建立電教儀器的帳目，健全入賬、報廢、出借、領(lǐng)用、賠償?shù)戎贫?。每學(xué)期進行實物清查；做到多媒體教學(xué)設(shè)備來往分明，賬物相符，及時增添補全。各種教學(xué)設(shè)備分類編號定點存放，有條不紊，對貴重設(shè)備要特別加強管理。做好電教室、電教器材室、微機室的保衛(wèi)工作，注意防火、防盜、防潮、防蛀。要認真學(xué)習(xí)有關(guān)電教課教材，按時參加有關(guān)學(xué)科的教研活動，共同研究改進電化教育的方法，提高電化教育的質(zhì)量。大中專院校、家庭、中小學(xué)校的多媒體教室幼兒園、國學(xué)班、階梯教室、普通教室、會議室、演播廳、以及各種培訓(xùn)教室、報告廳、等等。為促使科學(xué)研究和教育事業(yè)的發(fā)展，對用于科研和教學(xué)的儀器設(shè)備等稱為教學(xué)儀器。山東透明教學(xué)儀器輔導(dǎo)

單位時間的有效知識傳授量，是評價課堂教學(xué)效率的重要指標。課堂教學(xué)多是學(xué)生用多媒體代替?zhèn)鹘y(tǒng)的板書、掛圖和幻燈，通過口語進行講授，這種方式由于表達較為抽象，需要留給學(xué)生較長時間進行消化理解，因而效率相對較低。而多媒體卻具有集圖文、音像和動畫等多種表現(xiàn)形式于一體的功能，表達更加直接和形象，學(xué)生當(dāng)場就可以理解掌握。因此，在課堂講授中，要充分利用多媒體的這種功能，通過將文字教材制作成多媒體軟件，把一些抽象的理論具體形象地表現(xiàn)出來；將一些文字性描述用相應(yīng)的圖示予以顯示；把一些長期緩慢演變的結(jié)果通過動畫加以展現(xiàn)；把一些工作流程通過視頻圖像進行演示等辦法，使學(xué)生對所講授的內(nèi)容，易于理解，便于掌握，從而在單位時間內(nèi)學(xué)到盡可能多的知識。浙江公正教學(xué)儀器輔導(dǎo)多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)目標和教學(xué)對象的特點。

具有程序教學(xué)的直線式或分支式結(jié)構(gòu)特征.它秉持教學(xué)機器"讓教師擺脫繁重的例行工作"(14)的初衷,計算機用來部分地替代教師的工作,也即我們今所說的計算機作為導(dǎo)師的模式(computer as tutor）。從六十年代中期起,多媒體教學(xué)開始了一個全新的發(fā)展階段.1962-1967年期間,由于美國組織及組織部門的支持,導(dǎo)致了一批大的CAI項目的開發(fā)及應(yīng)用,如為人們所熟知的***TO,TICCIT等.這些教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計思想已明顯地超越了教學(xué)機器的限制,教學(xué)形式包括模擬和游戲,具有多樣化的特征,今的智能化CAI就是上述這類教學(xué)系統(tǒng)進一步發(fā)展的產(chǎn)物.與此同時,MIT人工智能研究所的西摩.佩帕特開發(fā)的Logo程序語言,標志著多媒體教學(xué)另一個分支的形成

到八十年代,很多學(xué)者更提出了將計算機作為工具(computer as tool)的觀點,主張讓學(xué)生學(xué)會按工作中使用計算機的方式來使用計算機.由此,隨著計算機和人工智能技術(shù)的進一步發(fā)展以及對人類學(xué)習(xí)過程研究的日益深入,多媒體教學(xué)的形式和內(nèi)容也在不斷發(fā)展和豐富。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和進度安排，主動為教師演示和操作各種教學(xué)設(shè)備，說明使用方法，使教師正確使用多媒體教學(xué)設(shè)備。掌握各種多媒體教學(xué)設(shè)備的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種多媒體教學(xué)設(shè)備的保養(yǎng)和維修要求，并主動做好保養(yǎng)和維修工作。要創(chuàng)制教學(xué)軟件，并協(xié)助任課教師自制教學(xué)軟件。掌握各種多媒體教學(xué)設(shè)備的規(guī)格、性能和使用方法。

粉塵測定儀是在原人工的基礎(chǔ)上新增加了微電腦控制的全自動粉塵測定儀。可供各中、小學(xué)校開展課外環(huán)境監(jiān)測活動的教學(xué)配備可對大氣層中的漂塵、煙塵及放射性的濃度和污染狀況進行監(jiān)測的理想取樣儀器。該儀器采用好新微電腦芯片操作簡單，計時精度高，堅固耐用，交直流兼容，選時方便快捷。時間0～99小時，任意選擇，是國內(nèi)同類儀器中較為離線個人實用的濾膜測塵型粉塵測定儀。大氣采樣器是一種用以采集各種有害氣體的常用儀器。它廣適用于大氣環(huán)境監(jiān)測、衛(wèi)生防疫、勞動保護、科研、教學(xué)等單位使用，可供各中、小學(xué)校開展課外環(huán)境監(jiān)測活動的教學(xué)配備，同時適用于野外的大氣污染監(jiān)測和車間礦山的衛(wèi)生調(diào)查之用。通過對采樣氣體分析，以了解環(huán)境被有害氣體破壞的程度，并向有關(guān)主管部門提供污染的實際情況，以采取對策，從而保障人們有個健康的生活環(huán)境。各類儀器儀表按不同特征，例如功能、檢測控制對象、結(jié)構(gòu)、原理等再分為若干小類或子類。北京宣傳教學(xué)儀器現(xiàn)貨

主要有量具量儀應(yīng)用于各行業(yè)上的科學(xué)研究和教學(xué)。山東透明教學(xué)儀器輔導(dǎo)

各類儀器儀表按不同特征，例如功能、檢測控制對象、結(jié)構(gòu)、原理等再分為若干小類或子類。工業(yè)自動化儀表按功能右分為檢測儀表、顯示儀表、調(diào)節(jié)儀表和執(zhí)行器等。其中檢測儀表按被測物理量又分為溫度測量儀表、壓力測量儀表、流量測量儀表、物位測量儀表和機械量測量儀表等。溫度測量儀表和機械量測量儀表等。溫度測量儀表按測量方式又分為接觸式測溫儀表和非接觸式測溫儀表。接觸式測溫儀表又分為熱電式、膨脹式、電陰式等。其他各類儀器儀表的分類法大體類似，主要與發(fā)展過程、使用習(xí)慣和有關(guān)產(chǎn)品的分類有關(guān)。儀器儀表在分百煉成鋼方面尚無統(tǒng)一的標準，儀器儀表的命名也存在類似情況。山東透明教學(xué)儀器輔導(dǎo)

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