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“拿到證書，月入過萬”，此類廣告宣傳語往往是培訓機構(gòu)招攬學員的噱頭。記者咨詢多家培訓機構(gòu)了解到，市面上“家庭教育指導師”證書達10余種，發(fā)證單位多冠以“中字頭”“國字頭”。機構(gòu)營銷宣稱證書是“國家認證”“從業(yè)資格”，并強調(diào)目前享有“政策優(yōu)惠”。記者以學員身份到山東濟南的一家培訓機構(gòu)。一位楊老師告訴記者，他們是中國國家人事人才培訓網(wǎng)的授權(quán)機構(gòu)，會給學員頒發(fā)“授權(quán)證書”，但在介紹證書名稱時，楊老師閃爍其詞，只說是“家庭教育指導師證”。但記者采訪了解到，家庭教育指導師證書既沒有國家認證，也無法在人社部門查到，不能作為享受國家相關(guān)福利政策的依據(jù)，也不能持證上崗。不過，一些地區(qū)的部分用人單位對正規(guī)機構(gòu)頒發(fā)的證書還是認可的。

好像班主任的一副“靈丹妙藥”就能解決家庭教育遇到的所有難題。這是一種不切實際的想法。班主任應利用各種機會，提高家長對家庭教育基本規(guī)律重要性的認識，在家庭教育實踐中自覺地遵循家庭教育的基本規(guī)律，用家庭教育的基本規(guī)律去分析、認識錯綜復雜的家庭教育現(xiàn)象。（班主任）正如人們常說的“父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子”，“以身作則”就是家庭教育的一條“金科玉律”，家長的人格狀況、素質(zhì)狀況、一言一行都會對孩子產(chǎn)生深遠的影響。