安徽高級(jí)技工學(xué)校，調(diào)查顯示，游戲動(dòng)漫市場(chǎng)具有潛在價(jià)值空間。

根據(jù)目前流調(diào)掌握的情況，宋某明為走讀生，日常乘坐公共交通上學(xué)，初步流調(diào)未發(fā)現(xiàn)其發(fā)病前14天有境外和國(guó)內(nèi)高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史。5月22日，宋某某到宋某明家（南洲名苑怡居街）做客，同時(shí)就餐人員還有宋某明親戚4人。初步排查其密切接觸者50人，其中46人均已采樣，其他密切接觸者和次密切接觸者尚在核實(shí)中。海珠區(qū)新型疫情防控指揮部要求，在海珠區(qū)瑞寶街南洲名苑小區(qū)怡居街及附近居住工作的市民群眾、學(xué)生和教職員工及其共同居住的家人，按照“應(yīng)檢盡檢”的原則，盡快攜帶，做好個(gè)人防護(hù)，到就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)或者檢測(cè)采樣點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)。

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1999年被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校，同年升格為“”。2001年增掛“寧波技師學(xué)院”校牌。2005年10月起，遷入寧波市江北區(qū)榭嘉路800號(hào)辦學(xué)。全日制在校生約5400名。開(kāi)設(shè)有機(jī)械技術(shù)類(lèi)、電氣技術(shù)類(lèi)、機(jī)電技術(shù)類(lèi)、汽車(chē)技術(shù)類(lèi)、應(yīng)用設(shè)計(jì)類(lèi)和現(xiàn)代服務(wù)類(lèi)個(gè)專(zhuān)業(yè)群，機(jī)械工程、電氣工程、產(chǎn)品造型、模具設(shè)計(jì)、汽車(chē)維修、藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)、電子商務(wù)、焊接、烹飪等近30個(gè)專(zhuān)業(yè)。有技師班、高級(jí)工班、中級(jí)工班個(gè)辦學(xué)層次，以技師、高級(jí)工為培養(yǎng)目標(biāo)的占90%以上。建有數(shù)控車(chē)間、技師研修工作區(qū)等近百個(gè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，置有激光軸聯(lián)動(dòng)加工中心、軸聯(lián)動(dòng)加工中心、車(chē)銑復(fù)合加工中心、臥式加工中心、車(chē)削加工中心、快型機(jī)等一批具有世界先進(jìn)水平的專(zhuān)業(yè)設(shè)備。

（）高級(jí)技工學(xué)校。主要培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)、服務(wù)需要的中、高級(jí)技工，同時(shí)面向社會(huì)開(kāi)展各類(lèi)職業(yè)技能培訓(xùn)和師資培訓(xùn)，并承擔(dān)職業(yè)技能鑒定和就業(yè)服務(wù)等任務(wù)。（）普通技工學(xué)校。主要培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)、服務(wù)需要的中級(jí)技工，同時(shí)面向社會(huì)開(kāi)展各類(lèi)職業(yè)技能培訓(xùn)，并承擔(dān)職業(yè)技能鑒定和就業(yè)服務(wù)等任務(wù)。、學(xué)生助學(xué)政策）費(fèi)政策。全市公辦技工院校全日制學(xué)歷教育一、、年級(jí)學(xué)生給予費(fèi)資助，資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年平均2000元。期，全日制學(xué)歷教育一、、年級(jí)學(xué)生參照同類(lèi)公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)給予資助。民辦學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于補(bǔ)助的部分，學(xué)?？梢园匆?guī)定繼續(xù)向?qū)W生收取。

“廣東技工學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力20強(qiáng)”評(píng)估活動(dòng)是由廣東省社會(huì)科學(xué)院、競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估”課題項(xiàng)目的子課題之一，因其高度的公信力成為廣東職業(yè)教育界極具影響的評(píng)選活動(dòng)。目前，廣東省公立技校和民辦技校數(shù)量已達(dá)200多所，“東技工學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力20強(qiáng)”評(píng)估活動(dòng)，是對(duì)全省技工教育發(fā)展水平和辦學(xué)實(shí)力的一次大檢閱。下面列出從2008年至2011年的評(píng)估結(jié)果。職業(yè)教育是廣東省實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展關(guān)鍵轉(zhuǎn)型、構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的重要人才保障。連續(xù)兩年獲選技工學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力名，緊跟我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐，在滿足人才需求的情況下，打造出了得到社會(huì)認(rèn)可的職業(yè)教育品牌，并在不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理的基礎(chǔ)上，培育出很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估課題組給出的對(duì)策建議：根據(jù)建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的需要、《珠角規(guī)劃綱要》實(shí)施的需要等，從專(zhuān)業(yè)設(shè)置與調(diào)整、教學(xué)計(jì)劃制定與修改、教學(xué)實(shí)施、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)直至學(xué)生就業(yè)等方面，重點(diǎn)培育一批與本地支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切相關(guān)、在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合方面特色突出、以訂單式培養(yǎng)為特色的專(zhuān)業(yè)。