菏澤線上青少年一對(duì)一咨詢(2024更新成功)(今日/行情), 公司自成立以來已幫助眾多家庭解決了孩子的厭學(xué)、休學(xué)、抑郁、焦慮、雙相、自傷自殘、叛逆、注意力不集中、沉迷電子產(chǎn)品、躺平、社交障礙、親子關(guān)系差、職業(yè)規(guī)劃等成長(zhǎng)問題。
菏澤線上青少年一對(duì)一咨詢(2024更新成功)(今日/行情), 項(xiàng)目實(shí)施以來,開發(fā)了20節(jié)互動(dòng)實(shí)踐課程的,制作了標(biāo)準(zhǔn)化課程教材和教具箱,從全國20個(gè)12355試點(diǎn)服務(wù)臺(tái)中遴選并培訓(xùn)了60名專家志愿者作為“健康守護(hù)員”。截至6月,60名守護(hù)員結(jié)對(duì)鄉(xiāng)村小學(xué),共計(jì)開展線下實(shí)踐活動(dòng)105場(chǎng)次,覆蓋青少年及教師群體25908人次;開展線上授課29場(chǎng)次,覆蓋青少年及教師群體755788人次;開展一對(duì)一心理咨詢和個(gè)案幫扶259人。錄制的8節(jié)精品課程在新華網(wǎng)公益頻道播出,量達(dá)到800余萬次。在一次課程結(jié)束后,一名小學(xué)生給守護(hù)員寫了一封信。他寫道:這堂課讓我明白了每個(gè)人都是的,看問題的視角不同,看到的東西也不同。從今以后,我會(huì)從不同角度出發(fā),發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 王璐璐 來源:中國青年報(bào)
聯(lián)動(dòng)性:多部門協(xié)作干預(yù)幫扶個(gè)案“我叫陳佳,今年17歲,在青島讀高中,患重度抑郁,母親去世對(duì)我的打擊很大,父親性格有點(diǎn)暴躁。我真的想結(jié)束自己的生命!”里,陳佳情緒激烈,甚至還主動(dòng)掛斷。上海12355青少年服務(wù)臺(tái)接線員多次回?fù)芪唇油ê?,時(shí)間通過團(tuán)中央將個(gè)案轉(zhuǎn)介團(tuán)青島市委并組建個(gè)案小組,實(shí)時(shí)在群同步個(gè)案發(fā)展情況,家人及社區(qū)進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。團(tuán)青島市委通過市教育局、市公安局以及所在街道社區(qū)等相關(guān)單位到了陳佳,并為其作專業(yè)心理咨詢,制訂了常態(tài)化“一對(duì)一”干預(yù)幫扶計(jì)劃。
菏澤線上青少年一對(duì)一咨詢(2024更新成功)(今日/行情), 10月27日,東林鎮(zhèn)第小學(xué)的學(xué)生在心理健康課上參加互動(dòng)游戲。當(dāng)日,浙江省湖州市東林鎮(zhèn)第小學(xué)開展護(hù)航青少年心理健康系列行動(dòng),心理咨詢師通過課件講解、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、趣味小游戲等形式讓同學(xué)們了解心理健康的重要性,學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)。新華社記者 徐昱/攝“人際關(guān)系永遠(yuǎn)是讓人愛恨糾結(jié)的,不管是兒童青少年還是成人。在人生的每個(gè)階段,人際交往問題都會(huì)伴隨我們,這是一個(gè)常態(tài)?!北本┐髮W(xué)第醫(yī)院兒童精神科副主任醫(yī)師李雪在接受中青報(bào)·中青網(wǎng)記者采訪時(shí)說。李雪在臨床中發(fā)現(xiàn),孩子的人際交往問題讓很多家長(zhǎng)感到困惑和擔(dān)心,尤其是在兒童和青少年時(shí)期:有的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子膽小內(nèi)向,在人際交往中吃虧,被別的孩子欺負(fù);有的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子霸道,不團(tuán)結(jié)友愛,欺負(fù)別人;也有的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子不會(huì)選擇朋友,跟“壞孩子”一起“學(xué)壞”……家長(zhǎng)應(yīng)該如何去面對(duì)和解決孩子在人際交往中遇到的問題?如何幫助孩子擁有健康的人際關(guān)系?
10月27日,東林鎮(zhèn)第小學(xué)的學(xué)生在心理健康課上參加互動(dòng)游戲。當(dāng)日,浙江省湖州市東林鎮(zhèn)第小學(xué)開展護(hù)航青少年心理健康系列行動(dòng),心理咨詢師通過課件講解、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、趣味小游戲等形式讓同學(xué)們了解心理健康的重要性,學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)。 新華社記者 徐昱/攝“人際關(guān)系永遠(yuǎn)是讓人愛恨糾結(jié)的,不管是兒童青少年還是成人。在人生的每個(gè)階段,人際交往問題都會(huì)伴隨我們,這是一個(gè)常態(tài)?!北本┐髮W(xué)第醫(yī)院兒童精神科副主任醫(yī)師李雪在接受中青報(bào)·中青網(wǎng)記者采訪時(shí)說。李雪在臨床中發(fā)現(xiàn),孩子的人際交往問題讓很多家長(zhǎng)感到困惑和擔(dān)心,尤其是在兒童和青少年時(shí)期:有的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子膽小內(nèi)向,在人際交往中吃虧,被別的孩子欺負(fù);有的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子霸道,不團(tuán)結(jié)友愛,欺負(fù)別人;也有的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子不會(huì)選擇朋友,跟“壞孩子”一起“學(xué)壞”……家長(zhǎng)應(yīng)該如何去面對(duì)和解決孩子在人際交往中遇到的問題?如何幫助孩子擁有健康的人際關(guān)系?
菏澤線上青少年一對(duì)一咨詢(2024更新成功)(今日/行情), 北京地區(qū)青少年心理問1v1咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)介紹若孩子心理問題較嚴(yán)重,應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院的心理科就診,咨詢心理醫(yī)生,在醫(yī)生的幫助下打開心扉,尋找病因,從而進(jìn)行針對(duì)性的。對(duì)于兒童心理問題,需要家長(zhǎng)和社會(huì)的共同努力,通過多種方式來糾正和改善孩子的心理狀況。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì),增強(qiáng)孩子的自信心,幫助孩子克服心理障礙。同時(shí),家長(zhǎng)可以通過和孩子進(jìn)行溝通,了解孩子的內(nèi)心想法,幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,從而提高孩子的心理素質(zhì)。沙盤游戲引導(dǎo)孩子走出心理問題兒童沙盤一對(duì)一咨詢沙盤游戲是以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ),由多拉卡爾夫創(chuàng)立的心理方法,沙盤游戲可以給兒童一個(gè)自由、安全的空間,通過沙子與沙具走入兒童的內(nèi)心,找到他們行為問題的根源,并通過兒童心理咨詢師的引導(dǎo)緩解兒童的心理壓力、提升自信及生活應(yīng)對(duì)能力。
多問幾個(gè)人總歸是沒有壞處的,如果大部分人都說好,那這個(gè)機(jī)構(gòu)值得去了解一下。金華學(xué)大教育雙龍校區(qū),是金華區(qū)域成立的早的校區(qū),臨近金華中、金華南苑中學(xué),交通便利,校區(qū)環(huán)境好,裝修精美,配備一對(duì)一教師、小組教室、陪讀教室、學(xué)管辦公室、咨詢室。校區(qū)教師經(jīng)驗(yàn)豐富,熟知小升初、初升高、中考、高考考法。每年都幫助很多學(xué)生完成了自己的學(xué)業(yè)夢(mèng)想。學(xué)校宗旨:沒有教不好的學(xué)生,只有不努力的老師。我們致力于提高學(xué)生習(xí)慣,教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)習(xí)變得***
菏澤線上青少年一對(duì)一咨詢(2024更新成功)(今日/行情), 符璧瑩說,“一對(duì)一咨詢時(shí),我們會(huì)不斷提問題,引導(dǎo)大家思考怎樣才是適合自己,而且和職業(yè)規(guī)劃相匹配的,然后協(xié)助縮小選擇范圍”。同時(shí),青草也強(qiáng)調(diào),升學(xué)規(guī)劃不應(yīng)該到了初才制定。簡(jiǎn)而言之,在青草看來,升學(xué)信息指引應(yīng)當(dāng)作為基本的配套服務(wù),向每一位教育資源薄弱的青少年及其家長(zhǎng)普及,學(xué)會(huì)實(shí)際分析,以孩子而非高中為中心尋找成長(zhǎng)路徑。然而,學(xué)校教師時(shí)間有限,家長(zhǎng)資源不足難以投入時(shí)間金錢,誰來彌補(bǔ)信息甄別以及選擇能力的不足。此外,2021年廣州市教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示,義務(wù)教育階段在校生中進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女達(dá)到31.59萬人,這一項(xiàng)基本服務(wù)如何填補(bǔ)?針對(duì)這一問題,青草通過開通月捐以及申請(qǐng)會(huì)資助,籌措人力,進(jìn)一步拓寬了過去的服務(wù)范圍。
周可接受現(xiàn)場(chǎng)預(yù)約報(bào)名、報(bào)名。30-11:30服務(wù)地點(diǎn)煙臺(tái)市青少年宮“未成年人健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心”(報(bào)名處旁205室)咨詢方式根據(jù)預(yù)約時(shí)間,邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域心理專家一對(duì)一、面對(duì)面開展免費(fèi)咨詢服務(wù)。專家介紹邵淑紅,副教授,醫(yī)學(xué)心理學(xué)博士,碩士研究生導(dǎo)師,濱州醫(yī)學(xué)院人文學(xué)院教科辦主任、基礎(chǔ)心理學(xué)教研室主任。美國西南醫(yī)學(xué)中心國際訪問學(xué)者,煙臺(tái)市社科工作者,山東省教育廳家庭教育專家團(tuán)專家。衣文霞,致力于同理心溝通在教育領(lǐng)域的研究和推廣,愛循學(xué)院創(chuàng)始人,多所學(xué)校特邀心理輔導(dǎo)老師,多年心理學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用經(jīng)歷,專注于家庭教育的學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng),跟隨美國認(rèn)證非暴力溝通培訓(xùn)師學(xué)習(xí)累計(jì)近300小時(shí),專注從事非暴力溝通推廣工作,為學(xué)校教師、家長(zhǎng)、學(xué)生講授同理心溝通成長(zhǎng)課程,幫助學(xué)生、教師化解困擾,化解校園暴力等事件,積累了大量案例和經(jīng)驗(yàn),對(duì)同理心教育模式有深入研究。