服務(wù)項(xiàng)目SERVICES—FocusonEducationPlanningIndustryaimstoservethousandsofstudents專注升學(xué)規(guī)劃行業(yè)旨在服務(wù)萬(wàn)千學(xué)子AINDEPENDENTENROLLMENT自主招生—**團(tuán)隊(duì)成員為考生提供北京大學(xué)、清華大學(xué)等全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)自主招生加分指導(dǎo)，致力于利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和作為“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗(yàn)，為中國(guó)每年100萬(wàn)達(dá)一本線的學(xué)生提供一對(duì)一學(xué)業(yè)規(guī)劃、自主招生申請(qǐng)指導(dǎo)。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生在大學(xué)期間制定的對(duì)自己整個(gè)人生的規(guī)定和計(jì)劃。制定學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，首要一點(diǎn)是要清晰的認(rèn)識(shí)自己，結(jié)合自己的個(gè)人性格、興趣愛(ài)好及能力。高考志愿填報(bào)—**團(tuán)隊(duì)分析學(xué)生性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、職業(yè)傾向、優(yōu)劣學(xué)科、能力特點(diǎn)、職業(yè)性格等為考生進(jìn)行院校篩選，六個(gè)維度深度分析適合專業(yè)，為學(xué)生制定個(gè)性化志愿方案！D“3+1+2”模式是指：“3”為全國(guó)統(tǒng)考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，所有學(xué)生必考；“1”為先選科目，考生須在高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試的物理、歷史科目中選擇1科；“2”為再選科目，考生可在化學(xué)、生物、思想、地理4個(gè)科目中選擇2科。升學(xué)規(guī)劃幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)行性格、專業(yè)、職業(yè)等測(cè)評(píng)，進(jìn)行自我認(rèn)知，明確發(fā)展方向。閬中咨詢升學(xué)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)豐富

    據(jù)媒體報(bào)道，超過(guò)70%的大學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)不滿意，想要重新選擇。甚至有211大學(xué)，給大一的學(xué)生進(jìn)行講座，當(dāng)時(shí)是10月份，也就是說(shuō)他們?nèi)雽W(xué)才一個(gè)多月。問(wèn)了他們這個(gè)問(wèn)題，如果時(shí)光能倒流回三個(gè)多月前，你們可以重新填報(bào)志愿，有多少人還會(huì)堅(jiān)持當(dāng)時(shí)的選擇呢？結(jié)果，在場(chǎng)100多名學(xué)生中，只有十多個(gè)舉手。可見(jiàn)，90%的學(xué)生，才入學(xué)一個(gè)多月，就對(duì)他們?nèi)齻€(gè)多月前的選擇感到后悔或者不滿意了。那么，他們會(huì)帶著怎樣的狀態(tài)，度過(guò)接下來(lái)的大學(xué)四年呢？在大學(xué)里，見(jiàn)到了太多由于對(duì)于專業(yè)不滿意失去學(xué)習(xí)興趣而蹉跎四年就業(yè)困難的學(xué)生，真的很可惜！你說(shuō)，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)??！而要知道，改換專業(yè)的難度是很大的，如果想在大學(xué)里轉(zhuǎn)專業(yè)的話，基本上需要在本專業(yè)的成績(jī)排名在前5-10%，機(jī)會(huì)很??；而如果想通過(guò)考研轉(zhuǎn)專業(yè)，根據(jù)目前的考研報(bào)名人數(shù)來(lái)看，也是競(jìng)爭(zhēng)激烈，越來(lái)越難。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年的考研報(bào)名人數(shù)達(dá)到了341萬(wàn)，比去年多出了51萬(wàn)，上漲幅度達(dá)到了18%。而這個(gè)報(bào)名人數(shù)，比起5年前的165萬(wàn)，更是上漲了一倍還不止?？梢?jiàn)考研本身就是越來(lái)越難了，更別說(shuō)跨專業(yè)考研了。 閬中第三方升學(xué)規(guī)劃參考價(jià)有效的升學(xué)規(guī)劃需要在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

    在和父母溝通過(guò)程中，“不管他”這個(gè)詞屢屢出現(xiàn)，父母一方面望子成龍心切一方面又無(wú)科學(xué)辦法幫助孩子培養(yǎng)良好的聽(tīng)課習(xí)慣，只要考試結(jié)果不好就各種責(zé)罵打擊。我們通過(guò)測(cè)評(píng)對(duì)孩子專注力進(jìn)行科學(xué)分析，幫助孩子認(rèn)識(shí)到提高專注力和培養(yǎng)良好的聽(tīng)課習(xí)慣會(huì)有助于學(xué)習(xí)，孩子表現(xiàn)出很高的積極性。針對(duì)孩子的年齡、升學(xué)壓力，建議父母從幫助孩子建立時(shí)間觀念提高效率開(kāi)始逐項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練。5分鐘、10分鐘、15分鐘，20分鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)只能做預(yù)期要完成的事情。家長(zhǎng)可以陪伴孩子一起在相同時(shí)間內(nèi)進(jìn)行競(jìng)賽。一個(gè)月后，家長(zhǎng)和孩子再次過(guò)來(lái)時(shí)，氣氛融洽，言語(yǔ)中表?yè)P(yáng)肯定鼓勵(lì)的詞越來(lái)越多，孩子臉上也有了神采。所謂教育，不是學(xué)校的事也不是老師的事，是所有在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中能給予積極鼓勵(lì)并能引導(dǎo)孩子往更好方向的所有人的事情?！安环艞壊粧仐墶?，作為孩子親密的成長(zhǎng)伙伴，你更不能言放棄。

    簡(jiǎn)單地說(shuō)，升學(xué)規(guī)劃就是讓學(xué)生能盡早地認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)專業(yè)、認(rèn)識(shí)教育與專業(yè)職業(yè)的關(guān)系、學(xué)會(huì)升學(xué)決策，能從小根據(jù)自己感興趣的目標(biāo)，從知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)等方面鍛煉自己的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。隨著高考制度的改變，以拓寬終身學(xué)習(xí)通道為目標(biāo)，深化考試招生制度納入深化的關(guān)鍵領(lǐng)域，大部分同學(xué)都能夠通過(guò)大學(xué)專業(yè)的自主選擇進(jìn)入高校深造。這就要求高中生要學(xué)會(huì)考慮并規(guī)劃自己未來(lái)生涯。高考招生制度對(duì)高中階段的培養(yǎng)提出了新的要求。這種“專業(yè)導(dǎo)向”的錄考模式，要求學(xué)生盡早了解自己的興趣、性格、價(jià)值觀等特點(diǎn)和專業(yè)的傾向性，明確專業(yè)方向及未來(lái)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向。高考倒逼學(xué)生從高一開(kāi)始就要進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的升學(xué)規(guī)劃，這不僅關(guān)系到三年的高中學(xué)習(xí)，而且對(duì)今后的升學(xué)路徑和職業(yè)路徑都有影響。學(xué)生現(xiàn)狀：根據(jù)往年報(bào)考經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，目前考生存在以下幾種問(wèn)題①有明確目標(biāo)，清楚自己喜歡什么專業(yè)，但是對(duì)自身興趣缺乏清晰認(rèn)識(shí)；②沒(méi)有明確規(guī)劃，平時(shí)對(duì)專業(yè)有過(guò)一些了解，但對(duì)專業(yè)具體內(nèi)涵卻不了解，比如該專業(yè)主干課程；③完全沒(méi)有規(guī)劃，沒(méi)有考慮過(guò)要讀什么專業(yè)，只知道上學(xué)，未來(lái)志愿的事全部委托父母。 升學(xué)規(guī)劃智能志愿填報(bào)系統(tǒng)為廣大考生及家長(zhǎng)提供各種維度的數(shù)據(jù)查詢、分析與處理。

    升學(xué)選擇須以終為始為什么會(huì)這樣？可以說(shuō)就是因?yàn)槿狈κ孪鹊纳龑W(xué)規(guī)劃，而是到了高考后，只是到了報(bào)志愿那幾天才開(kāi)始考慮要如何選擇大學(xué)和專業(yè)。是的，我們總結(jié)了，很多人選擇大學(xué)和專業(yè)的過(guò)程是：等著高考成績(jī)出來(lái)了，就根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)，選擇一些能夠得上的學(xué)校，然后填報(bào)其中的一些專業(yè)，實(shí)際上缺乏了解，多數(shù)基本是跟風(fēng)選擇的熱門專業(yè)。而又由于志愿填報(bào)過(guò)程中的不專業(yè)，比如對(duì)于專業(yè)錄取數(shù)據(jù)和分配規(guī)則缺乏研究，很容易導(dǎo)致選擇的專業(yè)都錄不上，然后被調(diào)劑到自己從沒(méi)考慮過(guò)的專業(yè)上去；或者即使錄上了自己填報(bào)的專業(yè)之一，但由于填報(bào)時(shí)是望文生義或者憑著自己的想當(dāng)然理解，進(jìn)了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)實(shí)際上跟自己想象的不一樣，因此大學(xué)期間對(duì)于自己的專業(yè)并不喜歡，而到了就業(yè)時(shí)，又往往只能憑自己的所學(xué)專業(yè)去找工作，因?yàn)閯e的方面更加缺乏基礎(chǔ)。那么工作可能也不開(kāi)心，難以建立成就，如此何談事業(yè)成功呢？因此，我們建議的專業(yè)做法，就是在做好升學(xué)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，再來(lái)填報(bào)志愿。 升學(xué)規(guī)劃不僅影響著孩子的現(xiàn)在，更會(huì)影響著孩子的將來(lái)。嘉陵區(qū)一站式升學(xué)規(guī)劃值得推薦

升學(xué)規(guī)劃讓學(xué)生清楚認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我潛能，提供給學(xué)生更多的職業(yè)信息，幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃及生涯決策。閬中咨詢升學(xué)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)豐富

    記者了解到，由于四川本科上線學(xué)生人數(shù)遠(yuǎn)高于本科批次的招生計(jì)劃人數(shù)，2019年本科落榜率高達(dá)，相當(dāng)于每10個(gè)本科上線考生，就有2人無(wú)法在本科批次錄取，形勢(shì)嚴(yán)峻。再加上大學(xué)的擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)日趨困難，是否做好升學(xué)規(guī)劃將很大程度上決定了學(xué)生在怎樣的平臺(tái)學(xué)習(xí)，會(huì)經(jīng)歷什么樣的人生，以及將來(lái)的生活層次。怎么做好升學(xué)規(guī)劃，將學(xué)生特質(zhì)、分?jǐn)?shù)、大學(xué)專業(yè)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展等相匹配，已經(jīng)成為了眾多家長(zhǎng)、考生頭疼的問(wèn)題。傳統(tǒng)的高考是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，而隨著高考變革的逐漸深入，升學(xué)路徑也不再單一化，高中生可以通過(guò)特殊路徑獲得更多考上名校的機(jī)會(huì)?？茖W(xué)的升學(xué)規(guī)劃要經(jīng)過(guò)“憑實(shí)力、知政策、定路徑、選專業(yè)、擇學(xué)校、訂方案”等環(huán)節(jié)，合理的利用政策，達(dá)到低分高就。在四川招生的有2000多所大學(xué)，1400多個(gè)專業(yè)，有的學(xué)生對(duì)大學(xué)、專業(yè)毫不了解;有的學(xué)生自己也不知道未來(lái)想做什么，能做什么;甚至還有學(xué)生因?yàn)檎`解錄取政策，導(dǎo)致落榜。大多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生因?yàn)闀r(shí)間和經(jīng)驗(yàn)所限，不能做到“知己知彼知政策”，要綜合考慮分?jǐn)?shù)、考生特質(zhì)、家庭背景、職業(yè)規(guī)劃、大學(xué)實(shí)力、專業(yè)實(shí)力、大學(xué)所在地等多維因素，要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，任何一個(gè)環(huán)節(jié)信息沒(méi)有搜集精細(xì)，或者判斷失誤。 閬中咨詢升學(xué)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)豐富

四川智通企業(yè)管理咨詢服務(wù)有限公司是一家服務(wù)型類企業(yè)，積極探索行業(yè)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新。智通管理咨詢服務(wù)是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)，一直“以人為本，服務(wù)于社會(huì)”的經(jīng)營(yíng)理念;“誠(chéng)守信譽(yù)，持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針。以滿足顧客要求為己任；以顧客永遠(yuǎn)滿意為標(biāo)準(zhǔn)；以保持行業(yè)優(yōu)先為目標(biāo)，提供***的技術(shù)服務(wù)，項(xiàng)目的申報(bào)，驗(yàn)收，評(píng)審。智通管理咨詢服務(wù)自成立以來(lái)，一直堅(jiān)持走正規(guī)化、專業(yè)化路線，得到了廣大客戶及社會(huì)各界的普遍認(rèn)可與大力支持。