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1 當前，高等教育大眾化的趨勢和國民接受高等教育的強烈愿望，為成人高等教育的發(fā)展創(chuàng)造了一個難得的發(fā)展平臺和社會氛圍，而醫(yī)學科學和醫(yī)學教育的快速發(fā)展又為成人醫(yī)學高等教育的改革與發(fā)展奠定了扎實的基礎，確定了全新的內容?？梢哉f，在機遇與挑戰(zhàn)并重的形勢下，如何遵循成人醫(yī)學高等教育發(fā)展規(guī)律，根據(jù)成人醫(yī)學生的特點和成人醫(yī)學高等教育的現(xiàn)狀，大限度地突出成人醫(yī)學高等教育的特色，是成人醫(yī)學高等教育持續(xù)發(fā)展的關鍵所在，也是我們成人醫(yī)學高等教育可持續(xù)發(fā)展必須遵循的規(guī)律。2 轉變思想觀念，充分認識成人教育的重要性 成人醫(yī)學高等教育是我國醫(yī)學教育的重要組成部分，是傳統(tǒng)醫(yī)學教育向終身教育發(fā)展的一種新型教育制度，它和普通醫(yī)學高等教育一起，共同構筑起我國現(xiàn)代的醫(yī)學高等教育體系，它學校的整體優(yōu)勢，充分整合衛(wèi)生教育資源，對在職從業(yè)衛(wèi)生人員進行的學歷教育，可快速、有效地提高專業(yè)技術人員的整體素質。

這有助于消除教育差距，提高社會的整體素質和競爭力。同時，成人高等教育也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，金融問題是一個主要的障礙。由于成人高等教育需要一定的費用，許多人可能因經濟壓力而無法參與進來。因此，和教育機構應該制定一些補助和政策，以確保更多人能夠接受高等教育。其次，時間管理也是一個挑戰(zhàn)。許多成人可能已經有了家庭和工作的責任，很難投入足夠的時間和精力來學習。因此，教育機構應該提供靈活的學習方式和安排，以滿足成人的需求。綜上所述，成人高等教育對于個人和社會而言都具有重要性。

高校成人教育的發(fā)展困難重重，轉變辦學觀念，加大師資投入，調整培養(yǎng)目標，重視教學質量是促進高校成人教育長遠發(fā)展的必要措施。教學質量是高校成人教育生存和發(fā)展的生命線，是高校成人教育持續(xù)發(fā)展的保證。高校必須轉變成人教育的辦學觀念，結合社會發(fā)展的實際需求，立足于為社會主義經濟建設培養(yǎng)高素質、高技能的應用型人才，正確處理成人教育的質量和數(shù)量、經濟效益與社會效益的關系。要重視教育過程本身的科學性，創(chuàng)學方法，更學內容，改革考核制度，切實提高教學效果，保證教學質量，以贏得社會的信任。成人教育是對普通教育的延續(xù)和補充，高校成人教育不應固囿于狹隘的學歷教育的辦學思路，而應結合社會發(fā)展與個人發(fā)展的需求，增大成人教育專業(yè)結構的適用性和實用性，使成人教育課程適合社會的發(fā)展。

高校成人教育代表著成人教育的高層次和水平，在知識經濟時代的背景下，為我國高素質的人才結構優(yōu)化做出了突出的貢獻。21世紀，我國高校成人教育的發(fā)展逐漸突破了傳統(tǒng)教育的限制，成為一種既統(tǒng)一，又開放，且富有彈性的教育體系，發(fā)揮了在成人教育中的主力軍的作用。同時，高校成人教育在與地方經濟緊密結合的形勢下，建立了適應區(qū)域經濟發(fā)展的辦學機制，為地方經濟建設提供了重要的幫助。近年來，由于普通高校的逐年擴招以及現(xiàn)代遠程教育的快速發(fā)展，給普通高校成人教育的招生帶來一定的壓力，高校成人教育的生源數(shù)量和質量呈明顯下降的趨勢。

辦學目的播報編輯成人教育的根本目的是擴大教育機會，提高國民素質，實施終身教育。實施成人教育的初目的是為那些社會的貧困階層或因其它的原因失去受教育機會的人提供第次機會，以實現(xiàn)社會的公正和教育機會的均等。所以，成人教育往往是的一項社會政策。隨著經濟的發(fā)展和社會的進步，對人的素質的要求提高了。