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鄭州課程學習學費貴嗎-精選淺析(2024已更新)(今日/咨詢)， 為依托，基于OBE理念建立多元評量方式的評價考核體系，平臺課程內布置作業(yè)、階段考核等方法注重過程評價檢驗學習效果。留給學生探索空間，通過線上主題討論和作品展示檢查反饋，提高學生的積極性，體現(xiàn)自我價值、激發(fā)潛能進而培養(yǎng)學生自主學習和創(chuàng)新能力。
本課程采用“平時表現(xiàn)+作業(yè)質量+階段考查+期末考查”的考核方式 ，從“知識、能力、素質”多方面多元化對學生進行考評，注重反饋與改善，切實提升學生學習效果和質量。含出勤情況，平時表現(xiàn)，各占5%。出勤用學習通簽到節(jié)省點名時間，同時數(shù)據(jù)統(tǒng)計快捷方便。課堂表現(xiàn)包括參與主題討論，隨堂練習、線上課程自學進度情況，參與互動回答問題等。超星學習通發(fā)布次上機實操作業(yè)，上傳作業(yè)成果，采用完成制圖作品的質量來進行考核。采用上機實操的方式進行考核，在學習通發(fā)布試卷及考試要求，上機完成實操建模，將完成的維作品保存文件上傳到學習通完成試卷提交。的方式，教師可以在課前布置任務讓學生預習和明確學習目標和內容，參考課件完成自主預習工作，學生通過導學有針對性的為完成任務做好準備工作。
鄭州課程學習學費貴嗎-精選淺析(2024已更新)(今日/咨詢)， 團隊制作豐富的教學資源上傳到學習通模塊，包括錄制的課程教學中知識點講解視頻和項目案例實操視頻、以及教輔材料案例庫、習題庫、隨堂練習庫、作業(yè)庫、試卷庫等豐富的線上教學資源，學生由此方便自主學習，做好預習和復習工作，用隨堂練習、作業(yè)及測驗隨時檢驗課堂教學成果。完美的課堂效果怎么少的了師生互動呢？避免老師“一言堂”，通過超星學習通老師可以采用多種形式開展與學生的互動，調動學習積極性和提高主動探索知識的能力。采用線上簽到、主題討論、選人、搶答、投票、問卷、隨堂練習等方式來增加與學生的互動，讓學生積極參與到課堂中，充分做到以學生為中心，增加了學生的積極性和主動性。
請輸入你要檢索的內容！課程負責人楊坤，副教授。沈陽工學院高等職業(yè)技術學院機電教研室專業(yè)教師，沈陽市機器人研究會成員（中科院沈陽分院主辦），沈陽藍潤機械設備有限技術顧問。研究領域數(shù)控技術及機械設計，有20年數(shù)控行業(yè)企業(yè)經(jīng)驗。擅長通過OBE教育理念采用工程化項目式教學來提高學生動手能力，將企業(yè)經(jīng)驗融入課堂，以理實融合為特色指導學生實踐，組建校大創(chuàng)團隊，立項評為創(chuàng)新項目。數(shù)字化設計與制造賽項等獎。參與多項跨院校合作科研課題和省級教改課題，并發(fā)表多篇。主持遼寧省高等職業(yè)技術教育線上精品課程的建設。校企合作中主持企業(yè)標準的制定和質量標準的制定、技術研究報告及技術產(chǎn)品發(fā)展規(guī)劃工作，其中指定的企業(yè)標準《機械設計與制圖規(guī)范》被用于《3D-CAD》課程建設的職業(yè)化目標培養(yǎng)的指導性文件。
鄭州課程學習學費貴嗎-精選淺析(2024已更新)(今日/咨詢)， 總之，通過采用“一平臺”（超星平臺）+“階段”（課程導入-課前預習-課中互動-課后拓展）+“融合”（融合教學目標-融合教學內容-融合教學過程-融合教學方法-融合教學管理）的模式，將老師單向傳輸變?yōu)閹熒换贤?、將靜態(tài)生產(chǎn)變?yōu)閯討B(tài)創(chuàng)新、將人工考核變?yōu)橹悄芏嘣u價，實現(xiàn)了對教學模式的突破，令信息技術與教育教學深度融合，為優(yōu)質教學保駕護航。
拓展資源要能夠體現(xiàn)課程教學特點、建設優(yōu)勢和特色，要能應用于各教學與學習環(huán)節(jié)，支持課程教學和學習過程，是比較成熟的多樣*、*互性輔助資源，如案例庫、素材資源庫、在線自測/考試系統(tǒng)、試題庫系統(tǒng)、演示/虛擬/仿真實驗實訓系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、學習和交流工具及綜合應用多媒體技術建設的網(wǎng)絡課程等?！都{稅會計實務》精品資源共享課程建設中，全面配置和應用了基本資源，反映課程改革成果，支撐專業(yè)教學，展現(xiàn)課程團隊風采；為兼顧不同學習者的需要，還設計了在線自主學習系統(tǒng)、在線仿真實訓系統(tǒng)、在線作業(yè)系統(tǒng)、在線考試系統(tǒng)和在線交流問答系統(tǒng)拓展資源，幫助學習者能更好地自主學習并檢驗學習效果，提升整體學習效率。