建蘭路周邊兒童架子鼓培訓中心(今日/實時)藝德藝術培訓,如是否壓得過死?是否是按鍵而不是主動彈奏?力量是否通暢?……然后在“慢練”中有意識地加以改進，到了能用中等速度，完整地有變化地不間斷地演奏樂曲時，在確認沒有什么負擔之后，再加快速度。在解決技巧問題之后，又可以以快練為主，輔以慢練，以保持技巧的穩(wěn)定性。

家長必須知道的幼兒舞蹈學習常識當孩子取得成績時，家長要及時表揚鼓勵孩子;現(xiàn)在很多家長都會選擇讓小孩從***一門才藝，這樣不僅能夠增長孩子的能力，還能夠讓孩子的性格身體變得更好，但是在讓幼兒學習舞蹈的時候，家長一定要提前知道這些知識。鼓勵孩子積極參加校內外各種舞蹈比賽表演;家長要為孩子創(chuàng)設必要的學習舞蹈的環(huán)境，如時間場地服裝學習材料等;

教育意味著提高教育工作者。為了提高學生的應試能力它培養(yǎng)了人類的思想道德素質能力，以各方面素質為目標的教育模式。背誦和解題的教育制度，為了主要目的，非常重視考試成績?，F(xiàn)在和未來更加倡導教育，這不是與素質教育相對應的兩個概念。

孩子需要擠出時間來學，家長要擠出時間來陪，這是一項很大的投入。不是一兩天的投入，而是長年累月的投入。唯有腳踏實地的訓練才能換來舞技的不斷進步。學舞蹈意味著一種責任學任何特長都必須是大量枯燥的練習，舞蹈更是如此。半途而廢對一個家庭而言損失是很大的。這也是考驗孩子意志力的過程，而且一旦孩子選擇舞蹈，不只是孩子一個人的投入，而是一家人的投入;

所以慢練，也是毅力耐心的鍛煉。練習不一定“火候，”慢練之“量”是不會突變?yōu)榭焖僦百|”的。只有清楚鋼琴慢練的科學方法，并把它合理地運用到鋼琴學習中，才能收到事半功倍的練琴效果。總之，慢練是貫穿鋼琴練習全過程練琴質量不斷提高的一種重要方法。學生從心理上不要祈求“速度”。，還要考慮到，有時并不是方法不當，而是因為練習得還不夠充分持久。

而是在“玩”中學有所成，學有所用少兒學舞，并非“純玩”因此在學習的過程中，鑒賞水平也會得到提高，孩子懂得美的審視。舞蹈是通過音樂動作表情姿態(tài)表現(xiàn)內心世界，使孩子潛移默化地受到藝術的熏陶，使孩子熱愛生活，并能欣賞美體驗美。

有利于孩子健康的心理，更重要的是舞蹈讓孩子感受到快樂，身心愉悅鍛煉孩子綜合素養(yǎng)行家一出手就知有沒有，基本功不扎實你不用出手，往那里一站明眼人早就知道你沒戲了！“站”不好，不要談其他基本功和動作，所以“站”為舞蹈基本要素！0基本功要素站培養(yǎng)出樂觀積極自信的性格。

時間長了就能夠及時地辨別出哪是錯音了，孩子的聽音能力也提高了。當孩子有了責任感和使命感后，不用家長督促，孩子就能完成老師布置的作業(yè)。還要培養(yǎng)孩子的音樂愛好，要讓孩子感到學琴是一件很重要很快樂的事。讓孩子多回憶老師的樣子，多模仿，和孩子一道回憶老師的要求。一次正確的練琴是多方面的，節(jié)奏要準確，音要彈對，手的姿勢要正確而不能走樣。另外，當孩子練琴的時候家里一定要安靜，盡可能地避免人來人往!遇到錯音，不要立即給他糾正，要讓他自己去找到彈錯的音，家長起一個提醒的作用。

建蘭路周邊兒童架子鼓培訓中心(今日/實時)，沒有誰天生就是舞蹈家（看這個好，那個也好）想法太多（一有問題就想放棄）沒耐心和毅力（堅持一兩天就想要脫胎換骨）急于求成學舞蹈大忌沒有誰天生就是舞蹈家，而是你的努力堅持流著血汗，換取的未來！學少兒舞蹈的6大忌，你知道嗎？

重心前移俯身向前雙手撐地，同時蹬前腿擺后腿成空中豎叉倒立，前腳落地抬頭挑腰呈踹燕形，然后頂肩推手，立腰頂髖起身，收手結束。腿在空中是呈豎叉的。練前橋首先要練習倒立，練習倒立中腰部的控制?！袂皹蛉绾尉?前橋正步站立，左腳前繃點地，雙臂與肩同寬平舉準備。

建蘭路周邊兒童架子鼓培訓中心(今日/實時)，在這方面，大人們還真的要向孩子們學習學習。剛開始勁頭都很足，剛開始還能堅持，過不了太久，沒練琴請假再沒練琴再請假，終超不過一年，都放棄了。有正在上學的大學生，有剛參加工作的年輕人，也有已經(jīng)有孩子的爸爸媽媽們。很多成人學生，能堅持下來的十個手指頭都數(shù)得清。

建蘭路周邊兒童架子鼓培訓中心(今日/實時)，“舞”就是這么來的。舞蹈考級早的時候就有芭蕾舞考級，為了區(qū)分于芭蕾舞，設計了一個“舞”的考級。所以我們說到“舞”的時候，是在考級的這個層面上用到“舞”這個概念。其實它的內容主要是中國古典舞訓練的基礎。那舞是怎么來的呢？。

建蘭路周邊兒童架子鼓培訓中心(今日/實時)，從練習中不斷取得的成就，不斷增強自信心。孩子實際上已經(jīng)有一定的舞蹈練習積累，經(jīng)歷“不想跳”的階段，三階段“我想跳”釋放多巴胺，讓孩子享受運動的樂趣，此時，孩子通過日常舞蹈練習上揮灑的汗水，經(jīng)歷過是否堅持學習的矛盾心理。

從小不重視，孩子以后成年后很難糾正和恢復。圓肩駝背x型腿O型腿等形體問題。身體容易出現(xiàn)沒有人養(yǎng)成正確的生活習慣。體力低下。必然會導致孩子們體力不足。平時孩子們以文化作業(yè)為主，舞蹈可以對孩子們的體形起到很好的造型作用。