科技之光,研發(fā)未來-特殊染色技術(shù)服務(wù)檢測中心
常規(guī)HE染色技術(shù)服務(wù)檢測中心:專業(yè)、高效-生物醫(yī)學(xué)
科研的基石與質(zhì)量的保障-動物模型復(fù)制實驗服務(wù)檢測中心
科技之光照亮生命奧秘-細胞熒光顯微鏡檢測服務(wù)檢測中心
揭秘微觀世界的窗口-細胞電鏡檢測服務(wù)檢測中心
科研的基石與創(chuàng)新的搖籃-細胞分子生物學(xué)實驗服務(wù)檢測中心
科研的堅實后盾-大小動物學(xué)實驗技術(shù)服務(wù)檢測中心
推動生命科學(xué)進步的基石-細胞生物學(xué)實驗技術(shù)服務(wù)
科技前沿的守護者-細胞藥效學(xué)實驗服務(wù)檢測中心
科研前沿的探索者-細胞遷移與侵襲實驗服務(wù)檢測中心
我們長青的宗旨是:做個人的試金石做企業(yè)的推動器。拓展訓(xùn)練使參訓(xùn)者在訓(xùn)練中突破極限、挑戰(zhàn)自我、完善人格魅力、提升心理素質(zhì)和承受能力,提高團隊的協(xié)作能力、整體戰(zhàn)斗力、增強團隊的凝聚力,同時達到熔煉團隊、合作共贏的目的。從而為教育的普及化和終身學(xué)習(xí)提供了可能;但是這種以網(wǎng)絡(luò)為媒介的學(xué)習(xí)方式卻疏遠了人與人之間的關(guān)系,甚至?xí)a(chǎn)生人際關(guān)系的隔膜和冷淡。因此,人們對在線學(xué)習(xí)充滿了憧憬的同時,對于人類本身所需的一些深層力量或者說精神力量的培養(yǎng),例如意志力、奉獻精神、忠誠度、合作能力、創(chuàng)新能力、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力等也充滿了渴望。長青教育專業(yè)打造人才實力,竭誠開拓團隊效益。山東團隊拓展運動
強化員工素質(zhì)教育,通過開展素質(zhì)培訓(xùn)、感恩教育、拓展訓(xùn)練等,使員工盡快融入企業(yè),具備與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的綜合素質(zhì),成為企業(yè)發(fā)展的有用之才。開展準化訓(xùn)練,使員工盡快改變生活方式和方法,適應(yīng)企業(yè)工作制度,養(yǎng)成嚴格遵守紀律的習(xí)慣和較好的生活習(xí)慣。淄博長青擁有多名專業(yè)拓展訓(xùn)練師,專業(yè)教官,能根據(jù)企業(yè)在團隊凝聚力、有效溝通、潛能開發(fā)等培訓(xùn)需求點側(cè)重點的不同,安排戶外拓展、室內(nèi)拓展,確保能夠快速增強團隊意識,促進團隊溝通、加強團隊成員信任與合作,提升企業(yè)提升團隊戰(zhàn)斗力,特色課程包括新入職員工提升訓(xùn)練課程;企業(yè)銷售團隊激勵拓展訓(xùn)練課程;企業(yè)管理、領(lǐng)導(dǎo)才能提升拓展訓(xùn)練課程;戶外休閑拓展訓(xùn)練課程;海島生存大挑戰(zhàn)課程;戶外野戰(zhàn)挑戰(zhàn)課程等等。威海青少年素質(zhì)教育拓展活動定制長青拓展企業(yè),拓展人生,拓展未來。
戶外拓展訓(xùn)練強調(diào)學(xué)員的探究活動,提倡分享學(xué)習(xí)。讓學(xué)員在課程領(lǐng)域或現(xiàn)實生活的情景中,通過教師引導(dǎo)、小組合作、個人研究等組織形式,培養(yǎng)學(xué)員發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、搜集和處理信息的能力、分析和解決問題的能力、交流與合作的能力。使學(xué)員在獲得內(nèi)心體驗的過程中,逐步提高能力。兒童美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力,兒童美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑各種有趣的玩具和生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出米授課內(nèi)容:美術(shù)基本功訓(xùn)練,粗象思維拓展訓(xùn)練,視覺感官訓(xùn)練,創(chuàng)新意識訓(xùn)練。
現(xiàn)代化教育時期,在小學(xué)體育教學(xué)中融入素質(zhì)拓展訓(xùn)練,能夠在原有課程教學(xué)基礎(chǔ)上,豐富小學(xué)生對體育健康的了解和認知程度,促使學(xué)生深刻意識到身體健康發(fā)展與素質(zhì)能力進步的重要性。我們始終堅持以孩子的收獲和成長作為夏令營的目的,以提升孩子的綜合素質(zhì)為使命。通過教育、愛國主義教育、法制教育、心理拓展培訓(xùn)等多項教育培訓(xùn)活動,提升孩子的綜合素質(zhì),為孩子的成長奠定牢固的基礎(chǔ)。同時,培養(yǎng)孩子德智體美勞,使孩子的品德素質(zhì)及潛能得到進一步激發(fā)、升華和強化。新課程以來,我國越來越重視素質(zhì)教育。因此小學(xué)數(shù)學(xué)拓展性課程越來越受關(guān)注,小學(xué)數(shù)學(xué)教師也逐漸認識到數(shù)學(xué)拓展課的重要性。膽量、配合、默契,來拓展吧!
開展一場大融合活動,將秋游活動與素質(zhì)拓展融合,讓職工在運動中強健體魄,在運動中增強凝聚力,用健康的身心為高質(zhì)量發(fā)展注入新動能??茖W(xué)訓(xùn)練、完善的課程體系,為不同階段的孩子們制定科學(xué)的訓(xùn)練計劃。我們把體適能、德育和素質(zhì)教育與羽毛球、籃球培訓(xùn)相結(jié)合,自創(chuàng)了一整套從初級到專業(yè)級的標準課程體系。除日常系統(tǒng)訓(xùn)練外,俱樂部還會在節(jié)假日針對青少年學(xué)員開展寒暑假集訓(xùn)、籃球以及各種豐富多彩的主體交流活動,讓學(xué)員在鍛煉身體、提高球技的同時還能拓展視野、增強綜合素質(zhì)。勇于開拓者常新,勇于進取者長存。東營野外拓展公司
事無止境,擁抱一切可能。山東團隊拓展運動
素質(zhì)拓展培訓(xùn)意義在于能夠幫助孩子形成較好的應(yīng)變能力,以及面對困難的勇氣,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維,領(lǐng)導(dǎo)能力,組織能力等等。拓展訓(xùn)練也是孩子回歸大自然,陶怡情操,磨練意志,接受考驗,挑戰(zhàn)自我,釋放壓力的好機會!活動過程中的團隊活動,能夠幫助孩子建立團隊意識,拓展思維。素質(zhì)拓展訓(xùn)練意義在于真誠的交流,順暢的溝通,改善人際關(guān)系,更為融洽的與群體合作。素質(zhì)拓展訓(xùn)練意義在于整個培訓(xùn)中通過每個人的發(fā)揮與自我的展現(xiàn),從中更好的認識到每個人的特長、優(yōu)點及潛質(zhì)所在。山東團隊拓展運動