再清楚了解自己的發(fā)展方向以后，就要決定自己的專業(yè)了。信息時代，高考考生對目標院校和專業(yè)有個相對深入系統(tǒng)的了解是必要的，可能的，也是應該的。不同專業(yè)的學科設(shè)置、培養(yǎng)目標、發(fā)展方向、就業(yè)前景、畢業(yè)5年年薪、比較好就業(yè)城市，甚至男女生比例、是否限報等基本情況，都是學生家長應該提前咨詢清楚的事項，這一點非常重要。這樣做既是為了讓學生在此前了解院?；厩闆r的基礎(chǔ)上，對大學專業(yè)有較為逼真的認知和了解，進一步明晰具體的專業(yè)選擇，同時也是為了讓學生們有效規(guī)避填報時的盲區(qū)，以免與心儀的院校、專業(yè)失之交臂，遺憾終生。在志愿填報的時候，學生家長應該謹記這六個字：沖高、守本、保底。在自己現(xiàn)有分數(shù)的基礎(chǔ)上，一定要先確保自己能夠有一個保底院校的選擇，不至于讓自己沒有退路；同時也不要放棄沖向更高選擇的勇氣，畢竟這是人生重要的抉擇之一。在保底基礎(chǔ)上，盡量的選擇能夠沖高選上的院校，穩(wěn)定與拼搏相結(jié)合，讓孩子們可以科學穩(wěn)妥地選中自己所喜歡的院校專業(yè)。升學規(guī)劃智能志愿填報系統(tǒng)為廣大考生及家長提供各種維度的數(shù)據(jù)查詢、分析與處理。嘉陵區(qū)上門升學規(guī)劃歡迎來電

升學規(guī)劃的價值在于讓學生清楚認識自我，發(fā)現(xiàn)自我潛能，提供給學生更多的職業(yè)信息，幫助學生進行升學規(guī)劃及生涯決策。通過個性化綜合測評系統(tǒng)和專業(yè)選擇的多項測評工具，綜合分析學生的性格、興趣、價值觀、能力等多維度因素，幫助學生進行職業(yè)方向發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)、院校報考規(guī)劃等，從而完善學生中學階段的升學規(guī)劃，幫助學生輕松度過高中階段，進入適合自己的大學，助力學生實現(xiàn)人生理想，少走冤枉路。高一，是一個打好基礎(chǔ)的重要階段，因此不能松懈，應該努力，比其他同學下更多的功夫，努力追趕他人。高二，是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。高三，是非常重要的一年，也是高中生活的一年，我們在此會面臨高考，會從高中走向大學，所以這個階段的學習要去抓時間，抓緊每一刻可用的時間去學習，爭取考上一個好的大學，以至于將來能在激烈的社會競爭中能有自己的立足之地，為社會做出更多的貢獻。在此期間，格倫高中升學規(guī)劃還會不間斷的提醒和幫助學生修正傳統(tǒng)的報考思路，格倫格倫科學的報考步驟，提前了解報考知識，指導學生提前掌握報考所必須的四個中心因素：專業(yè)、院校、分數(shù)、政策。南充品牌升學規(guī)劃中心升學規(guī)劃為考生提供高考志愿填報技巧和新高考選科推薦,輸入分數(shù)即可推薦沖穩(wěn)保院校和適合的專業(yè)。

    你的分數(shù)如果剛剛達到你所報的院校分數(shù)被錄取了，然而你的分數(shù)在你所在院校又偏低，你報的專業(yè)可能就由于你較低的分數(shù)而不能去，如果你報志愿時服從志愿調(diào)劑，那么被錄取后，如果達不到專業(yè)分數(shù)就會隨機在本校給你調(diào)配一個專業(yè)，而如果你報志愿時不服從志愿調(diào)劑，很可能就是被所在院校退檔，如果你考上一本就會給你退到二本什么的。所以建議還是服從調(diào)配。隨著高考制度的變革，以拓寬終身學習通道為目標，深化考試招生制度變革納入深化變革的關(guān)鍵領(lǐng)域，大部分同學都能夠通過大學專業(yè)的自主選擇進入高校深造。這就要求高中生要學會考慮并規(guī)劃自己未來生涯。高考招生制度變革對高中階段的培養(yǎng)提出了新的要求。這種“專業(yè)導向”的錄考模式，要求學生盡早了解自己的興趣、性格、價值觀等特點和專業(yè)的傾向性，明確專業(yè)方向及未來就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向。高考倒逼學生從高一開始就要進行科學、系統(tǒng)的升學規(guī)劃，這不僅關(guān)系到三年的高中學習，而且對今后的升學路徑和職業(yè)路徑都有影響。

    高考填報是人生的一次定位，也是對自己未來生涯人生的一次設(shè)計。只有提前做升學規(guī)劃，對考生的深造、就業(yè)是會有有很大幫助的。首先，在填報志愿選擇專業(yè)時，你要認地與個人的生涯發(fā)展規(guī)劃緊密聯(lián)系在一起，根據(jù)國家的人才戰(zhàn)略需要，結(jié)合社會的發(fā)展現(xiàn)狀；其次，考慮個人各種因素，科學規(guī)劃職業(yè)生涯，制定合理學習目標，否則，如果進入大學后，面對自己不喜歡的專業(yè)，學習過程中沒有動力，沒有意識去培養(yǎng)職業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)，那么大學畢業(yè)后在職場上可能就缺乏競爭力。有效的升學規(guī)劃能使高中生更深入、更多地認識自己，包括性格、興趣、氣質(zhì)、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀等，幫助你重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值;引導你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析，準確評價個人特點和強項，評估個人目標和現(xiàn)狀的差距，突破并塑造清新充實的自我，樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想，準確地進行職業(yè)定位，確定人生的方向。高中生升學規(guī)劃的重要性高中生進行有效的升學規(guī)劃需要在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行。通過專業(yè)的職業(yè)測評，確定自己的中心價值觀念、個性特點、天賦能力、缺陷、氣質(zhì)、興趣等影響職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)在因素。升學規(guī)劃學生可以進行多維度數(shù)據(jù)分析，解決選科過程中信息不對稱問題。

    2015年畢業(yè)生約749萬人，到2017年增長到月795萬人，2018年高達達820萬人，高校畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史新高。在如此巨大的供應相比，勞動市場對大學生的需求顯得疲軟。在供大于求的嚴峻現(xiàn)實下，畢業(yè)生就業(yè)起薪不僅沒有增加，甚至還出現(xiàn)了下跌之勢。更糟糕的是，還有許多大學畢業(yè)生根本找不到合適的工作，其中不乏一些當前非常熱門專業(yè)的畢業(yè)生。有調(diào)查顯示，由于一些高校盲目開設(shè)專業(yè)，導致原本市場人才需求較大的專業(yè)如計算機科學與技術(shù)、法學、英語等，每年都有大量的本科生及研究生找不到合適的崗位。在北京、上海、廣州等城市，大學生就業(yè)競爭更加激烈，即使找到了工作也大多不太理想。近兩年來，社會、高校甚至家長對大學生“畢業(yè)即失業(yè)”的狀況可謂見怪不怪了，有人稱之為自愿性失業(yè)，這是一種比較特殊的失業(yè)現(xiàn)象，越來越多的大學生跨入了自愿性失業(yè)的行列。經(jīng)歷了三四年的大學生活，很多學生對未來的職業(yè)仍然充滿了迷茫，不知道自己該干什么，也不知道自己能干什么。職業(yè)生涯對他們來說如此陌生。 升學規(guī)劃對考生的深造、就業(yè)是會有有很大幫助的。南充咨詢升學規(guī)劃方案

升學規(guī)劃明確職業(yè)傾向性，對專業(yè)和職業(yè)的詳細了解，提高升學率。嘉陵區(qū)上門升學規(guī)劃歡迎來電

    在現(xiàn)在的大學生當中，"對所學專業(yè)無興趣，想轉(zhuǎn)專業(yè)”等現(xiàn)象屢見不鮮，其問題的根源主要在干學生高考填報志愿時缺手一個科學的，系統(tǒng)的，升學規(guī)劃，不清楚自己的興趣和特長，不清楚自己究竟將來想做啥。高考志愿埴報，是考生一次對自己未來發(fā)展方向進行的選擇。那么，我們該如何在這次選擇中找準自己的“專業(yè)定位”呢?選報專業(yè)的依據(jù)無外平外在和內(nèi)在兩個方面的因素。其中，起到主導作用的內(nèi)因就是考生本人對干專業(yè)的興趣，因為興趣才是我們比較好的老師，適合自己的志愿才是比較好的志愿。其次，就業(yè)率，工資水平，行業(yè)現(xiàn)狀，行業(yè)發(fā)展趨勢等外在的因素又是我們不得不考慮的方面，現(xiàn)今的現(xiàn)狀四年之后還會是這樣嗎?由于這些因素還是在不斷變化的。嘉陵區(qū)上門升學規(guī)劃歡迎來電

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