智慧教室：智慧教室是從教與學的角度來實現促學的高技術教學設備，近年來，國家不斷研究發(fā)展信息化教學，強調智慧教室整合各種教學資源，提供多種教學管理工具，豐富了教室學習體驗，有利于師生交流、協作和共享發(fā)展不單單需要強調設備和技術的先進性，還強調如何靈活運用科學技術來支持他們學習工作過程，提升自己學習方法效果。智慧教室的“智慧”涉及教學內容的優(yōu)化呈現、學習資源的便捷獲取、課堂教學的深度互動、態(tài)勢感知與檢測、課堂布局等。國內研究者將其概括為內容呈現，有環(huán)境管理、資源獲取、及時互動、態(tài)勢感知五個維度，正好體現智慧教室的特點?；幽Ｊ街С謳熒雍蛯W生互動。學生可以通過手機登錄課堂教學應用，發(fā)表個人和小組意見，并以點贊的形式與其他小組討論交流。小組討論的結果可以無線投射到大屏幕上，老師可以隨時看到學生的討論點，也可以根據學生的反饋總結合作結果。智慧教室的平臺構架由設備層、門戶層、應用層、服務層、數據層.基礎層、網絡層7個部分。宜昌未來教室課桌費用

智慧教室特征：基于數據的教學，傳統課堂主要依靠教師的個人教學經驗對課堂上學生的學習行為進行判斷和制定教學決策，智慧教室根據學生學習行為大數據挖掘與分析來調整教學策略，用直觀的數據了解學生對知識掌握的水平，在課堂教學中實現了基于證據的教育新形態(tài)。高效的教學利用現代信息技術打造智慧學習環(huán)境，用大數據構建高效課堂，提高了課堂教學效率。如通過情境感知、數據挖掘等方法可以提前預知學習者潛在的學習需求，在智慧教室中學習者通過資源訂閱和智能推送的方式獲取較新的學習資源，實現了教與學的立體溝通與交流。襄陽未來教室桌子定制工廠智慧教室通過物理空間與數字空間的結合，本地與遠程的結合，改善人與學習環(huán)境的關系。

智慧教室：智慧教室是從教與學的角度來實現促學的高技術教學設備，近年來，國家不斷研究發(fā)展信息化教學，強調智慧教室整合各種教學資源，提供多種教學管理工具，豐富了教室學習體驗，有利于師生交流、協作和共享發(fā)展不單單需要強調設備和技術的先進性，還強調如何靈活運用科學技術來支持他們學習工作過程，提升自己學習方法效果。智慧教室的“智慧”涉及教學內容的優(yōu)化呈現、學習資源的便捷獲取、課堂教學的深度互動、態(tài)勢感知與檢測、課堂布局等。國內研究者將其概括為內容呈現，有環(huán)境管理、資源獲取、及時互動、態(tài)勢感知五個維度，正好體現智慧教室的特點。

智慧教室的意義：豐富的教學資源可以提高教學效率。智慧教室引入了網絡學習平臺，課前教師可以準備一些前瞻性的問題，引導學生使用智慧教室提供的教學設備和平臺去查閱資料、解決問題，引導學生進行課前的預習和自主探索，教師還可以使用移動設備對學生的課前準備工作進行把控和指導。課堂上，教師可以直接引用網絡學習平臺系統中已經創(chuàng)建好的課程及資源，包含課程章節(jié)內容、作業(yè)模塊、考試模塊、資料模塊、學生管理等內容，使用智慧教室提供的教學環(huán)境和設備靈活組織教學。課后，學生可以使用智慧平臺上完成教師留的課下作業(yè)，教師及時進行批改，完成對學生的反饋，及時解決學生的學習問題；教師還可以將課堂教學進行錄制，并上傳到網絡學習平臺，供學生在課下隨時觀看學習。智慧教室較大限度地調用與教學相關的各種資源，不管是課上、課中還是課下，都可以供師生使用和分享，節(jié)約了時間，提高了學校的教學效率。智慧教室旨在為教學活動提供人性化、智能化的互動空間。

智慧教室的優(yōu)勢：對于老師來說智慧教室設備操作便捷，一鍵可以打開燈光、閉合窗簾、打開空調等，提高上課的效率；攝像頭幫助老師智能監(jiān)控學生上課的注意力情況，可因勢而動提高上課的質量。對于學生：智慧教室可拆可組的桌椅設置，使得學生完成任務時既可以選擇團體協作，也可以單人單獨操作，在不同層面上，鍛煉了我們思考的能力；而教室色彩也十分講究，冷色調的窗簾幫助我們拒絕外界的干擾，暖色調的桌椅使得上課氛圍更為熱情，這些都幫助學生聚焦注意力，從而提高學習效率。在智慧教室中學習者通過資源訂閱和智能推送的方式獲取較新的學習資源，實現了教與學的立體溝通與交流。咸寧未來教室組合課桌椅訂做

智慧教室完善了學習生態(tài)系統為適應人才培養(yǎng)的需要，促進信息技術與教育教學的深度融合。宜昌未來教室課桌費用

智慧教室特征：動態(tài)開放的課堂，“動態(tài)生成”是新課標提倡的一個重要理念。課堂本質上是一個動態(tài)開放的系統，隨著互聯網、移動互聯等新興信息技術在課堂教學中的應用，課堂系統超越了時空限制。智慧教室不是忠實地、封閉地傳遞和接受知識，而是鼓勵課堂創(chuàng)新與開放，鼓勵生成，積極為學生激發(fā)創(chuàng)新、發(fā)展智慧提供有利條件。教學機智的課堂，課堂教學是千變萬化的，再好的預設方案也不能預見課堂上可能出現的所有情況。智慧教室要求教師要有隨機應變的能力，根據教學進程中出現的新情況，基于動態(tài)學習數據分析和即時反饋，采取機智性行動，及時調整課前的教學設計，優(yōu)化和改進課堂教學進程。宜昌未來教室課桌費用

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