上城區(qū)專業(yè)英語輔導(dǎo)，在課堂上，有的老師通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生用所學(xué)到的知識和方法來分析、解釋；有的老師開展跨學(xué)科單元教學(xué)設(shè)計，鼓勵學(xué)生把不同學(xué)科中學(xué)到的知識、理解、技能和態(tài)度整合在一起，親歷問題的解決過程，讓學(xué)生像科學(xué)家一樣研究、像藝術(shù)家一樣創(chuàng)作、像演說家一樣表達(dá)。

要說到技巧還是要從英語上下手，英語是拉開差距的武器，英語好的能考90分，差的30分都是有可能的，這差距就大了，而且英語的學(xué)習(xí)是需要長期積累的，不是一朝一夕提上來的，所以大家還是著手準(zhǔn)備英語較為重要。專業(yè)課基本上是院校發(fā)布了考綱之后，大家才開始學(xué)的，拉不開什么差距的。不過高職生基礎(chǔ)比較薄弱，想要自己考是不太可能的，根據(jù)這幾年考生錄取情況我們也可以看到，轉(zhuǎn)本成功的80%以上都是參加年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班培訓(xùn)的，自學(xué)考上的已經(jīng)很少了，所以報個輔導(dǎo)班才靠譜。

國家考試中心《中國考試》雜志特約編委，《光明日報》考試雜志學(xué)科顧問。有多篇教學(xué)在《中國考試》、《中國教育報》、《基礎(chǔ)英語教學(xué)》等中央和省市級刊物發(fā)表，并出版過十余部教學(xué)輔導(dǎo)用書如《中學(xué)英語語法手冊》、《英語聽力寶典》、《高英語教師應(yīng)該知道的十件事》、《加英語分冊》等。

課程內(nèi)容：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)全面輔導(dǎo)。學(xué)期期末、一模考前、模考前、?？己?，都設(shè)置了課時。不知道學(xué)員的英語現(xiàn)在處于什么水平呢？學(xué)員如果想在英語上進(jìn)行新的突破，學(xué)員可以來鄭州京太教育。京太的英語老師都是經(jīng)驗豐富的老師，從事高英語多年，對英語有著很清晰的了解，在這樣的老師帶領(lǐng)下，相信幫助學(xué)員能夠很快的進(jìn)行提升。老師也不會對學(xué)員的進(jìn)行盲目的指導(dǎo)哦，老師是在學(xué)員學(xué)習(xí)水平基礎(chǔ)上進(jìn)行講解的，一對一的幫助學(xué)員提升成績。

教研組是昆明市先進(jìn)教研組、華區(qū)名學(xué)科教研組。教研組在教學(xué)中積極探索集體備課新模式和英語特色教學(xué)。在分層教學(xué)、閱讀教學(xué)等方面大膽嘗試課堂教學(xué)改革的新路子，注重優(yōu)化課堂教學(xué)，推動了學(xué)校英語教學(xué)水平的不斷提高，在歷年的學(xué)業(yè)水平考試中都取得了優(yōu)異的成績。劉宇、郭馨、李錦、李薇等老師在全國英語教師教學(xué)比賽中都取得了一等獎的好成績。輔導(dǎo)學(xué)生參加全國21世紀(jì)英文報組織的“國際英語演講比賽中國賽區(qū)選拔賽”、“21世紀(jì)杯”全國英語演講大賽暨東盟南亞文化交流大使選拔賽等比賽中成績突出，代表也被”的稱號。

巴實，畢業(yè)于中國地質(zhì)大學(xué)，碩士學(xué)歷。原省級示范中學(xué)優(yōu)良地理教師，曾先后獲得“學(xué)生心目中很受的老師”稱號，“全國地理科技競賽輔導(dǎo)教師等獎”等。陳麗萍，畢業(yè)于，本碩連讀英語專業(yè)，有英語專業(yè)級證書，翻譯證書，擁有多年高中英語教學(xué)經(jīng)驗，曾帶過屆畢業(yè)生，多次獲得“教師”稱號。