升學(xué)規(guī)劃也就是把一般的升學(xué)選擇思路倒過來，以終為始，通過自己未來的打算，準(zhǔn)備在哪個領(lǐng)域建立事業(yè)，然后看有哪些職業(yè)可以實(shí)現(xiàn)這個事業(yè)理想，再看哪些專業(yè)可以進(jìn)入這些職業(yè)，再看要學(xué)這些專業(yè)，在哪些大學(xué)比較有優(yōu)勢，**終才是參考高考成績，看能進(jìn)哪所大學(xué)。注意，這里面，職業(yè)與事業(yè)、專業(yè)與職業(yè)、大學(xué)與專業(yè)，以及分?jǐn)?shù)與大學(xué)之間，都不是一對一的關(guān)系，而是多對一的關(guān)系，不是“自古華山一條路”，而是“條條大路通羅馬”。這樣的話，一個學(xué)生就不至于認(rèn)為自己只有一條路可走，只能成功不許失敗，一旦哪個環(huán)節(jié)出問題，就滿盤皆輸，從而把自己逼得太狠，壓力過大。舉個例子。我曾跟一個想做中學(xué)教師的小姑娘交流過升學(xué)規(guī)劃的問題。她因?yàn)橄胱鲋袑W(xué)教師，所以心心念念地想考北師大。所以每次考試都特別緊張，害怕多錯一個題，就上不了北師大，而無法實(shí)現(xiàn)自己的理想。但越是想考好，反而越是影響發(fā)揮而考不好。我就跟她做了一個梳理，告訴她：你想當(dāng)老師、上北師大，其實(shí)是想從事教育的事業(yè)。而從事教育的事業(yè)，首先在職業(yè)上，不一定要做中學(xué)教師，而是也可以去做大學(xué)老師，那么上任何一所大學(xué)，深造到博士，只要大學(xué)里有這個專業(yè)，就有相應(yīng)的教師崗位。升學(xué)規(guī)劃智能志愿填報(bào)系統(tǒng)為廣大考生及家長提供各種維度的數(shù)據(jù)查詢、分析與處理。南充上門升學(xué)規(guī)劃服務(wù)費(fèi)

    簡單地說，升學(xué)規(guī)劃就是讓學(xué)生能盡早地認(rèn)識自我、認(rèn)識專業(yè)、認(rèn)識教育與專業(yè)職業(yè)的關(guān)系、學(xué)會升學(xué)決策，能從小根據(jù)自己感興趣的目標(biāo)，從知識、技能和綜合素質(zhì)等方面鍛煉自己的升學(xué)競爭力。隨著高考制度的改變，以拓寬終身學(xué)習(xí)通道為目標(biāo)，深化考試招生制度納入深化的關(guān)鍵領(lǐng)域，大部分同學(xué)都能夠通過大學(xué)專業(yè)的自主選擇進(jìn)入高校深造。這就要求高中生要學(xué)會考慮并規(guī)劃自己未來生涯。高考招生制度對高中階段的培養(yǎng)提出了新的要求。這種“專業(yè)導(dǎo)向”的錄考模式，要求學(xué)生盡早了解自己的興趣、性格、價(jià)值觀等特點(diǎn)和專業(yè)的傾向性，明確專業(yè)方向及未來就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向。高考倒逼學(xué)生從高一開始就要進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的升學(xué)規(guī)劃，這不僅關(guān)系到三年的高中學(xué)習(xí)，而且對今后的升學(xué)路徑和職業(yè)路徑都有影響。學(xué)生現(xiàn)狀：根據(jù)往年報(bào)考經(jīng)驗(yàn)來看，目前考生存在以下幾種問題①有明確目標(biāo)，清楚自己喜歡什么專業(yè)，但是對自身興趣缺乏清晰認(rèn)識；②沒有明確規(guī)劃，平時對專業(yè)有過一些了解，但對專業(yè)具體內(nèi)涵卻不了解，比如該專業(yè)主干課程；③完全沒有規(guī)劃，沒有考慮過要讀什么專業(yè)，只知道上學(xué)，未來志愿的事全部委托父母。 營山創(chuàng)新升學(xué)規(guī)劃來電咨詢升學(xué)規(guī)劃幫助你重新對自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值。

    為什么升學(xué)規(guī)劃可以改變命運(yùn)？確定了做教育的理想，當(dāng)時想的就是：人這一生活著的意義就是要為社會做貢獻(xiàn)，給社會做的貢獻(xiàn)越大，他生命的意義和價(jià)值越大。那什么事情對社會的貢獻(xiàn)比較大呢？在當(dāng)時的我看來，就是教育。因?yàn)樯鐣怯扇私M成的，而教育是改變?nèi)说男撵`，從而改變?nèi)说拿\(yùn)的，而且教育的作用，不光是改變一個人，也會通過這一個人，影響到他身邊的人，包括他的家人和后代。改變了人，也就改變了整個社會。經(jīng)過我這些年的實(shí)踐和思考，我感覺到，面向中學(xué)生的升學(xué)規(guī)劃，是**能直接改變一個人乃至一個家庭命運(yùn)的事情。我參加多次講座的標(biāo)題，都是——“做好升學(xué)規(guī)劃，改變家庭命運(yùn)”。我是確實(shí)相信做好升學(xué)規(guī)劃，能夠改變家庭命運(yùn)的。在一個人18歲的時候，他需要進(jìn)行學(xué)業(yè)的選擇，包括大學(xué)和專業(yè)。而到了28歲，即使上博士也該畢業(yè)了，這時會進(jìn)行職業(yè)的選擇。再經(jīng)過一些年的探索和嘗試，到38歲的時候，可以說應(yīng)該確定他的事業(yè)方向了。而到了48歲，正是上有老下有小的時候，孩子基本上也該上大學(xué)了，就需要他在事業(yè)上有一定建樹，才能滿足家庭的需要；再過十年，到了58歲，臨近退休了，回望自己這一生。

    在和父母溝通過程中，“不管他”這個詞屢屢出現(xiàn)，父母一方面望子成龍心切一方面又無科學(xué)辦法幫助孩子培養(yǎng)良好的聽課習(xí)慣，只要考試結(jié)果不好就各種責(zé)罵打擊。我們通過測評對孩子專注力進(jìn)行科學(xué)分析，幫助孩子認(rèn)識到提高專注力和培養(yǎng)良好的聽課習(xí)慣會有助于學(xué)習(xí)，孩子表現(xiàn)出很高的積極性。針對孩子的年齡、升學(xué)壓力，建議父母從幫助孩子建立時間觀念提高效率開始逐項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練。5分鐘、10分鐘、15分鐘，20分鐘，在規(guī)定時間內(nèi)只能做預(yù)期要完成的事情。家長可以陪伴孩子一起在相同時間內(nèi)進(jìn)行競賽。一個月后，家長和孩子再次過來時，氣氛融洽，言語中表揚(yáng)肯定鼓勵的詞越來越多，孩子臉上也有了神采。所謂教育，不是學(xué)校的事也不是老師的事，是所有在孩子成長過程中能給予積極鼓勵并能引導(dǎo)孩子往更好方向的所有人的事情?！安环艞壊粧仐墶?，作為孩子親密的成長伙伴，你更不能言放棄。 升學(xué)規(guī)劃為考生提供高考志愿填報(bào)技巧和新高考選科推薦,輸入分?jǐn)?shù)即可推薦沖穩(wěn)保院校和適合的專業(yè)。

    服務(wù)項(xiàng)目SERVICES—FocusonEducationPlanningIndustryaimstoservethousandsofstudents專注升學(xué)規(guī)劃行業(yè)旨在服務(wù)萬千學(xué)子AINDEPENDENTENROLLMENT自主招生—**團(tuán)隊(duì)成員為考生提供北京大學(xué)、清華大學(xué)等全國重點(diǎn)大學(xué)自主招生加分指導(dǎo)，致力于利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和作為“過來人”的經(jīng)驗(yàn)，為中國每年100萬達(dá)一本線的學(xué)生提供一對一學(xué)業(yè)規(guī)劃、自主招生申請指導(dǎo)。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生在大學(xué)期間制定的對自己整個人生的規(guī)定和計(jì)劃。制定學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，首要一點(diǎn)是要清晰的認(rèn)識自己，結(jié)合自己的個人性格、興趣愛好及能力。高考志愿填報(bào)—**團(tuán)隊(duì)分析學(xué)生性格特點(diǎn)、興趣愛好、職業(yè)傾向、優(yōu)劣學(xué)科、能力特點(diǎn)、職業(yè)性格等為考生進(jìn)行院校篩選，六個維度深度分析適合專業(yè)，為學(xué)生制定個性化志愿方案！D“3+1+2”模式是指：“3”為全國統(tǒng)考科目語文、數(shù)學(xué)、外語，所有學(xué)生必考；“1”為先選科目，考生須在高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試的物理、歷史科目中選擇1科；“2”為再選科目，考生可在化學(xué)、生物、思想、地理4個科目中選擇2科。升學(xué)規(guī)劃通過非常簡潔的查詢?nèi)肟冢悄芨咝С尸F(xiàn)所需信息，幫助高考生快速定位。營山創(chuàng)新升學(xué)規(guī)劃來電咨詢

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    學(xué)生現(xiàn)狀根據(jù)往年報(bào)考經(jīng)驗(yàn)來看，目前考生存在以下幾種問題：①有明確目標(biāo)，清楚自己喜歡什么專業(yè)，但是對自身興趣缺乏清晰認(rèn)識；②沒有明確規(guī)劃，平時對專業(yè)有過一些了解，但對專業(yè)具體內(nèi)涵卻不了解，比如該專業(yè)主干課程；③完全沒有規(guī)劃，沒有考慮過要讀什么專業(yè)，只知道上學(xué)，未來志愿的事全部委托父母。高考填報(bào)心理考生過少關(guān)注自身的興趣和特長，常以往年各高校往年專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)為參考標(biāo)準(zhǔn)，缺乏職業(yè)傾向性，缺乏對專業(yè)和職業(yè)的詳細(xì)了解，習(xí)慣聽從家長的安排。家長忽略孩子本身的愛好，希望子女能夠從事一些他們認(rèn)為好的專業(yè)；學(xué)校方面沒有重視學(xué)生的升學(xué)規(guī)劃，沒有開展關(guān)于升學(xué)規(guī)劃的課程講座。學(xué)生個性化發(fā)展需求高考填報(bào)是人生的首先次定位，也是對自己未來生涯人生的一次設(shè)計(jì)。只有提前做升學(xué)規(guī)劃，對考生的深造、就業(yè)是會有有很大幫助的。首先，在填報(bào)志愿選擇專業(yè)時，你要認(rèn)地與個人的生涯發(fā)展規(guī)劃緊密聯(lián)系在一起，根據(jù)國家的人才戰(zhàn)略需要，結(jié)合社會的發(fā)展現(xiàn)狀；其次，考慮個人各種因素，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，制定合理學(xué)習(xí)目標(biāo)，否則，如果進(jìn)入大學(xué)后，面對自己不喜歡的專業(yè)，學(xué)習(xí)過程中沒有動力，沒有意識去培養(yǎng)職業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)。 南充上門升學(xué)規(guī)劃服務(wù)費(fèi)

四川智通企業(yè)管理咨詢服務(wù)有限公司辦公設(shè)施齊全，辦公環(huán)境優(yōu)越，為員工打造良好的辦公環(huán)境。在智通管理咨詢服務(wù)近多年發(fā)展歷史，公司旗下現(xiàn)有品牌T云的全國推廣的平臺,技術(shù)服務(wù)的交流,組織項(xiàng)目申報(bào)，驗(yàn)收，評審等。公司不僅*提供專業(yè)的組織企業(yè)文化藝術(shù)；信息技術(shù)交流；企業(yè)管理咨詢評估服務(wù)；編制項(xiàng)目建議書，組織項(xiàng)目申報(bào)，評審及驗(yàn)收服務(wù)；節(jié)能檢測；技術(shù)推廣服務(wù)；公關(guān)策劃，展覽展示策劃，會議，禮儀家政計(jì)算及系統(tǒng)服務(wù)；電腦圖文設(shè)計(jì)制作；辦公用品，辦公設(shè)備及耗材銷售；電子產(chǎn)品銷售及維修服務(wù)。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動），同時還建立了完善的售后服務(wù)體系，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。自公司成立以來，一直秉承“以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展”的經(jīng)營理念，始終堅(jiān)持以客戶的需求和滿意為重點(diǎn)，為客戶提供良好的技術(shù)服務(wù)，項(xiàng)目的申報(bào)，驗(yàn)收，評審，從而使公司不斷發(fā)展壯大。