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周村青少年素質(zhì)教育拓展中心

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2024-03-14

通過盡興開玩趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),讓員工們遠(yuǎn)離辦公室的沉悶,盡情釋放自己的天性。同時(shí)也可以調(diào)整團(tuán)隊(duì)成員的心態(tài),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,為鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、積累更多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),本期實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)還寓教于樂,開展了盲人方陣、心有千千結(jié)、孤島求生等多個(gè)素質(zhì)拓展活動(dòng),員工們參與熱情空前高漲,現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈,團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)將隊(duì)友的力量擰成一股繩,大家各顯身手,為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)奮勇拼搏。培養(yǎng)一支有責(zé)任、有干勁、有擔(dān)當(dāng)?shù)年?duì)伍是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。本次培訓(xùn)通過開展多個(gè)團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng),讓員工之間的聯(lián)系更加緊密,提升了員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)可度,進(jìn)一步激發(fā)了隊(duì)伍之間的凝聚力和戰(zhàn)斗力。淄博長(zhǎng)青管理咨詢有限公司相信用心拓展,未來(lái)無(wú)限。周村青少年素質(zhì)教育拓展中心

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在所有體驗(yàn)活動(dòng)中,我們作為受訓(xùn)者,積極參與并涉及整個(gè)我們自己:身體、思想、感受和行動(dòng)。但從更深刻的意義上說,企業(yè)外訓(xùn)不只是一種培訓(xùn)。當(dāng)我們作為團(tuán)隊(duì)的一員,從收到的那一刻起,對(duì)我們來(lái)說,不只是一份信任、一份責(zé)任,更是一份榮譽(yù)和一份改變?!逗⒆?,你的情緒我在乎》是由心理學(xué)大師約翰戈特曼教授多年研究的情緒管理訓(xùn)練理論,與崔成愛、趙碧教授處理的大量真實(shí)育兒案例相結(jié)合,逐一整理出相應(yīng)的解決方案。以便更多的父母能夠掌握和實(shí)踐情緒管理訓(xùn)練,有效拓展父母和子女之間的溝通渠道,改善親子關(guān)系。高青戶外拓展活動(dòng)定制膽量、配合、默契,來(lái)長(zhǎng)青拓展吧!

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傳統(tǒng)的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)太過于說教,很多員工心理不認(rèn)同,讓很多員工反感參加,現(xiàn)在團(tuán)建拓展培訓(xùn)行業(yè)也在不斷發(fā)展和升級(jí)中,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一開始的場(chǎng)地拓展,填壓式宣傳與封閉式訓(xùn)練了,當(dāng)前國(guó)內(nèi)拓展業(yè)流行趨勢(shì)已將拓展培訓(xùn)帶入了一個(gè)全新的時(shí)代。日常的工作強(qiáng)度較大也比較繁瑣,如果沒有適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),就容易產(chǎn)生抱怨和厭倦心理,企業(yè)拓展訓(xùn)練活動(dòng)正好能滿足員工的這一需要。通過有趣的訓(xùn)練活動(dòng),緩解員工在日常工作中的疲勞,身心得到放松,勞逸結(jié)合,從而增強(qiáng)其企業(yè)歸屬感與團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力。

我們長(zhǎng)青的宗旨是:做個(gè)人的試金石做企業(yè)的推動(dòng)器。拓展訓(xùn)練使參訓(xùn)者在訓(xùn)練中突破極限、挑戰(zhàn)自我、完善人格魅力、提升心理素質(zhì)和承受能力,提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力、整體戰(zhàn)斗力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,同時(shí)達(dá)到熔煉團(tuán)隊(duì)、合作共贏的目的。從而為教育的普及化和終身學(xué)習(xí)提供了可能;但是這種以網(wǎng)絡(luò)為媒介的學(xué)習(xí)方式卻疏遠(yuǎn)了人與人之間的關(guān)系,甚至?xí)a(chǎn)生人際關(guān)系的隔膜和冷淡。因此,人們對(duì)在線學(xué)習(xí)充滿了憧憬的同時(shí),對(duì)于人類本身所需的一些深層力量或者說精神力量的培養(yǎng),例如意志力、奉獻(xiàn)精神、忠誠(chéng)度、合作能力、創(chuàng)新能力、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力等也充滿了渴望。凝聚力量,挖掘潛能。

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為何越來(lái)越多的企業(yè)選擇拓展訓(xùn)練?為什么“拓展培訓(xùn)”能有如此的魅力呢?有關(guān)指出,一個(gè)人親身經(jīng)歷體驗(yàn)過的事,其記憶的深刻程度高于別人一傳統(tǒng)方式告訴你或教育你。1.塑造企業(yè)文化氛圍通過培訓(xùn)項(xiàng)目,更加自然地進(jìn)行角色互換,在做項(xiàng)目的快樂過程中,除了可以釋放平時(shí)工作中的壓力,還能促進(jìn)員工間的感情,化解同事之間可避免的隔閡,達(dá)到促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力的效果之外,還可以在做項(xiàng)目比賽的過程中提高成員的創(chuàng)造力、合作能力、溝通能力等多方面能力。2.填補(bǔ)傳統(tǒng)教育缺陷拓展培訓(xùn)作為一種新興的學(xué)習(xí)模式,突破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式的規(guī)律和框架,是在繼承傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式上的基礎(chǔ)上,將學(xué)習(xí)與體驗(yàn)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的一次世紀(jì)性的飛躍。隨著拓展培訓(xùn)被越來(lái)越多的人所了解喜愛,拓展培訓(xùn)的發(fā)展穩(wěn)步前行。傳統(tǒng)的教育方式采用的是教與學(xué)的形式,這種教學(xué)方式所帶來(lái)的實(shí)際學(xué)習(xí)效果并不佳。傳統(tǒng)模式下缺少的是個(gè)體與團(tuán)體之間的互動(dòng)和交流,每一個(gè)人都希望得到他人的認(rèn)可但又往往羞于去表現(xiàn),而面對(duì)自身的缺陷,大部分人也不能真正地去認(rèn)識(shí)和意識(shí)自己的問題。拓展培訓(xùn)師會(huì)根據(jù)每個(gè)個(gè)體自身的特殊情況,對(duì)個(gè)體做出分析,更好地處理和解決問題,體會(huì)紀(jì)律和服從的重要性。想要拓展訓(xùn)練歡迎致我們長(zhǎng)青。有限的時(shí)間拓展無(wú)限的凝聚。煙臺(tái)拓展活動(dòng)

拓展,讓成功更堅(jiān)實(shí)。周村青少年素質(zhì)教育拓展中心

素質(zhì)拓展山美特戶外拓展通過的專注及對(duì)團(tuán)隊(duì)課題的深入研究,形成了以體驗(yàn)式、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、戶外拓展、主題情景模擬、激光為主的五產(chǎn)品體系,方式主要包括高空體驗(yàn)、場(chǎng)地訓(xùn)練、野外生存、水上拓展、室內(nèi)、極限挑戰(zhàn)、趣味競(jìng)技、休閑活動(dòng)、親子教育、定向越野等不同類型。感受個(gè)人在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮的作用。在團(tuán)隊(duì)的建設(shè)上,化如何正確地引導(dǎo)到企業(yè)的中來(lái)?不應(yīng)是形式上的引用,而應(yīng)是內(nèi)在的引用,根據(jù)企業(yè)和市場(chǎng)的實(shí)際情況,制定出一個(gè)有特色、有意義的方案。團(tuán)結(jié)一致,整齊劃一,鐵的紀(jì)律,鐵的意志,加以正確的引用,方能爆發(fā)出驚人的特質(zhì)與價(jià)值,創(chuàng)造出巨大的財(cái)富。只有員工價(jià)值大化,團(tuán)隊(duì)才能成功;只有員工價(jià)值大化,企業(yè)價(jià)值才能大化。我們不是看員工已經(jīng)取得的成績(jī)或存在的問題,我們更看重的是員工還有多少潛力和價(jià)值沒有被激發(fā)和釋放出來(lái)。周村青少年素質(zhì)教育拓展中心

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