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經(jīng)歷了不同于往年的暑期,給教培行業(yè)帶來了很多的變化,同時(shí)對家長報(bào)輔導(dǎo)的行為調(diào)整也帶來了積極的影響,這就要求教育咨詢體系在接下來的工作開展中要適應(yīng)這種變化并根據(jù)所在城市家長具體的情況做出積極的調(diào)整,以適應(yīng)新的市場節(jié)奏從而有更好的發(fā)展。作為咨詢體系的管理者,無論是調(diào)整了咨詢團(tuán)隊(duì)的年度業(yè)績指標(biāo)還是保持不變,這些業(yè)績指標(biāo)都是要用剩余的月份來完成的,這就決定著九月份的節(jié)奏與往年的節(jié)奏會(huì)有很大的變化,分擔(dān)的業(yè)績指標(biāo)數(shù)字也是比往年大的,往年的九月份咨詢體系的節(jié)奏是前半個(gè)月各種出外旅游各種放松后半個(gè)月努力做業(yè)績,今年基本上已經(jīng)放松了半年多了,如果還緊張不起來的話,一轉(zhuǎn)眼就要過年了,達(dá)成咨詢體系業(yè)績指標(biāo)就會(huì)相當(dāng)困難,基于此咨詢體系的管理者一定要意識到這種市場情況的變化,對團(tuán)隊(duì)工作節(jié)奏做出適時(shí)的調(diào)整,以滿足做業(yè)績的要求;和君老師也看到很多頭部機(jī)構(gòu)咨詢體系已經(jīng)做出了相應(yīng)的調(diào)整,往年這個(gè)階段會(huì)組織團(tuán)隊(duì)去各地打卡,今年基本上都處在各種追趕業(yè)績的工作狀態(tài)。作為教育咨詢師也要意識到這種市場情況的變化,對自己的工作做出合理的調(diào)整,九月份的工作開展要圍繞家長的變化來展開。教育咨詢可給考生設(shè)定高考目標(biāo),增加其錄取率。四川全過程教育咨詢熱線
教育咨詢是否能保證成績。這是在咨詢過程當(dāng)中很容易被家長問到的問題,正常來講是沒有問題的,我們老師的業(yè)務(wù)水平擺在這,重要的是我們教學(xué)是一個(gè)團(tuán)隊(duì),集體備課、集體智慧,不會(huì)偏離考綱,學(xué)生只要好好配合,學(xué)生一定會(huì)發(fā)現(xiàn)考試的時(shí)候題型基本都是見過的。但是學(xué)習(xí)是多方面的事情,需要家長,學(xué)生,老師多方面的配合。前期會(huì)給你看到在學(xué)生身上做的工作,從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的改變,這個(gè)是你很快就可以看到的。能否簽約保證成績,學(xué)習(xí)的好壞程度是考試分?jǐn)?shù),但是不能以某一次定生死,而應(yīng)該看多次的成績,期中期末等大型考試的決定因素有很多,小孩生病,前面考得不好影響了后面的心情等等各種問題都會(huì)影響考試,不能草率下結(jié)論;懂教育的人都知道,一次考試不能說明什么問題,就像打仗,一個(gè)帶領(lǐng)隊(duì)伍打仗超過百場的將軍就一定有敗仗,一個(gè)學(xué)生一學(xué)期要經(jīng)歷上百次考試,肯定有失敗的時(shí)候,只是不知道會(huì)是哪一場,當(dāng)然大考準(zhǔn)備的更加充分,打敗仗的可能性小,我們還是有信心的;不能說你在機(jī)構(gòu)交了費(fèi)就完全指著機(jī)構(gòu),純粹靠課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是培養(yǎng)不出優(yōu)良的學(xué)生的。學(xué)校一周五天,輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一周才一次到兩次,機(jī)構(gòu)做的是查漏補(bǔ)缺,不是重新上一遍,要是那樣那得天天上了。高坪區(qū)全過程教育咨詢電話多少教育咨詢有效解決家長及孩子之間關(guān)系,緩解學(xué)業(yè)壓力。
只有選擇了高校的強(qiáng)勢特色專業(yè),才能接受“貨真價(jià)實(shí)”上本科教育。那么,不同大學(xué)、不同專業(yè)之間其辦學(xué)水平和實(shí)力怎樣比較?一般來說,有國家重點(diǎn)學(xué)科的專業(yè)是較好的專業(yè),有博士學(xué)位授予權(quán)的專業(yè)是好的專業(yè),有碩士學(xué)位授予權(quán)的專業(yè)是比較好的專業(yè)。層次越高,實(shí)力越強(qiáng)。這不僅是大學(xué)辦學(xué)實(shí)力的重要體現(xiàn),也是區(qū)分專業(yè)實(shí)力強(qiáng)弱與水平高低的重要標(biāo)志。盡可能地進(jìn)入高一級的專業(yè)對于考生的發(fā)展是極其有利的,高校的重點(diǎn)專業(yè)通常會(huì)得到學(xué)校更多的重視和投資,其培養(yǎng)的畢業(yè)生的質(zhì)量也會(huì)得到社會(huì)及用人單位的認(rèn)可,對于考生日后讀研、保送、就業(yè)和出國都是很重要的因素。因此選擇專業(yè)并非要所謂的“好大學(xué)”下的專業(yè)就一定好,而是要挑選專業(yè)精的學(xué)校。如學(xué)外語去外語類大學(xué),學(xué)財(cái)經(jīng)去財(cái)經(jīng)類大學(xué),學(xué)工科更是要找專業(yè)的高校,在學(xué)校名氣和專業(yè)質(zhì)量之間權(quán)衡,還是選擇“術(shù)業(yè)有專攻”的專業(yè)性大學(xué)比較好。五要根據(jù)社會(huì)需求選擇專業(yè)。談到專業(yè)問題,考生總是非常關(guān)注時(shí)下哪些專業(yè)是“熱門”、哪些專業(yè)是“冷門”。這里特別要向考生說明的是,人們所說的冷門和熱門在很大程度上與國家招生計(jì)劃是不一致的。按照常理,國家招生數(shù)量專業(yè)就是社會(huì)需求量的專業(yè)。
針對大學(xué)生就業(yè)所存在的問題,提出合理的建議和解決辦法。調(diào)查的結(jié)果:近年來,全國各地高校都在擴(kuò)招。如何選擇專業(yè)將成為當(dāng)代大學(xué)生越來越注重的問題。上大學(xué)的目的是為了更好的就業(yè)以及更好的發(fā)展。而這中間,選擇什么專業(yè)不等同于做一道簡單的選擇題,錯(cuò)誤的專業(yè)選擇會(huì)帶來很多副作用。我在家鄉(xiāng)走訪正在上大學(xué)和馬上參加高考的學(xué)生還有他們的老師,現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下:專業(yè)選擇錯(cuò)誤帶來的后果主要存在下面問題:時(shí)間成本長。大學(xué)三年或者四年的時(shí)間稍瞬即過,因?yàn)閷τ趯I(yè)具體內(nèi)容以及后期需要從事的工作沒有切實(shí)的了解,如果選擇了不是自己感興趣的甚至是厭惡的專業(yè),就會(huì)缺乏動(dòng)力,出現(xiàn)“混日子”順利畢業(yè)拿張文憑即可的現(xiàn)象,嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)多門不及格被校方退學(xué)的結(jié)果。物質(zhì)成本高,回報(bào)率低,精神壓力大。在這個(gè)靠文憑很難有好的就業(yè)發(fā)展的趨勢下,前期錯(cuò)誤的選擇,投入昂貴的學(xué)費(fèi)回報(bào)率低不說,且后期轉(zhuǎn)換方向需要重頭開始學(xué)習(xí)又是新一輪的物力精力的投入,精神壓力也大。職業(yè)生涯發(fā)展周期拖長。因?yàn)榍捌趯I(yè)選擇錯(cuò)誤,造成求職偏離專業(yè)方向,找工作無方向感,長時(shí)間內(nèi)處于職業(yè)探索期,一直在各個(gè)起點(diǎn)起跳,沒有縱向的發(fā)展。教育咨詢是系統(tǒng)討論或系統(tǒng)研究教育領(lǐng)域的各類各層問題。
發(fā)現(xiàn)問題固然重要,解決問題更為重要。教育咨詢機(jī)構(gòu)策劃案,教育是人類區(qū)別于其他非我族類的重要標(biāo)志之一,也是傳承、發(fā)展人類文明的重要途徑。教育對于國家民族乃至全人類都有著非常重要的意義。對于人生有著鮮明的指導(dǎo)作用。人生應(yīng)該首先解決人本身的問題,教育是關(guān)于人的學(xué)問。是培養(yǎng)人、塑造人、教人認(rèn)識宇宙人生真相的科學(xué)。認(rèn)識的歪曲與不足?,F(xiàn)代人對教育有了太多的歪曲,把謀取功名當(dāng)成了教育的目的,升官、高人一等、光宗耀祖等對教育目的的片面認(rèn)識,使教育的大多數(shù)至關(guān)重要的作用遭到抹殺,教育成了世人達(dá)到自己功利性目的的工具。環(huán)境的變化。隨著世界經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快,國與國人與人之間的聯(lián)系變得日益緊密,社會(huì)變得更為多元,更加開放。同時(shí)也使現(xiàn)代人面臨更多的誘惑和迷?!,F(xiàn)有教育的缺位。在長達(dá)16年的被教育過程申,我對中國教育的優(yōu)勢與弊端略有了解。教育咨詢是客觀地運(yùn)用知識與技能向咨詢者提供智力服務(wù)的科學(xué)調(diào)查與研究活動(dòng)。如何教育咨詢聯(lián)系方式
教育咨詢組織學(xué)習(xí)小組活動(dòng),反饋?zhàn)詫W(xué)記錄情況,檢查學(xué)生課程學(xué)習(xí)情況。四川全過程教育咨詢熱線
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