展示:上海數(shù)學(xué)輔導(dǎo)費(fèi)用(2024更新中)(今日/對(duì)比)，寒來(lái)教育產(chǎn)品涵蓋英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、語(yǔ)文全科、家庭教育、素質(zhì)教育、升學(xué)規(guī)劃等。
展示:上海數(shù)學(xué)輔導(dǎo)費(fèi)用(2024更新中)(今日/對(duì)比)， 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃到了高，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的同學(xué)只有一年的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。所以你要明白這一年的時(shí)間里，你的數(shù)學(xué)要達(dá)到什么樣的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)一年的努力你想達(dá)到什么樣的成績(jī)，以此作為依據(jù)來(lái)分配好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。高中數(shù)學(xué)有什么解題策略？尋求中間環(huán)節(jié)，挖掘隱含條件在些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的綜合題，就其生成背景而論，大多是由，若干比較簡(jiǎn)單的基本題，經(jīng)過(guò)適當(dāng)組合，抽去中間環(huán)節(jié)而構(gòu)成的。因此，從題目的因果關(guān)系入手，尋求可能的中間環(huán)節(jié)和隱含條件，把原題分解成，一組相互的系列題，是實(shí)現(xiàn)復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化的一條重要途徑。
是多關(guān)心這個(gè)世界上正在發(fā)生什么。世界的局勢(shì)正在發(fā)生著變化，新技術(shù)層出不窮，這些都使將來(lái)充滿(mǎn)了不確定性。唯有用更強(qiáng)的精神力量、更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力去面對(duì)不確定的未來(lái)，才能在未來(lái)找到自己發(fā)展的方向。作者：王偉葉（作者為上海市控江中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)、正高級(jí)教師）
展示:上海數(shù)學(xué)輔導(dǎo)費(fèi)用(2024更新中)(今日/對(duì)比)， 從簡(jiǎn)單習(xí)題入手，做題時(shí)有意識(shí)強(qiáng)迫自己不看、不翻書(shū)套公式，不求助于別人，因?yàn)檫@些都屬于被動(dòng)，我們應(yīng)該積極調(diào)動(dòng)自己的大腦知識(shí)庫(kù)，主動(dòng)尋求解題思路。這樣由淺入深地訓(xùn)練自己，加以對(duì)常見(jiàn)題型的歸類(lèi)分析，再見(jiàn)到數(shù)學(xué)習(xí)題時(shí)就會(huì)在時(shí)間反應(yīng)出該題所考查的知識(shí)點(diǎn)和思維方式，有得心應(yīng)手的感覺(jué)。可能有同學(xué)覺(jué)得數(shù)學(xué)課很枯燥，老師也不過(guò)是照著課本講，自學(xué)也是一樣的，但是很多公式定理的推導(dǎo)過(guò)程，自己是難以做到的，還有一些易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)，都需要老師幫助總結(jié)，所以上課一定要緊跟老師的思路。
同事我們也為同學(xué)們帶來(lái)了相關(guān)的輔導(dǎo)班型以及輔導(dǎo)內(nèi)容介紹，大家閱讀了解。等效思維法就是要在保持效果或關(guān)系不變的前提下，對(duì)復(fù)雜的研究對(duì)象、背景條件、過(guò)程進(jìn)行有目的的分解、重組、變換或替代，使它們轉(zhuǎn)換為我們所熟知的、更簡(jiǎn)單的理想化模型，從而達(dá)到簡(jiǎn)化問(wèn)題的目的。如何在高快速提高物理成績(jī)物理這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)：在于物理要求，要求定量。物理所用的工具是數(shù)學(xué)。想要在物理上取得好成績(jī)，一定要有不錯(cuò)的數(shù)學(xué)功底。一定要給自己這樣一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：所有的理科題目其實(shí)都是數(shù)學(xué)題目。
展示:上海數(shù)學(xué)輔導(dǎo)費(fèi)用(2024更新中)(今日/對(duì)比)， 教研室副主任、講師。從事自學(xué)考試數(shù)學(xué)類(lèi)課程的培訓(xùn)工作多年。先后在多所職業(yè)院校任教，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于把握考點(diǎn)，注重教學(xué)技巧，教學(xué)效果突出，所教學(xué)生考試通過(guò)率高，多次被評(píng)為教師。博士，畢業(yè)于北京師范大學(xué)。現(xiàn)為中國(guó)地質(zhì)大學(xué)人文經(jīng)管學(xué)院教師。講課脈路清晰，重點(diǎn)突出，在成考輔導(dǎo)中能夠緊扣教學(xué)大綱，擅長(zhǎng)內(nèi)容與考題、了解成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
有30多篇及文學(xué)作品在省級(jí)刊物發(fā)表、，主持和參與研究的課題曾獲省一等獎(jiǎng)。饒光銀，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，長(zhǎng)期從事高中畢業(yè)班和重點(diǎn)班數(shù)學(xué)教學(xué)，兼任班主任工作，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中不斷探索總結(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，深受學(xué)生的喜愛(ài)。曾多次被評(píng)為縣級(jí)教師、“特殊奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”、湖北省中學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)賽“輔導(dǎo)教師”獎(jiǎng)，獲得全國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)“希望杯“輔導(dǎo)教師”一等獎(jiǎng)。許青玲，華中師范大學(xué)畢業(yè)，帶了兩屆畢業(yè)生，系巴東一中教壇新秀。2017年獲得“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)省級(jí)優(yōu)課，2019年獲得恩施州普通高中思想政治學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)選一等獎(jiǎng)，多次獲得學(xué)校教學(xué)技能大賽各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。