7～12個(gè)月的玩具

這個(gè)階段的寶寶身體大運(yùn)動(dòng)的發(fā)展是**快的，幾個(gè)月的時(shí)間，從躺著到翻身、從坐到爬，從站立到扶著物體走，他們會(huì)不停地探索自己的身體能力。寶寶能夠識(shí)別自己和家人，能夠發(fā)現(xiàn)藏起來(lái)的物品，開(kāi)始意識(shí)到某些秩序和事物的因果關(guān)系。

鼓勵(lì)身體大運(yùn)動(dòng)的玩具：比如有感官材質(zhì)的游戲毯鼓勵(lì)寶寶趴著或者爬，可以滾動(dòng)的球鼓勵(lì)寶寶去追，可拉拽的玩具鍛煉寶寶手和胳膊的力量。

搭建類(lèi)玩具：比如可以入手一套木制的積木，寶寶能夠觀察物體的材質(zhì)、形狀、大小，重力作用的因果關(guān)系。

躲貓貓類(lèi)玩具：可以“消失不見(jiàn)”的玩具，會(huì)讓寶寶逐漸懂得“物體的恒定性”，比如可以套起來(lái)的碗，或者可以滾入盒子里的小球。

演習(xí)生活的玩具：比如娃娃、車(chē)子、火車(chē)、簡(jiǎn)單的茶杯玩具等。

形狀玩具：二維形狀的木制拼圖。 每個(gè)孩子的品行不是與生俱來(lái)的，重點(diǎn)在于家長(zhǎng)的培養(yǎng)，所以父母一定要多花時(shí)間在孩子身上。青山區(qū)兒童室內(nèi)玩具上門(mén)安裝

益智玩教具具有玩具和教具的雙重屬性，能夠起到開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)興趣的作用。其特點(diǎn)是可以讓寶寶在"玩中學(xué)、學(xué)中玩"，真正做到寓教于樂(lè)，是低幼兒童早期啟蒙教育的比較好法寶之一，也是父母的好幫手!

與課內(nèi)知識(shí)結(jié)合的產(chǎn)品系列

這類(lèi)產(chǎn)品與課堂教學(xué)直接相關(guān)，把課堂教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)轉(zhuǎn)化成游戲的形式，讓學(xué)生輕松掌握，并且可以把一部分課外作業(yè)轉(zhuǎn)化成游戲的形式，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率!

與課外知識(shí)結(jié)合的產(chǎn)品系列

這類(lèi)產(chǎn)品把一些重要的課外知識(shí)轉(zhuǎn)化成游戲的形式，如交通法規(guī)，環(huán)保知識(shí)，防火知識(shí)等。這些知識(shí)一般不是在課內(nèi)教學(xué)中學(xué)習(xí)的，但都是生活中非常重要的知識(shí)，通過(guò)游戲的形式教會(huì)寶寶這些知識(shí)。

新洲區(qū)早教玩具供應(yīng)商孩子通過(guò)發(fā)揮他們的想象力和思維能力，用自己的小手不停地去學(xué)習(xí)，鍛煉了手指的靈巧，促進(jìn)腦的發(fā)育。

4～6歲的玩具

這個(gè)年齡段的孩子比較大的特點(diǎn)就是社交需求非常強(qiáng)烈，生活重心開(kāi)始從家人往同齡人轉(zhuǎn)移。孩子開(kāi)始懂得友情，遵守分享和輪流，并從小伙伴的身上尋找身份認(rèn)同，這個(gè)年齡段是社交情商發(fā)展和語(yǔ)言發(fā)展的重要時(shí)期。

同時(shí)，曾經(jīng)不講道理的孩子，開(kāi)始變得更加具有邏輯能力和理性思考能力，具備了越來(lái)越多的常識(shí)去解釋周?chē)氖澜纭?～6歲的孩子手指精細(xì)技能快速發(fā)展，可以**完成更多復(fù)雜的手工和創(chuàng)意類(lèi)的工作。

推薦玩具類(lèi)型： 

1. 刺激社交和語(yǔ)言發(fā)展的假裝類(lèi)玩具：比如各種戲服、職業(yè)扮演的服裝，孩子會(huì)在角色扮演中尋找身份認(rèn)同以及體驗(yàn)社交；

各種“小世界”的場(chǎng)景套裝，娃娃屋、火車(chē)軌道、消防站、玩偶、寵物之家等等，刺激孩子的語(yǔ)言發(fā)展和想象；

2. 培養(yǎng)情商與合作的玩具：比如桌游，從中學(xué)習(xí)輸贏、輪流參與、與他人合作、攻與守。

3. 刺激手部精細(xì)操作和發(fā)揮創(chuàng)意的玩具：比如各種孩子能夠**操作的手工用品，剪刀、膠棒、扭扭棒、溜溜眼、紙張、畫(huà)筆、珠子、貼紙等等。

4. 進(jìn)一步培養(yǎng)邏輯思維的玩具：比如拼圖、數(shù)獨(dú)、棋類(lèi)、記憶力玩具、湊對(duì)紙牌、空間邏輯玩具等。

5. 音樂(lè)類(lèi)玩具：小型吉他、尤克里里、電子琴、唱歌的話筒。

6. 科學(xué)類(lèi)玩具：各種物理和化學(xué)的實(shí)驗(yàn)套裝。

游戲是孩子的天性，玩具是孩子的喜歡。幼兒在園的一日生活與活動(dòng)中，幾乎有一半時(shí)間是在和玩具打交道。 因此，對(duì)幼兒進(jìn)行玩具安全教育十分重要。幼兒玩不同的玩具，應(yīng)有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯時(shí)，要教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒(méi)滑到底及離開(kāi)時(shí)，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架時(shí)，要注意坐穩(wěn)，雙手拉緊兩邊的秋千繩；玩蹺蹺板時(shí)，除了要坐穩(wěn)，還要雙手抓緊扶手；等等；玩中型玩具游戲棍時(shí)，不得用棍去打其他幼兒的身體，特別是頭部；玩小型玩具玻璃球時(shí)，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。

玩是孩子的天性，游戲過(guò)程中會(huì)激發(fā)幼兒的思維，游戲?qū)⑹顾_(kāi)始思考。

要想新生兒或小嬰兒進(jìn)行“學(xué)習(xí)”，必須激發(fā)他的興趣，因?yàn)榕d趣是孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。適宜的玩具是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的比較好物品，也是對(duì)孩子進(jìn)行早期教育的比較好教具。因此，給孩子選擇既能夠激發(fā)孩子興趣又適合該年齡段生理、心理發(fā)育特點(diǎn)的玩具就十分重要了。 

小嬰兒的玩具應(yīng)該具備顏色鮮艷、悅耳動(dòng)聽(tīng)、節(jié)奏鮮明、可抓可握、可以蹬踹的功能，并且可以安撫情緒，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的小嬰兒保持愉悅的情緒對(duì)健康成長(zhǎng)是十分重要的。玩具必須安全可靠，首先要看有無(wú)國(guó)家產(chǎn)品安全認(rèn)證標(biāo)志（3C認(rèn)證），比較好選擇***廠家的產(chǎn)品，并且適用于相應(yīng)的年齡段，所使用的原材料必須是沒(méi)有任何污染（包括光、噪聲污染）、沒(méi)有機(jī)械傷害、零件牢固并適合孩子啃咬。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，享受整個(gè)游戲才是至關(guān)重要的。蔡甸區(qū)玩具廠家

益智玩具促進(jìn)認(rèn)知能力發(fā)展。青山區(qū)兒童室內(nèi)玩具上門(mén)安裝

滾鐵環(huán)。一個(gè)鐵圈，一根竹棍，一個(gè)彎鉤，把彎鉤綁在竹棍頂端，再讓彎鉤鉤住鐵環(huán)，推動(dòng)鐵環(huán)前近，這種看似很簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，對(duì)協(xié)調(diào)性的要求很高，是一種很有技術(shù)性的游戲。鐵環(huán)高手可以推動(dòng)鐵環(huán)上山下坡，翻山越嶺，鐵環(huán)不會(huì)倒下，低水平的伙伴卻時(shí)常被鐵環(huán)絆倒，摔幾個(gè)大跟頭。我讀小學(xué)的時(shí)候，家離學(xué)校有四五里山路，只要是晴天，村子里十多個(gè)孩子都滾著鐵環(huán)去上學(xué)，呵呵當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，?tīng)起來(lái)別有一番韻味。在學(xué)校，有些同學(xué)會(huì)在在地上壘起一排高低不等的石頭，然后滾著鐵環(huán)在石頭上行走，顯示自己的超群技藝。青山區(qū)兒童室內(nèi)玩具上門(mén)安裝

武漢德力盛游樂(lè)設(shè)備有限公司是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明，攜手共畫(huà)藍(lán)圖，在湖北省武漢市等地區(qū)的玩具行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來(lái)公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**德力盛游樂(lè)供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來(lái)，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，員工精誠(chéng)努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！