受歡迎的頭發(fā)護理，為了實現(xiàn)這一目標，膳發(fā)師在產(chǎn)品研發(fā)上投入了大量的精力和資源。

在這11所院校中，有兩所院校不用考英語，分別是南華大學船山學院和湘南學院，不喜歡英語的同學可以多了解一下。另外，吉首大學張家學院和長沙醫(yī)學院招生計劃比較多，分別為880人和621人，競爭相對來說小一點哦！除此之外，還有一個非專升本學生也比較關心的問題：護理學專業(yè)未來的就業(yè)方向如何呢？就目前的情況來說，護士缺口量大，主要針對高級護理人才，高技能護士急劇短缺。護理學專業(yè)的畢業(yè)生不僅可以在各級醫(yī)院從事臨床護理、預防、護理管理、護理教學和護理科研工作，還可以在高等醫(yī)學院校、學校或者社區(qū)從事護理教育、衛(wèi)生等工作；不僅如此，護理學專業(yè)畢業(yè)生還可以選擇做育嬰師、私人家庭護理師，持有相關證書的還可以出國做護理師。

專業(yè)培養(yǎng)具備較系統(tǒng)的護理學及相關的醫(yī)學和人文社會科學知識，具有基本的臨床護理能力、初步的教學能力、管理能力、科研能力以及終身學習能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生機構從事護理工作的應用型專業(yè)人才。那么，?？茖W什么專業(yè)的同學，專升本可以護理學專業(yè)，看下表：培養(yǎng)能適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，比較系統(tǒng)掌握護理學的基礎理論、基本知識和基本技能，具有基本的臨床護理能力，初步的教學能力、管理能力、科研能力及創(chuàng)新能力，并具有社會責任感、健全人格，扎實基礎、寬闊視野，創(chuàng)新精神、實踐能力，畢業(yè)后能在各類醫(yī)療衛(wèi)生、機構從事護理和預防工作的高素質(zhì)應用型護理專業(yè)人才。

中度損傷發(fā)質(zhì)的保養(yǎng)：給發(fā)膜中加入少許純植物橄欖油，可增加發(fā)膜的護理效果。洗發(fā)后保持頭發(fā)的濕度，從發(fā)梢開始涂抹，并搓揉均勻，帶上浴帽，加熱20分鐘，冷卻后用溫水沖洗干凈，不要再用護發(fā)素。受損發(fā)質(zhì)修護保養(yǎng)：在發(fā)膜中加入1/4白醋，調(diào)勻后，從發(fā)梢均勻的涂抹到頭發(fā)上，輕輕搓揉按摩確保頭發(fā)吸收，全部涂抹后，帶上浴帽，加熱20分鐘。冷卻后用溫水沖洗干凈即可，不用洗發(fā)水和護發(fā)素。做完發(fā)膜，先用干毛巾擦干水分，再用吹風機把頭發(fā)吹成干，涂抹護發(fā)精油即可。發(fā)膜的作用基本上是相似的，建議使用加熱型的發(fā)膜，吸收效果會更好。只要不是假冒偽劣的產(chǎn)品，任何品牌的發(fā)膜只要你堅持做，都有效果，這里就不推薦了。用錯方法，頭發(fā)會更糟！?搞懂發(fā)膜的原理，了解發(fā)膜的操作技巧，只有貴在堅持。

非護理專業(yè)采取2+1學制。專科是護理（含助產(chǎn)）專業(yè)1+1+X學制：加強實踐教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生運用知識能力，提高實踐操作能力。在護理學專業(yè)年的教學過程中，學年學習公共基礎課程、思想道德修養(yǎng)及人文社科課程、自然科學及生物醫(yī)學課程、公共衛(wèi)生課程、護理學專業(yè)課程，第學年綜合實習，第學年?？茖嵙暎ó厴I(yè)實習共計90周）。

掌握：為患者創(chuàng)造舒適病室環(huán)境的措施和要求。熟悉：醫(yī)院環(huán)境對患者恢復健康的重要意義，住院患者的身心需要及護理。了解：環(huán)境與健康的關系?；颊呷朐汉统鲈旱淖o理掌握：患者入病房后的初步護理及分級護理的內(nèi)容，患者出院前、出院當日及出院后的處理。熟悉：各種臥位的適用范圍及實施方法。