開(kāi)展一場(chǎng)大融合活動(dòng)，將秋游活動(dòng)與素質(zhì)拓展融合，讓職工在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)健體魄，在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力，用健康的身心為高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能?？茖W(xué)訓(xùn)練、完善的課程體系，為不同階段的孩子們制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃。我們把體適能、德育和素質(zhì)教育與羽毛球、籃球培訓(xùn)相結(jié)合，自創(chuàng)了一整套從初級(jí)到專業(yè)級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)課程體系。除日常系統(tǒng)訓(xùn)練外，俱樂(lè)部還會(huì)在節(jié)假日針對(duì)青少年學(xué)員開(kāi)展寒暑假集訓(xùn)、籃球以及各種豐富多彩的主體交流活動(dòng)，讓學(xué)員在鍛煉身體、提高球技的同時(shí)還能拓展視野、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。乘風(fēng)破浪，大有作為。青島戶外素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)

通過(guò)拓展培訓(xùn)能夠強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，在一個(gè)企業(yè)當(dāng)中，高層管理者往往會(huì)十分重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，并身體力行促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作氛圍。但是，建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，提高員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期并且艱巨的任務(wù)。拓展訓(xùn)練不只是簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)習(xí)，還能激發(fā)個(gè)人潛力，使學(xué)員達(dá)到完善自我，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)的雙重升華，是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。具體而言，約1/3的算法模型每月至少更新一次，約1/4的算法模型每日至少更新一次，算法模型持續(xù)更新的特點(diǎn)將進(jìn)一步拓展各領(lǐng)域訓(xùn)練數(shù)據(jù)的需求空間。拓展訓(xùn)練可解決團(tuán)隊(duì)?wèi)猩?、?zhí)行力差的問(wèn)題，讓勾心斗角、內(nèi)耗大的團(tuán)隊(duì)成員之間產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感，成為高凝聚力的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)凝聚力作為團(tuán)隊(duì)正常運(yùn)作的中心部分，它為團(tuán)隊(duì)的“容光煥發(fā)”起到?jīng)Q定性的作用。淄博素質(zhì)拓展服務(wù)長(zhǎng)青拓展企業(yè)，拓展人生，拓展未來(lái)。

以7大領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)典體系為主線，提升孩子的思維習(xí)慣和領(lǐng)導(dǎo)力；以訓(xùn)練的艱苦磨練為利劍，鍛造孩子鋼鐵紀(jì)律與高效執(zhí)行；以團(tuán)隊(duì)協(xié)作和內(nèi)務(wù)養(yǎng)成為抓手，培養(yǎng)孩子協(xié)作意識(shí)與自立能力；以高能興趣的深入拓展為輔助，拓寬孩子視野格局與興趣能力。據(jù)介紹，此次拓展訓(xùn)練內(nèi)容包括教育知識(shí)、隊(duì)列訓(xùn)練及體能訓(xùn)練等。訓(xùn)練主要是培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人技能，同時(shí)將每個(gè)學(xué)生訓(xùn)扎實(shí)，讓學(xué)生們更多地了解知識(shí)，擁有堅(jiān)韌的意志和不服輸?shù)木瘛＿M(jìn)行企業(yè)拓展訓(xùn)練的目的是為了什么？為了讓員工的企業(yè)認(rèn)同感更加濃烈，為了多方面正確引導(dǎo)公司員工的認(rèn)知和感悟，從而達(dá)到提升團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)的凝聚力的效果。

而團(tuán)隊(duì)建立的初衷就是提高工作效率，即團(tuán)隊(duì)效能，因此團(tuán)隊(duì)凝聚力的提升對(duì)團(tuán)隊(duì)效能提升的影響不言而喻。讓新職工參加野外團(tuán)建訓(xùn)練已成為許多企業(yè)的選擇，它能協(xié)助新職工迅速了解和彼此知道。在公司中，員工各司其職，其實(shí)在感情上的溝通比價(jià)匱乏，而企業(yè)拓展訓(xùn)練則可以促進(jìn)內(nèi)部溝通，和諧團(tuán)隊(duì)關(guān)系，這對(duì)企業(yè)的文化和目標(biāo)是契合的，從而形成共同參與和有共同想法的意識(shí)；同時(shí)加強(qiáng)員工文化管理也有發(fā)幫助。企業(yè)拓展訓(xùn)練對(duì)企業(yè)員工和團(tuán)隊(duì)存在的意義，提高競(jìng)爭(zhēng)力。在整個(gè)培訓(xùn)中通過(guò)每個(gè)人的發(fā)揮與自我的展現(xiàn)，從中更地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)及潛質(zhì)所在，有助于幫助人們?cè)趯?shí)際工作中如何與他人溝通與交流，更好地發(fā)揮各自的特長(zhǎng)與潛質(zhì)及相互配合與協(xié)作、相互學(xué)習(xí)與借鑒。拓展不凡，成就非凡。

將拓展培訓(xùn)期間標(biāo)語(yǔ)、個(gè)人感悟、視頻，后期整理成培訓(xùn)回想錄發(fā)給每個(gè)人紀(jì)念；將公司培訓(xùn)時(shí)感人畫(huà)面例如翻越畢業(yè)墻等照片，掛在公司辦公區(qū)域供大家每天瞻仰;設(shè)計(jì)一個(gè)主題背板，印上主題，上面貼好學(xué)員的心得感悟、照片、分組狀況、老板的寄語(yǔ)，展在公司的一面公共墻上，經(jīng)過(guò)可視化的呈現(xiàn)方式，使得大家的看到，就能夠想起，哪怕是一點(diǎn)一滴。培訓(xùn)完畢后看效果，條件允許的話，能夠在高層做完拓展鍛煉后中層做、中層做完后員工做、目的是讓一切人思想和高度統(tǒng)一。拓展訓(xùn)練過(guò)程中要求學(xué)生不斷克服各種心理上的困難，擺脫了傳統(tǒng)生硬的方式采用完成任務(wù)等有趣的形式，讓成員自己去感悟和感恩的價(jià)值。拓展一段人生，體驗(yàn)一種境界。德州體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練

長(zhǎng)青共開(kāi)拓未來(lái)，齊發(fā)展?jié)撃堋Ｇ鄭u戶外素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)

拓展訓(xùn)練特點(diǎn)：綜合活動(dòng)，要求學(xué)員全身心的投入。挑戰(zhàn)極限拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。集體個(gè)性：拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個(gè)性。高峰體驗(yàn)：在克服困難，順利完成課程要求以后。自我教育：教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，即使在課后的總結(jié)中，教員只是點(diǎn)到為止，主要讓學(xué)員自己來(lái)講。達(dá)到了自我教育的目的。能力提高：通過(guò)拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有明顯的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)大自然。青島戶外素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)