課程輔導(dǎo)哪家好，我們積極探索，啟發(fā)孩子主動思考，喚醒孩子心中的巨大能量。

“開設(shè)愛心輔導(dǎo)班對我們來說也是一次社會實踐活動。能夠用我們的專長為社區(qū)做點(diǎn)力所能及的事，感覺很開心?！庇嵯那湔f。據(jù)悉，除了輔導(dǎo)班規(guī)劃的課程內(nèi)容，這個假期東門居民區(qū)還將一些特色活動融入到公益課程中，比如組織社區(qū)書法愛好者帶領(lǐng)小朋友們寫春聯(lián)送福字等，豐富孩子們的假期生活。

4 國家網(wǎng)絡(luò)云課堂提供網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播課程國家網(wǎng)絡(luò)云課堂以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎(chǔ)，覆蓋小學(xué)一年級至普通高中年級各年級，以教學(xué)周為單位，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表，提供網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播課程。學(xué)校既可以采用平臺上設(shè)計好的模塊化課程教學(xué)，也可以利用平臺提供的工具組織本校教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單，結(jié)合本校自身特點(diǎn)，形成靈活課程表，推送給學(xué)生自主點(diǎn)播學(xué)習(xí)。平臺還提供了教師與本班級、本校學(xué)生在線講課、互動輔導(dǎo)功能。

　　如果考生是中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，他們的父母可能會考慮更多的文化課程輔導(dǎo)，中等職業(yè)學(xué)校年學(xué)習(xí)文化課程的時間較少，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)技能和專業(yè)知識，所以中職學(xué)生的文化課程基礎(chǔ)相對薄弱。濟(jì)南市春季高考文化課總成績?yōu)?20分。據(jù)山科院春季高考老師透露，山科院春季高考學(xué)校每年都有很多這樣的學(xué)生，經(jīng)過學(xué)校老師的專項輔導(dǎo)之后成績進(jìn)步得很快。因此，找一個合適的輔導(dǎo)班進(jìn)行春季高考輔導(dǎo)，學(xué)生的成績還有提高的空間。

《科學(xué)的印記》共22節(jié)課，每節(jié)8-15分鐘，針對各級科技或科學(xué)教師、科技輔導(dǎo)員及廣大科學(xué)愛好者。本課程圍繞通用技術(shù)課標(biāo)中的核心素養(yǎng)，介紹如何設(shè)計、如何優(yōu)化、如何加工制作。

對輔導(dǎo)員進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，是輔導(dǎo)員開展課程教學(xué)的基礎(chǔ)，因此，各院校學(xué)生工作部應(yīng)認(rèn)真思考、合理安排輔導(dǎo)員教學(xué)培訓(xùn)。更具實用性和內(nèi)推力，成效將更突出。教學(xué)培訓(xùn)工作主要包括兩方面：一是專業(yè)技能培訓(xùn)，包括心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、形式政策等?？勺屳o導(dǎo)員根據(jù)各自專長參與不同專題的培訓(xùn)，待培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行考試，考試達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)方能上課。由于長期將輔導(dǎo)員置于教學(xué)工作以外，輔導(dǎo)員的教學(xué)技能不足。工作，試講合格后方能走上講臺。建立輔導(dǎo)員教學(xué)考評管理機(jī)制，是輔導(dǎo)員做好專業(yè)教學(xué)的重要推動力。為促進(jìn)輔導(dǎo)員教學(xué)工作長效化，應(yīng)重點(diǎn)從以下幾方面建設(shè)考評管理機(jī)制。，建立課程淘汰機(jī)制。輔導(dǎo)員應(yīng)在一定年限內(nèi)取得專業(yè)資格證，如心理咨詢師、就業(yè)指導(dǎo)師、職業(yè)規(guī)劃師等；