潁州叛逆少年管教學(xué)校(今天/動態(tài))華心教育學(xué)校,作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

以前的乖寶寶去了哪里？7月28日起連續(xù)八周，每周三晚8-9點(diǎn)，騰訊會議視頻將開設(shè)《守護(hù)青春期如何應(yīng)對青春期的逆反》課程，教家長如何應(yīng)對。很多父母拼命地想找回以前的“乖寶寶”，家長和孩子，卻因此爆發(fā)更大的沖突，有的孩子甚至出現(xiàn)了自殘等極端行為。孩子在成長過程中出現(xiàn)青春期逆反現(xiàn)象，厭學(xué)拒絕溝通沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲怎么辦？部分父母因此走向另一個極端，唯孩子是從，對孩子輟學(xué)網(wǎng)絡(luò)成癮等行為更是無能為力。青春期是一個特殊的時期，很多父母驚嘆，孩子為何間變得難以理解沉默暴躁封閉厭學(xué)游戲不離手？

更多孩子，他們意識到了情緒，意識到了不舒服，卻說不清，道不明，伴隨著本能，會出現(xiàn)更多別的問題心理咨詢師杜丹紅表示，孩子被負(fù)面情緒控制時，通常會有兩種表現(xiàn)一種是不分對象隨意發(fā)泄，導(dǎo)致人際關(guān)系出現(xiàn)障礙；可這些，父母都沒有意識到。二是孩子用生命力來壓抑情緒，導(dǎo)致身體和成長受到干擾。肖孩子因為情緒無法排解，導(dǎo)致了家庭關(guān)系問題，學(xué)習(xí)也不積極。

盡量“分開”兩個孩子，減少接觸。要耐心傾聽孩子的呼氣，用熱心嚴(yán)厲的勸說“沖”孩子，凍結(jié)愛情。孩子一旦發(fā)生戀愛感情，就會隨著憧憬和興奮，煩惱于悲傷社會環(huán)境壓力，甚至的糾纏。采取“跳躍”“凍結(jié)”“隔離”的方法。幫助孩子擺脫“早戀”的混亂一定很花時間。父母不僅要觀察孩子的這種感情，還要從旁引導(dǎo)。家長教育需要，也一定要狠心，不能抱怨和責(zé)備。對孩子談情說愛后，“畢竟成家”的不到3%，成功的可能性非常小，早戀會影響中學(xué)生的學(xué)業(yè)。好辦法是了解孩子，照顧孩子，使用“冷處理”。

張女士與孩子溝通過多次，也積極組織全家旅行，讓孩子放松心情。焦慮的張女士經(jīng)過多番詢問，找到了昆明丑小鴨中學(xué)。但是效果都不明顯。似乎由于學(xué)習(xí)壓力太大，孩子感覺跟不上學(xué)度，便開始逃避，出現(xiàn)叛逆行為文身逃課，甚至離家出走。

潁州叛逆少年管教學(xué)校(今天/動態(tài))，父母要求或指責(zé)，很可能會因為無法取悅父母而活在自責(zé)和恐懼中，或采取極端行動。青少年成長特點(diǎn)。此外，生正處于***準(zhǔn)備階段，學(xué)習(xí)壓力大心焦也是親子關(guān)系緊張的原因。青春期的孩子處于不成熟的階段，逐漸有意識，渴望父母的同意。

”“花錢請你們?nèi)ネ饷娴陌嗉?，就連隔壁那個二貨的學(xué)習(xí)成績都比你們好”，“你們是不是傻？“要不是看在孩子的面子上，我早跟你離婚了。這么簡單的問題，我都做不到！””家長過分否認(rèn)，批評，責(zé)備，拒絕和懲罰，缺少對孩子的充分了解和支持是導(dǎo)致的重要原因?！澳憔椭劳媸謾C(jī)，我要你做什么？

所以，家長要注意對他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從幼稚向成熟過渡。孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。久而久之，孩子受到影響，行為發(fā)生偏差，待到真的出了問題，才發(fā)現(xiàn)為時已晚。一是放任自流。孩子的言行想法家長都不再過問指導(dǎo)。某些家長面對難管的孩子，在幾度交鋒而無起色后便失去了信心，開始對孩子放任自流。要下放權(quán)利給孩子。

真正懂得批評的家長，著眼點(diǎn)應(yīng)該放在如何促進(jìn)孩子改正缺點(diǎn)上，而不是揪著缺點(diǎn)不放。當(dāng)著親友或孩子的同伴批評孩子，孩子會感到難堪和不滿，也聽不進(jìn)家長的批評。即就事論事，不翻舊賬。分清場合和措辭。批評措辭要適當(dāng)，切忌“你簡直不可救藥”“你怎么不如某某學(xué)習(xí)好”“你真笨”等傷害孩子自尊心的話語。對事不對人。

不要讓你的孩子覺得你對他的反應(yīng)是無所謂的，或是你明知他不順從，卻又無可奈何。當(dāng)期望兒女順從因此，***好的辦就是要輕言細(xì)語，不必提高聲調(diào)，并教導(dǎo)兒童一聽到吩咐就要順從。每一個人都喜歡實現(xiàn)別人對他的期望;因此，你的孩子在鄰里之間得了“小壞蛋”的惡名，你若引以為榮，相信他有些“本領(lǐng)”，那么他不久便會很容易地不負(fù)你的期望了!尤其是兒童更有此心理。作父母親的應(yīng)當(dāng)期望兒女順從。

有孩子好的地方，需要表揚(yáng)（不僅僅是學(xué)習(xí)方面），進(jìn)而引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。再加上很多父母花了很多錢，對孩子的要求迅速提高，出現(xiàn)了比較持續(xù)非常不滿意的情況，影響了和孩子的交流。請注意千萬不要只重視學(xué)習(xí)。再次，請耐心地長期和孩子一起做自己喜歡的事情，接近孩子，找到優(yōu)點(diǎn)，鼓勵孩子，然后展示自己的“弱點(diǎn)”，為孩子創(chuàng)造超越父母的機(jī)會。

潁州叛逆少年管教學(xué)校(今天/動態(tài))，15—16歲“為什么我不能”階段，此時孩子叛逆冒險勇于嘗試；12—14歲“我是誰”階段，此時孩子好奇易怒，不穩(wěn)定；14—15歲“我究竟屬于哪里”階段，此時孩子合群沖動喜歡尋根問底；16—17歲“我如何才能變得重要”階段，此時孩子標(biāo)新立異理想化不切實際；

一位教育說“的孩子是教育的成果，有問題的孩子是有問題家庭的產(chǎn)物。在現(xiàn)實生活中，青少年總是受到各種各樣的規(guī)則的束縛，必須有和梳子一樣的發(fā)型，而網(wǎng)絡(luò)世界給了他們尋求變化的空間?！敝饾u形成對自己的認(rèn)識。陪著，不等于陪著。發(fā)表明確自己立場的發(fā)言，做些特別的事情，在游戲中自由設(shè)定自己角色的昵稱和形狀，都可以滿足青少年獨(dú)特性的需求?？傊?，陪伴孩子是一種戰(zhàn)略，“質(zhì)”遠(yuǎn)比量重要?！备改稿e誤的交往方式可能會破壞孩子的努力和潛力。樹立自我同一性，就是樹立自我認(rèn)識，青少年在這個時期問“我到底是什么樣的人？確立自我同一性

有，正德素質(zhì)教育特訓(xùn)學(xué)校是一所專為戒網(wǎng)癮而設(shè)的學(xué)校，在孩子入學(xué)后，學(xué)校將首先通過家長提供的有關(guān)孩子的有關(guān)資料和資料，了解孩子遇到的問題，幫助他們反省自己。接著對孩子提出問題，包括入營前出現(xiàn)的問題困惑和對孩子青少年期心理的疑惑等，向孩子提出短目標(biāo)，調(diào)動孩子積極性，幫助孩子盡早融入集體，完成既定目標(biāo)。一有戒網(wǎng)癮的學(xué)校嗎有的家長面對家里過于叛逆的孩子，往往束手無策，想著是否能將這樣的孩子送到特殊學(xué)校進(jìn)行改造，這樣的學(xué)校有用嗎？有專門戒網(wǎng)癮的學(xué)校嗎？