經(jīng)歷了不同于往年的暑期，給教培行業(yè)帶來了很多的變化，同時(shí)對家長報(bào)輔導(dǎo)的行為調(diào)整也帶來了積極的影響，這就要求教育咨詢體系在接下來的工作開展中要適應(yīng)這種變化并根據(jù)所在城市家長具體的情況做出積極的調(diào)整，以適應(yīng)新的市場節(jié)奏從而有更好的發(fā)展。作為咨詢體系的管理者，無論是調(diào)整了咨詢團(tuán)隊(duì)的年度業(yè)績指標(biāo)還是保持不變，這些業(yè)績指標(biāo)都是要用剩余的月份來完成的，這就決定著九月份的節(jié)奏與往年的節(jié)奏會有很大的變化，分擔(dān)的業(yè)績指標(biāo)數(shù)字也是比往年大的，往年的九月份咨詢體系的節(jié)奏是前半個(gè)月各種出外旅游各種放松后半個(gè)月努力做業(yè)績，今年基本上已經(jīng)放松了半年多了，如果還緊張不起來的話，一轉(zhuǎn)眼就要過年了，達(dá)成咨詢體系業(yè)績指標(biāo)就會相當(dāng)困難，基于此咨詢體系的管理者一定要意識到這種市場情況的變化，對團(tuán)隊(duì)工作節(jié)奏做出適時(shí)的調(diào)整，以滿足做業(yè)績的要求；和君老師也看到很多頭部機(jī)構(gòu)咨詢體系已經(jīng)做出了相應(yīng)的調(diào)整，往年這個(gè)階段會組織團(tuán)隊(duì)去各地打卡，今年基本上都處在各種追趕業(yè)績的工作狀態(tài)。作為教育咨詢師也要意識到這種市場情況的變化，對自己的工作做出合理的調(diào)整，九月份的工作開展要圍繞家長的變化來展開。教育咨詢是家長與孩子之間關(guān)系的橋梁。高坪區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育咨詢

    教育培訓(xùn)行業(yè)回訪接待咨詢家長的技巧咨詢電話接打方法和技巧準(zhǔn)備工作做好后，接打電話的方法和技巧電話的目的：邀約家長上門面談，電話中說三分留七分，詢問孩子的基本情況（姓名、年級、學(xué)校）。詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，包括平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，考試時(shí)的答題習(xí)慣，心理狀態(tài)。了解孩子各學(xué)科學(xué)習(xí)成績。分析孩子各科成績不理想的原因。給家長制造危機(jī)感，讓家長意識到現(xiàn)在孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣會直接影響他的升學(xué)。通過前面的了解給孩子作綜合分析，向家長介紹我們機(jī)構(gòu)的培養(yǎng)模式，優(yōu)勢，經(jīng)驗(yàn)。以給孩子做學(xué)科分析，個(gè)性化測評，分析孩子學(xué)習(xí)問題為由約家長上門。強(qiáng)調(diào)家住得近有很大的好處，可以充分利用陪讀讓孩子完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在電話咨詢中對于家長的問題要善于饒開，自己一定要把握好主動權(quán)，不停的把問題拋給家長，把他往自己身上引導(dǎo)。平時(shí)自己總結(jié)問家長的話述，如若家長有問題，那說明家長經(jīng)過思考，經(jīng)過思考后家長對于你的回答都會有一種防備的心理，這樣不利于我們的咨詢。順慶區(qū)標(biāo)準(zhǔn)教育咨詢行業(yè)教育咨詢可以幫助孩子選好更適合大學(xué)。

    在考生填報(bào)志愿時(shí)卻出現(xiàn)了相反的情況。有些招生量較少的專業(yè)往往報(bào)考者甚多，甚至出現(xiàn)百里挑一的競爭局面。有些招生計(jì)劃數(shù)多的專業(yè)卻生源不足。其實(shí)專業(yè)的冷熱是相對的，它們之間沒有明顯的界線，而且在一定時(shí)期內(nèi)，它們可能相互轉(zhuǎn)換，所謂“十年河?xùn)|十年河西”。從就業(yè)角度來看，冷門專業(yè)與熱門專業(yè)的形成在一定程度上是由市場上人才供求關(guān)系決定的，當(dāng)供過于求時(shí)，就形成了所謂的冷門專業(yè)，當(dāng)供不應(yīng)求時(shí)，就形成了熱門專業(yè)。這里提醒考生，報(bào)考冷門并非是壞事，報(bào)考熱門并非都是好事。有志向的考生不要被“熱門”、“冷門”之類的字眼束縛而放棄自己的愛好和興趣。建議考生沿著國家的大政方針選擇專業(yè)方向，選專業(yè)考慮國家戰(zhàn)略發(fā)展方向。希望考生在關(guān)注就業(yè)的同時(shí)，有意收集國際、國家或區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展熱點(diǎn)，關(guān)注未來幾年國家或區(qū)域經(jīng)濟(jì)要重點(diǎn)扶持的產(chǎn)業(yè)，關(guān)心社會科技發(fā)展走勢，將個(gè)人填報(bào)的志愿融入社會發(fā)展的大坐標(biāo)，讓自我價(jià)值與社會價(jià)值同步實(shí)現(xiàn)。如為了拉動內(nèi)需，應(yīng)對全球金融危機(jī)，國家已經(jīng)啟動了千億投資計(jì)劃。今后3年我國鐵路投資將達(dá)。如此龐大的投資，不僅可以吸引大量人員就業(yè)，也將產(chǎn)生對鋼筋、水泥、機(jī)械等產(chǎn)品的大量需求，加速人員流動。

    職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升我們應(yīng)對競爭的能力，幫助我們實(shí)現(xiàn)人生職業(yè)生涯的夢想。在這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，本公司教育咨詢服務(wù)將幫助高考升學(xué)的規(guī)劃，以及自愿填報(bào)的咨詢服務(wù)，讓你不浪費(fèi)一分，讓孩子升學(xué)無憂。有了目標(biāo)，才會有動力。本公司教育咨詢服務(wù)幫助家長及學(xué)生緩解高考壓力，解決選學(xué)校選專業(yè)難題，對于什么專業(yè)更適合孩子做出規(guī)劃，這也相當(dāng)于對孩子未來從事什么工作做職業(yè)生涯規(guī)劃。教育咨詢可給考生設(shè)定高考目標(biāo)，增加其錄取率。

    由于缺乏科學(xué)的志愿填報(bào)指導(dǎo)，相當(dāng)一部分學(xué)生雖然成功的考上了大學(xué)，卻無力對自己的人生進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃和定位。一對一咨詢適合人群，不懂志愿填報(bào)，且自學(xué)能力較差，上班忙，沒有時(shí)間研究，對自己的填報(bào)，方案心里沒底，上更好的學(xué)校，規(guī)劃好將來職業(yè)，面對高考志愿填報(bào)我們能為您做什么，我們提供在線教育和線下咨詢?yōu)橐惑w的解決高中生大學(xué)專業(yè)定位及高考報(bào)考的教育產(chǎn)品，同時(shí)提供高考報(bào)考線下咨詢服務(wù)和職業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù)。主要產(chǎn)品《專業(yè)咨詢師一對一》，《**咨詢師一對一》服務(wù)解決方案，涵蓋了個(gè)性化專業(yè)選擇和個(gè)性化院校選擇的報(bào)告等服務(wù)。使學(xué)員在專業(yè)選擇及職業(yè)規(guī)劃時(shí)清晰了解自我，從專業(yè)、地區(qū)、院校、職業(yè)、企業(yè)、行業(yè)等6個(gè)維度進(jìn)行解析的深度報(bào)告，建立了包含分省歷年各高校及各專業(yè)錄取人數(shù)、分?jǐn)?shù)線等信息的數(shù)據(jù)庫，可多維度、自由查詢、考生在專業(yè)和大學(xué)的排序系統(tǒng)。智通咨詢服務(wù)推出的“**一對一咨詢”，內(nèi)容涵蓋了四大板塊――測評系統(tǒng)、專題報(bào)考、對比系統(tǒng)、數(shù)據(jù)檢索。根據(jù)專業(yè)適配性、院校性價(jià)比、地區(qū)平臺性等原則，為學(xué)生量身定制志愿填報(bào)方案。教育咨詢服務(wù)幫助企業(yè)及企業(yè)家解決管理和經(jīng)營問題。全過程教育咨詢推薦咨詢

教育咨詢讓升學(xué)無憂，還在為孩子選擇什么學(xué)校而煩惱嗎？高坪區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育咨詢

    教育咨詢服務(wù)對于新初三，新高三的學(xué)生利用集訓(xùn)重點(diǎn)在于梳理知識點(diǎn)，建構(gòu)整兩年的學(xué)科體系，做到不遺漏，不混亂，提早發(fā)現(xiàn)知識盲區(qū)。提升解決問題的能力，進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo)，包括對家長新學(xué)期家庭教育的建議和對學(xué)生淡化考試焦慮情緒，掌握新初高三復(fù)習(xí)沖刺的方法。這些工作開展的越早越有利于學(xué)生在大考中發(fā)揮較佳的水平。在這個(gè)假期中個(gè)性化輔導(dǎo)教師就面對孩子一個(gè)人，就針對一個(gè)孩子存在的問題及形成問題根結(jié)，采用適合孩子個(gè)體的梳理方法及知識組合的編織和運(yùn)用技能做一次“大體檢”式的搜索，解決問題，掃清下學(xué)期學(xué)習(xí)新知識的障礙，避免惡性循環(huán)，這是一個(gè)十分要害性的教育環(huán)節(jié)。否則學(xué)生自己是無法準(zhǔn)確的找到自己哪些根本沒有學(xué)會，哪里是需要鞏固和延伸的知識內(nèi)容，哪些是只明白了而并不會運(yùn)用，而可怕的是在平日的班級學(xué)習(xí)中只是程序性的聽懂了，并沒有達(dá)到潛意識的會了，而孩子自身又難以發(fā)現(xiàn)，只知道表現(xiàn)出來的現(xiàn)象——考試分?jǐn)?shù)底。做個(gè)性化的、根源性的，學(xué)業(yè)檢查是提升成績的根本之路。高坪區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育咨詢