安徽合肥新華技工學校，在優(yōu)秀機構(gòu)頒獎儀式上，ACAA中國數(shù)字藝術(shù)教育聯(lián)盟/Autodesk中國教育管理中心正式授予我院“優(yōu)秀考試中心”的榮譽。

設(shè)立校級學術(shù)委員會、專業(yè)建設(shè)委員會、教材選用委員會在加強對職業(yè)院校管理上，意見還要求健全內(nèi)部治理體系，完善以章程為核心的現(xiàn)代職業(yè)學校制度體系，形成學校自主管理、自我約束的體制機制，推進治理能力現(xiàn)代化。健全學校、行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)等共同參與的學校理事會或董事會，發(fā)揮咨詢、協(xié)商、議事和監(jiān)督作用。設(shè)立校級學術(shù)委員會，統(tǒng)籌行使學術(shù)事務的決策、審議、評定和咨詢等職權(quán)。設(shè)立校級專業(yè)建設(shè)委員會和教材選用委員會，指導和促進專業(yè)建設(shè)和教學改革。發(fā)揮教職工代表大會作用，審議學校重大問題。優(yōu)化內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，擴大級院系管理自主權(quán)，發(fā)展跨專業(yè)教學組織。

深圳鵬城技師學院舉辦的技能節(jié)吸引眾多參觀者。2025年）》（以下簡稱《行動計劃》）。根據(jù)《行動計劃》，至2025年底，全市將形成布局合理、有序銜接、梯次發(fā)展、創(chuàng)新協(xié)同的技工教育體系，技工院校在校生達到5萬人，高級工以上比例達45%以上。累計建成8所省級以上重點技工院校，建設(shè)15個高水平專業(yè)群，專業(yè)設(shè)置與深圳“20+8”產(chǎn)業(yè)集群契合度超過85%。6萬人以上，初次就業(yè)率98%以上，年開展社會化職業(yè)技能培訓達20萬人次。九大行動計劃暢通技能人才培養(yǎng)路徑《行動計劃》共提出九大具體行動計劃，全方位為技能人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)保駕護航。根據(jù)《行動計劃》，全市將建設(shè)10個技工院校思政育人實踐基地。強化技工院?；A(chǔ)能力建設(shè)，支持深圳技師學院、深圳鵬城技師學院擴大辦學規(guī)模。

到2025年底“一體化”教師占專業(yè)課教師的比例達到70%以上，“雙師型”專業(yè)課教師占比達70%以上。建成國內(nèi)一流的技工院校師資培訓基地，年培訓達到1000人次。

健全專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整機制，優(yōu)先發(fā)展先進制造、新能源、新材料、生物技術(shù)、人工智能等一批新興專業(yè)，加快建設(shè)護理、康養(yǎng)、托育、家政、建筑、物業(yè)管理等一批人才緊缺的專業(yè)。支持技工院校充分發(fā)揮教學資源優(yōu)勢，開展市場化職業(yè)技能培訓，到2025年底累計開展社會化職業(yè)技能培訓達20萬人次。大創(chuàng)新亮點加速技工教育發(fā)展本次《行動計劃》在加速“融合融通”方面創(chuàng)新亮點紛呈。全市將組建技工教育集團（聯(lián)盟），發(fā)揮公辦技師學院引領(lǐng)作用，建立由技工院校、骨干企業(yè)、行業(yè)協(xié)會等共同參與的技工教育發(fā)展模式。

重點培養(yǎng)適應現(xiàn)代化生產(chǎn)、服務需要的中、高級技工，同時面向社會開展各類職業(yè)技能培訓和師資培訓，并承擔職業(yè)技能鑒定和就業(yè)服務等任務。重點培養(yǎng)適應現(xiàn)代化生產(chǎn)、服務需要的中級技工，同時面向社會開展各類職業(yè)技能培訓和師資培訓，并承擔職業(yè)技能鑒定和就業(yè)服務等任務。（）技工院校招生對象招生對象廣覆蓋，凡遵守我國憲法、法律，身體狀況符合所學專業(yè)需求的初中以上畢業(yè)生，均可到學校登記入學。（）技工院校學制中級技工。招收初中畢業(yè)生學制3年，招收高中畢業(yè)生學制2年，招收企業(yè)在職職工、中專以上學歷畢業(yè)生學制2年。主要招收技工院校（包括中等職業(yè)學校）對口專業(yè)達到中級技能水平的中級工班畢業(yè)生，或取得對口專業(yè)中級職業(yè)資格證書的大中專畢業(yè)生，學制2年；