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大熱熱評(píng)？云浮采購教師講臺(tái)廠家直銷(2024已更新)(今日/優(yōu)選)， 南陽網(wǎng)訊（通訊員李奇 胡雷云）12月18日，室外溫度僅有5攝氏度，教室內(nèi)卻是一派暖意融融，春潮涌動(dòng)的景象。鎮(zhèn)平縣雪楓中學(xué)正在這里進(jìn)行“課堂”大比武活動(dòng)。在比武現(xiàn)場(chǎng)，該校參賽教師李冰老師，首先明確了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，提出了“如何判斷單調(diào)性”的問題。然后寫出了一個(gè)習(xí)題，讓同學(xué)們進(jìn)行討論。經(jīng)過熱烈的討論，一個(gè)同學(xué)踴躍地登臺(tái)講解。在講解的過程中，還不時(shí)地向其他同學(xué)進(jìn)行提問，若不是身臨現(xiàn)場(chǎng)，真是很難分辨出他竟是一位學(xué)生。當(dāng)學(xué)生講解完畢后，李冰老師對(duì)剛才學(xué)生的講解進(jìn)行總評(píng)后，拋出了一個(gè)大家意想不到的問題，頓時(shí)讓學(xué)現(xiàn)了剛才那位學(xué)生講解時(shí)的不嚴(yán)謹(jǐn)。理性的分析與總結(jié)，往往會(huì)讓學(xué)生難以理解，緊接著李冰老師又把單調(diào)性的問題設(shè)計(jì)成一個(gè)動(dòng)畫的畫面，通過切線的移動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考斜率的正負(fù)變化與函數(shù)單調(diào)性的關(guān)系。動(dòng)畫的展示，適時(shí)的引導(dǎo)，再讓學(xué)生們一起探究，終找到了這種簡捷的方法。這樣的設(shè)計(jì)，不但讓學(xué)生在一種輕松自然的氛圍中得以掌握，而且還讓學(xué)生體驗(yàn)到了一種成功的快感。

王宏宇老師重視學(xué)生人品的養(yǎng)成，在課堂上只要學(xué)生有不尊重同學(xué)、師長的行為，她都不縱容，她樹正義、強(qiáng)規(guī)范，面對(duì)“熊孩子”不退縮，16級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)班的張翰文是問題學(xué)生，在《應(yīng)用文寫作》課上擾亂課堂，出言不遜，王宏宇教師不懼怕不退縮，直言相對(duì)，極富凜然之氣，讓熊孩子汗顏?zhàn)酝恕?/p>

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