早教玩具的選擇

首先，你準(zhǔn)備的玩具一定要新奇，比如會(huì)說話的動(dòng)物玩偶、各種小樂器等，可以增加寶寶的樂趣；然后可以選擇一些益智的玩具，比如積木、雪花片、探索玩具等，開發(fā)寶寶的大腦；同時(shí)還可以準(zhǔn)備一些識(shí)字識(shí)物的玩具，比如識(shí)字認(rèn)物卡片、有聲識(shí)物掛圖等，增加寶寶的認(rèn)知。

在注重玩具類型選擇的同時(shí)，家長們一定要注意玩具的質(zhì)量，一些劣質(zhì)塑料制成的玩具，常常含有過量的聚氯乙烯、甲醛、苯、鉛、汞、鉻等有害物質(zhì)，經(jīng)常接觸可能引起寶寶皮膚過敏，對寶寶的上呼吸道、神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。所以，各位爸爸媽媽們一定要買有品質(zhì)、有保證的早教玩具，別因?yàn)槭″X毀了寶寶的健康。 有些玩具是要求幼兒共同合作完成的，培養(yǎng)和增強(qiáng)了幼兒的集體觀念和合作精神。黃陂區(qū)兒童戶外玩具價(jià)格

玩教具的配置、使用都要遵循幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，根據(jù)教育目標(biāo)和內(nèi)容的要求，合理選用，正確指導(dǎo)，充分發(fā)揮玩教具在教育教學(xué)活動(dòng)中的促進(jìn)作用。玩具擺放的位置、存放多少要根據(jù)課堂教學(xué)及幼兒需要進(jìn)行，以此來進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)幼兒***協(xié)調(diào)發(fā)展。

遵循幼兒身心發(fā)展使用玩教具

  在幼兒教學(xué)活動(dòng)中，不僅需要教師具有一定的教學(xué)能力，掌握相應(yīng)的教學(xué)方法，而且還需要運(yùn)用相應(yīng)的玩教具來輔助教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。因此，在幼兒教學(xué)活動(dòng)中，要合理選用玩教具及其它相關(guān)的學(xué)習(xí)用具進(jìn)行教學(xué)。玩教具作為幼兒學(xué)習(xí)的輔助工具，它起到輔助教學(xué)的作用，是引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的一種手段。作為教師該如何恰當(dāng)?shù)厥褂猛娼叹?，該怎樣擺放來促進(jìn)教學(xué)呢？ 兒童小型玩具滾動(dòng)的彩色球能刺激發(fā)展孩子的觸覺。

0-5歲：插槽式積木

有一類積木的功能調(diào)動(dòng)孩子的認(rèn)知，讓他們?nèi)シ治鍪挛锍尸F(xiàn)的線索，從而辨別出差異，將合適的積木放到合適的位置上。

比如**簡單的毛毛蟲積木，它能夠很好地鍛煉孩子操縱自己手指移動(dòng)積木對準(zhǔn)插槽的能力，還能激發(fā)孩子對于意象、色彩的聯(lián)想。

也有稍微復(fù)雜的，需要孩子進(jìn)行觀察、分析差異做出邏輯判斷的積木，比如下面的這款蒙臺(tái)梭利積木。

不同的砝碼有不同的直徑和高度，孩子需要結(jié)合觀察到的線索將砝碼放回到合適的凹槽內(nèi)。這非?？简?yàn)孩子的細(xì)節(jié)觀察能力，比較分析差別的能力，以及手臂肌肉、手指操控的能力。

毛絨玩具。容易藏塵，可能會(huì)引發(fā)孩子敏感癥，有害健康。所以，要經(jīng)常做艱難的清洗工作。另外，選購毛絨玩具一定要檢查眼睛入其他縫合的部分，因?yàn)樗鼈內(nèi)菀姿擅?，孩子可能?huì)把它們吞掉或放入鼻孔，非常危險(xiǎn)。

嬰兒玩具。如拖拉玩具、牙膠、搖鈴及安撫奶嘴等。拖拉玩具配有較長的繩索，若不慎纏繞孩子的脖頸，嬰兒會(huì)有窒息的可能;一些搖鈴及玩具樂器結(jié)構(gòu)松散，容易破裂并有細(xì)小部分脫落，易被孩子吞咽，其碎片也會(huì)割傷孩子;一些安撫奶嘴部分容易咬破，弄傷孩子的點(diǎn)綴，在購買這些玩具時(shí)家長要盡量挑選質(zhì)量優(yōu)良的產(chǎn)品，并經(jīng)常檢查。 益智玩具，顧名思義就是可以讓我們在玩的過程中開發(fā)智力、增長智慧的玩具。

無動(dòng)力游樂設(shè)備（也叫無動(dòng)力游樂設(shè)施）是指不借助任何非自然外力及能源而具備游樂設(shè)備特質(zhì)的主動(dòng)體驗(yàn)型設(shè)備。近年來，由于無動(dòng)力游樂設(shè)備相比其他游樂設(shè)備，安全系數(shù)高、使用周期長、維護(hù)成本低、娛樂性強(qiáng)、互動(dòng)性好、體驗(yàn)感獨(dú)特，受到了越來越多投資人的追捧。戶外運(yùn)動(dòng)、無動(dòng)力游樂設(shè)施比較初在歐美流行，隨著國人生活品質(zhì)和對健康追求越來越高，生活?yuàn)蕵贩绞揭仓饾u發(fā)生改變！近年來，在中國文旅行業(yè)高速發(fā)展的背景推動(dòng)下，由于無動(dòng)力游樂設(shè)施的自身特性在主題公園、景區(qū)、商業(yè)、地產(chǎn)配套的各個(gè)領(lǐng)域中扮演的角色逐漸加重。在這樣的熱浪之下，不少無動(dòng)力游樂設(shè)施開始誕生并出現(xiàn)在人們的視野中。無動(dòng)力游樂設(shè)備很多，如：大型鉆網(wǎng)、主題造型設(shè)備，大型爬網(wǎng)、蹦床、不銹鋼滑梯、沙池樂園，叢林飛躍、體能拓展等。50歲以前開始玩成人益智玩具的人老年癡呆的發(fā)病率只有普通人群的32%。益智玩具供應(yīng)

有些玩具是專門用于進(jìn)行思維訓(xùn)練的，如各種棋類、各種智力玩具等。黃陂區(qū)兒童戶外玩具價(jià)格

角色扮演類玩具

角色扮演游戲也叫假裝游戲， 很多父母會(huì)覺得這是女孩玩的游戲，其實(shí)男孩也很需要。假裝游戲中，孩子們需要學(xué)習(xí)控制自己，與別人不斷用語言溝通、協(xié)商、合作。

不同年齡玩法：

1.5～3 歲：

娃娃、仿真食物，孩子可以用四個(gè)手指握住的仿真廚具、廚房玩具等。

3～5 歲：醫(yī)生玩具套裝、橡皮泥和工具、收銀玩具等等。

對于 1～5 歲的孩子，家長都可以示范多人游戲的社交技巧：

「我可以進(jìn)來和你一起玩嗎（示范如何加入一個(gè)游戲）」；拿寶寶旁邊的東西時(shí)問「這個(gè)東西你在玩嗎？」；當(dāng)寶寶拿你手里的東西時(shí)，告訴她：「哦，我還沒有玩完呢，等我玩完了就給你」；家長也可以在適合的情況下加入數(shù)字認(rèn)知。比如問孩子：「我的柚子茶要 2 勺蜂蜜，你可以幫我加 2 勺蜂蜜嗎？」或者「我們都還沒有勺子，讓我數(shù)數(shù)，我們有幾個(gè)人，需要幾個(gè)勺子，1、2、3、4……」。

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