中國市場營銷進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時代?；ヂ?lián)網(wǎng)的春風(fēng)同樣在沐浴著中國的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)家壯大的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不勝枚舉，然而仍舊有很多中小型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不知道如何開展網(wǎng)絡(luò)營銷推廣，或者開展了網(wǎng)絡(luò)推廣但效果不盡人意。反觀現(xiàn)在好多中小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根本沒有給學(xué)校和課程本身進(jìn)行差異化定位和策劃包裝，缺乏課程研發(fā)部門，相互抄襲，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重。以自我為中心，更沒有考慮過學(xué)生的實際需求，仍然沿用上世紀(jì)那種一個老師，一本書，一個教室就開課的傳統(tǒng)授課模式。更有甚者，師資水平低下或服務(wù)態(tài)度差，以次充好。沒有好課程，沒有好服務(wù)，沒有好師資……這些都不是網(wǎng)絡(luò)推廣能夠解決的事情。所以，并不是所有的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)業(yè)績不好，都可以通過網(wǎng)絡(luò)推廣來徹底改變命運。網(wǎng)絡(luò)推廣做的事情是讓教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在網(wǎng)上有好口碑，能夠非常容易得讓目標(biāo)群體找到。剩下的咨詢成交，課程交付是學(xué)校其他部門要完成的工作，這些工作完成的好對網(wǎng)絡(luò)推廣有幫助，完成的不好也會讓機(jī)構(gòu)陷入負(fù)面口碑的泥潭。假設(shè)其他課程和師資方面都非常不錯，但是機(jī)構(gòu)不知道如何開展網(wǎng)絡(luò)營銷推廣，這種情況是比較適合開展網(wǎng)絡(luò)推廣的，而且網(wǎng)絡(luò)推廣工作的效果和成績也會比較突出。影響力營銷，KOL攜手，口碑傳播加速品牌信任建立。敦煌網(wǎng)絡(luò)營銷文章

    網(wǎng)絡(luò)營銷的發(fā)展和普及，將不同領(lǐng)域、不同種類以及不同特點的企業(yè)都聯(lián)系在一起了，企業(yè)可以通過網(wǎng)絡(luò)將自己的產(chǎn)品和服務(wù)直接面向全世界，從而減少了傳統(tǒng)的交通費和通訊費用。而且企業(yè)可以直接通過網(wǎng)絡(luò)來與客戶溝通并處理營銷中所出現(xiàn)的問題，方便客戶及時地找到自己所需的信息，這樣不僅提高了工作效率，而且企業(yè)還可以減少了工作中不必要的員工，減低了員工薪酬費用和一些日常費用。除此之外，企業(yè)通過網(wǎng)絡(luò)可以進(jìn)行產(chǎn)品直銷模式，自動化管理，減少管理人員，降低營銷渠道費用，還能夠提高銷售管理效率。由于網(wǎng)絡(luò)的開放性和全球性，企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷也沒有了時間和空間的限制。企業(yè)不但可以實行全天候運作的營銷模式，而且還可以突破傳統(tǒng)市場的區(qū)域限制，將市場拓展到世界的每一個角落，促使企業(yè)更好地發(fā)展。再者，網(wǎng)絡(luò)營銷改變了傳統(tǒng)模式的一對一或一對多，變成了多對多的模式，為買賣雙方創(chuàng)造了更廣闊的交易空間。阿克塞網(wǎng)絡(luò)營銷的八種方式電子郵件營銷，溫馨提醒，喚醒沉睡顧客的消費欲望。

    博客營銷是建立企業(yè)博客，用于企業(yè)與用戶之間的互動交流以及企業(yè)文化的體現(xiàn)，一般以諸如行業(yè)評論、工作感想、心情隨筆和專業(yè)技術(shù)等作為企業(yè)博客內(nèi)容，使用戶更加信賴企業(yè)深化品牌影響力。博客營銷可以是企業(yè)自建博客或者通過第三方BSP來實現(xiàn)，企業(yè)通過博客來進(jìn)行交流溝通，達(dá)到增進(jìn)客戶關(guān)系，改善商業(yè)活動的效果。企業(yè)博客營銷相對于廣告是一種間接的營銷，企業(yè)通過博客與消費者溝通、發(fā)布企業(yè)新聞、收集反饋和意見、實現(xiàn)企業(yè)公關(guān)等，這些雖然沒有直接宣傳產(chǎn)品，但是讓用戶接近、傾聽、交流的過程本身就是比較好的營銷手段。企業(yè)博客與企業(yè)網(wǎng)站的作用類似，但是博客更大眾隨意一些。另一種，也是比較有效而且可行的是利用博客(人)進(jìn)行營銷，這是博客界始終非常熱門的話題，老徐與新浪博客的利益之急，KESO的博客廣告，和訊的博客廣告聯(lián)盟這其實才是博客營銷的主流和方向。博客營銷有低成本、分眾、貼近大眾、新鮮等特點，博客營銷往往會形成眾人的談?wù)摚_(dá)到很好的二次傳播效果，這個在外國有很多成功的案例，但在國內(nèi)還比較少。

    龐大的人口基數(shù)注定了中國服裝消費市場的可觀收益，其市場之廣闊、消費潛力之巨大是毋庸贅述的。當(dāng)前國內(nèi)服裝市場的主要銷售模式為店鋪、旗艦店、品牌店、路邊攤等。這些銷售模式服務(wù)太過單一化，很難滿足消費者日益多元化的個性需求。而電子商務(wù)模式卻具備傳統(tǒng)營銷所不具備的優(yōu)勢，比如全天候服務(wù)，跨區(qū)域的營銷，個性化的定制以及其它增值服務(wù)。而且，服裝可以說覆蓋了所有網(wǎng)民的日常生活。所以，無論從哪個角度來看，服裝市場開展網(wǎng)絡(luò)營銷都是極具優(yōu)勢的。一個平臺的發(fā)展不僅是平臺自身的努力，還需要眾多從業(yè)者的鼎力相助，形成雙贏的戰(zhàn)略合作關(guān)系。同時，平臺也給每一個入駐在平臺內(nèi)的合作企業(yè)提供信息服務(wù)，促進(jìn)其企業(yè)轉(zhuǎn)型，從而獲得資金上的支持以及其在領(lǐng)域內(nèi)資源，為合作企業(yè)打下初步的市場基礎(chǔ)。當(dāng)產(chǎn)品具有一定的市場影響力之后，平臺傾向于尋找那些能夠提供新型互聯(lián)網(wǎng)思維及產(chǎn)品研發(fā)理念的合作伙伴。目的是為廣大消費者打造一個產(chǎn)品豐富，服務(wù)多元化并且使用便捷的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)平臺，從而為買賣雙方都能夠提供一站式的商業(yè)服務(wù)。數(shù)據(jù)分析反饋，不斷迭代，優(yōu)化廣告投放提升ROI。

    聊天群組營銷是即時通訊工具的延伸，是利用各種即時聊天軟件中的群功能展開的營銷，目前的群有Qq群、Msn群、旺旺群、新浪聊天吧等等。聊天群組營銷時借用即時通訊工具成本低、具備即時效果和互動效果強(qiáng)的特點，廣為公司和營銷員采用。它是通過發(fā)布一些文字、圖片、計劃書等方式傳播公司品牌、產(chǎn)品和服務(wù)的信息，從而讓目標(biāo)客戶更加深刻地了解企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)，以達(dá)到宣傳公司的品牌、產(chǎn)品和服務(wù)的目的，是加深市場認(rèn)知度的網(wǎng)絡(luò)營銷活動。營銷員可以直接建立自己營銷的Q群，來銷售自己公司的產(chǎn)品。BBS營銷又稱論壇營銷，大型的社交論壇、地方論壇，幾乎每天都有幾百人在線，擁有強(qiáng)大的用戶群體，這種“人流量”極大的論壇是非常適合做網(wǎng)絡(luò)營銷的平臺。論壇就是利用論壇這種網(wǎng)絡(luò)交流平臺，通過人才的策劃、再通過富有創(chuàng)意的文字、圖片、視頻等方式進(jìn)行有策略的落地執(zhí)行發(fā)布來推廣自己企業(yè)的品牌、產(chǎn)品和服務(wù)，從而讓目標(biāo)客戶更加深刻地了解企業(yè)，極好終達(dá)到自主傳播企業(yè)的效果，從而加深了企業(yè)的品牌知曉程度，進(jìn)而帶來企業(yè)的高訪問量，帶動企業(yè)產(chǎn)品的銷售。視頻營銷，視覺盛宴引關(guān)注。整合網(wǎng)絡(luò)營銷簡介

電子郵件營銷，個性化溝通，深化客戶關(guān)系紐帶。敦煌網(wǎng)絡(luò)營銷文章

    網(wǎng)絡(luò)營銷工具是企業(yè)或個人為實現(xiàn)營銷目標(biāo)而使用的各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、方法和手段。這樣，凡是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，進(jìn)行營銷活動時采用的技術(shù)和手段都可以成為網(wǎng)絡(luò)營銷工具，包括基于搜索引擎的工具、郵件發(fā)送工具、網(wǎng)站視頻在線客服工具，社會化書簽工具，同時也包括時尚的微博工具等。雖然少數(shù)工具例如郵件發(fā)送等由于濫用導(dǎo)致大量的垃圾郵件，在業(yè)界或理論界“名聲”不好，但是當(dāng)前國內(nèi)一些中小型企業(yè)開展網(wǎng)絡(luò)營銷過程中采用較多的網(wǎng)絡(luò)工具手段。從以上定義可知，網(wǎng)絡(luò)營銷工具具有以下含義：這種工具是企業(yè)及個人為了實現(xiàn)其營銷目標(biāo)而使用的，而不是所有的網(wǎng)絡(luò)工具。這些工具都能盡可能地滿足顧客需求、開拓市場、增加獲取收入的能力、實現(xiàn)企業(yè)市場目標(biāo)，其他諸如殺毒工具、瀏覽工具等，由于與營銷活動沒有緊密的關(guān)系，所以不是網(wǎng)絡(luò)營銷工具。敦煌網(wǎng)絡(luò)營銷文章