正規(guī)的一對一直播是騙人的嗎，當(dāng)今社會生活節(jié)奏快、浮躁、壓力大，大部分的人有心事不知道跟誰傾訴，如果找熟人溝通自己的壓力，他們可能會覺得你矯情，和陌生人傾吐，卻又不知道找誰。

有的直播公會給主播簽的是“埋雷合同”。合同中可能存在限制主播離職、排他性條款等，但主播在簽約時并沒有仔細(xì)閱讀合同條款，導(dǎo)致自己處于不利地位，離職后被原直播公會申請仲裁或向法院起訴，后者這類情況較為常見。江蘇天淦律師事務(wù)所電商娛樂業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé)人王旭彬處理過600多起直播公會起訴主播的。在他看來，起訴主播似乎成了一些無良直播公會的盈利模式——從虛假宣傳，到合同埋雷，再到惡意仲裁，提出高額違約金，直播公會形成了流水線作業(yè)，“從實(shí)際案例來看，基于合同簽訂自愿、內(nèi)容系雙方意思表示的原則，仲裁機(jī)構(gòu)基本上都會支持直播公會提出的部分或者全部訴求，多數(shù)主播只能認(rèn)賠”。

相比個人直播，企業(yè)直播場景更多出于營銷、推廣以及培訓(xùn)等工作需要。因此，在保證流暢的直播體驗(yàn)的同時，“騰訊云·歡句直播”在后臺設(shè)計(jì)了一套融合用戶智能分析、報(bào)表生成等在內(nèi)的數(shù)字雷達(dá)系統(tǒng)，方便主播針對性地進(jìn)行直播內(nèi)容策劃與調(diào)整，與觀眾之間產(chǎn)生更緊密的以及更良好的互動反饋。為了增強(qiáng)觀眾的參與感，方案中還增設(shè)了“答題互動”的功能，能夠加深觀眾對內(nèi)容點(diǎn)的記憶，也能夠提升直播的趣味性，增強(qiáng)直播效果。此外，“騰訊云·歡句直播”還針對企業(yè)直播場景中對企業(yè)形象展示、私密性以及安全性等方面的訴求，提供了包括自定義logo、直播間密碼設(shè)置、評論不公開等能力，幫助企業(yè)加強(qiáng)推廣效果，規(guī)避業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

2020年看直播：教育直播系統(tǒng)功能都有哪些？隨著互聯(lián)網(wǎng)和AI等技術(shù)的發(fā)展，知識的傳播不再是線下傳統(tǒng)口口相授和書本傳授，更多的是在線上傳播，人人皆可在網(wǎng)上接受喜歡的接收知識的方式，也使教得育能夠更加，在疫情影響下，教育直播的形式成為了知識傳播的主流渠道。那么教育直播系統(tǒng)為什么能夠這么受呢？看看它的功能就知道了。

使用界線的不停拓寬將網(wǎng)絡(luò)直播體系的使用界說的愈加多元化，網(wǎng)絡(luò)直播體系依然不再是純真的會議服務(wù)，而是將來能夠替代的大眾化的通信器材。關(guān)于一家企業(yè)而言，決議至關(guān)緊要，企業(yè)要能跟上時期的步伐，運(yùn)營速率也在不停加速，領(lǐng)會在企業(yè)中有著很大的作用，為了可以讓企業(yè)可以有一個更快的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)直播體系的出現(xiàn)更簡便了人們領(lǐng)會的實(shí)行，也給企業(yè)帶來了主要性的作用。每個企業(yè)都會面對不少主要時刻的抉擇問題。在線教育直播培訓(xùn)軟件解決方案。網(wǎng)絡(luò)教育直播互動平臺能滿足教育機(jī)構(gòu)的哪些需求？對于國內(nèi)任何一家教育機(jī)構(gòu)來說，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)都離不開視頻直播系統(tǒng)的技術(shù)支持，那么如何實(shí)現(xiàn)呢？

例如因?yàn)闃I(yè)務(wù)需要，直播內(nèi)容不適合公開，像專門針對經(jīng)銷商的政策促銷會，醫(yī)療行業(yè)會議等一般都不太適合公域直播。是有利于數(shù)據(jù)及私域流量的沉淀：搭建私域直播體系更有利于沉淀用戶數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)和客戶流量真正留在自己的平臺，并且可以通過多渠道引流、多種激勵等促進(jìn)私域轉(zhuǎn)化。而不少公域直播平臺只讓流量沉淀在該平臺內(nèi)，大多數(shù)都是一錘子買賣，流量為一次性付費(fèi)，成本越來越高。品牌商家應(yīng)如何正確選擇直播平臺，更多時候還是應(yīng)該從自身業(yè)務(wù)場景出發(fā)。