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建寧縣美術(shù)生文補(bǔ)集訓(xùn)學(xué)校推薦學(xué)校推薦(2024已更新)(今日/行情)

作者:[195p4r] 發(fā)布時(shí)間:[2024-06-03 11:03:13]

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把握學(xué)生個(gè)性。針對(duì)生、弱科生、邊緣生、后進(jìn)生分別做好保優(yōu)、補(bǔ)弱、促邊、扶差工作。把握學(xué)生動(dòng)態(tài)。包括學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和思想動(dòng)態(tài)。根據(jù)學(xué)展變化情況,及時(shí)采取措施進(jìn)行輔導(dǎo)、談話等,幫助學(xué)生挖潛力,找成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)點(diǎn),指出努力方向,并嚴(yán)格要求學(xué)生,狠抓落實(shí),要抓到位,一抓到底。

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生和熟:在生題中找,在熟題中找差異。好和錯(cuò):即好題和常錯(cuò)題一起抓。動(dòng)和靜:在課堂上要多動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,在自習(xí)課上要靜下來(lái)讀書、思考、練題。長(zhǎng)和短:輪復(fù)習(xí)大部分時(shí)間要注重補(bǔ)短,即補(bǔ)弱科,后期要揚(yáng)長(zhǎng),即狠抓優(yōu)勢(shì)學(xué)科和學(xué)科。

建寧縣美術(shù)生文補(bǔ)集訓(xùn)學(xué)校推薦學(xué)校推薦(2024已更新)(今日/行情), 把握學(xué)生個(gè)性。針對(duì)生、弱科生、邊緣生、后進(jìn)生分別做好保優(yōu)、補(bǔ)弱、促邊、扶差工作。把握學(xué)生動(dòng)態(tài)。包括學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和思想動(dòng)態(tài)。根據(jù)學(xué)展變化情況,及時(shí)采取措施進(jìn)行輔導(dǎo)、談話等,幫助學(xué)生挖潛力,找成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)點(diǎn),指出努力方向,并嚴(yán)格要求學(xué)生,狠抓落實(shí),要抓到位,一抓到底。把握自己,要有主動(dòng)性。自覺主動(dòng)地備好每一節(jié)課,月底主動(dòng)上交備課材料供檢查驗(yàn)收。提前一定的時(shí)間到校主動(dòng)做好批改作業(yè)、準(zhǔn)備上課等工作,防止作業(yè)批改無(wú)時(shí)間保證,上課晚點(diǎn)等被動(dòng)現(xiàn)象。

進(jìn)一步熟悉高考命題思路,掌握高考題的答題要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),對(duì)照高考要求找出學(xué)生存在的問題并及時(shí)解決。把握學(xué)生,要有針對(duì)性。把握學(xué)生共性。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在問題,進(jìn)行對(duì)癥下藥。把握學(xué)生個(gè)性。針對(duì)生、弱科生、邊緣生、后進(jìn)生分別做好保優(yōu)、補(bǔ)弱、促邊、扶差工作。把握學(xué)生動(dòng)態(tài)。包括學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和思想動(dòng)態(tài)。根據(jù)學(xué)展變化情況,及時(shí)采取措施進(jìn)行輔導(dǎo)、談話等,幫助學(xué)生挖潛力,找成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)點(diǎn),指出努力方向,并嚴(yán)格要求學(xué)生,狠抓落實(shí),要抓到位,一抓到底。

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