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從能力訓(xùn)練來(lái)說(shuō)。家長(zhǎng)對(duì)于體能訓(xùn)練的訴求已不止于滿足“鍛煉身體”的層面,而是意志、身心和品格的塑造。少兒運(yùn)動(dòng)教育絕不是少兒版“健身”,相比單純的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,教育是需要被更重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的。通過(guò)國(guó)術(shù)體能課程培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣,并鍛煉孩子的意志力、受挫力、專注力等,這也正是中國(guó)散打所要傳達(dá)的精神,簡(jiǎn)單的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練如打拳、跳操、跑步不能達(dá)到這一效果。二是從升學(xué)角度來(lái)看,體育分?jǐn)?shù)在中、高考中的比重增大,福建省已將散打列入高考必考科目;同時(shí),伴隨低齡留學(xué)的興起,國(guó)學(xué)散打在對(duì)外背景的提升上也起到很好的效果。武度的散打通過(guò)散打教學(xué)與訓(xùn)練,在指導(dǎo)健身的同時(shí),傳承中國(guó)的散打文化。兒童散打
武度“度”文化溫度:作為一家以人為本的散打教育機(jī)構(gòu),武度致力打造一個(gè)有溫度的習(xí)武和育人平臺(tái),給生命以溫暖和光亮。高度:武度把散打培訓(xùn)上升至“教育”的維度,用教育的理念和思維組織開(kāi)展散打技能培訓(xùn)和散打文化和精神的傳承,喚醒現(xiàn)代人對(duì)于傳統(tǒng)散打文化的興趣和關(guān)注,開(kāi)發(fā)和運(yùn)用散打的生命力價(jià)值。廣度:武度希望散打所帶給人的影響是多維的,通過(guò)散打教育促進(jìn)人的體格、品格和人格的提升。深度:散打文化是研究人的精神和體質(zhì)的文化,是一種有內(nèi)涵的體育文化。因此,武度主張深度學(xué)習(xí),拒絕淺嘗輒止,只教授和學(xué)習(xí)表面功夫,而是真正去挖掘和傳遞散打的價(jià)值和魅力,讓習(xí)武者真正能習(xí)得散打技藝的同時(shí),了解散打文化的博大精深。氣度:武度認(rèn)為,散打是一種平衡之術(shù)。習(xí)武之人,應(yīng)當(dāng)崇禮尚理,通過(guò)習(xí)武培養(yǎng)自己的氣概和度量,做人要大度,做事要有度。要妥善協(xié)調(diào)好自己的身體,以及協(xié)調(diào)自己與他人,與世界的關(guān)系。長(zhǎng)度:武度把散打教育當(dāng)作長(zhǎng)期耕耘的事業(yè),希望能夠通過(guò)不斷的努力,持續(xù)為傳統(tǒng)散打賦予新的生命力;不斷迭代散打教育的理念和方式,讓散打持續(xù)為個(gè)體的健康成長(zhǎng)和和諧生活賦能。格斗散打適合孩子散打諺語(yǔ)中“1日練,1日功,1日不練十日空”,“功到自然成”等展示了習(xí)武能磨練人的恒久意識(shí)和態(tài)度。
武度散打:尊師重道,禮義廉恥。跪拜、致意、擁抱、握手、鞠躬、抱拳,訓(xùn)練場(chǎng)是師徒,生活中如父子。賽場(chǎng)上是對(duì)手,賽場(chǎng)下是朋友。原來(lái),陪伴你、支持你、幫助你的人,雖然沒(méi)有和你一起站在峰頂,卻始終在你背后不離不棄。散打團(tuán)隊(duì)所蘊(yùn)含的信任、理解、溝通、付出、責(zé)任將鍛造出善合作、有責(zé)任的你。一身正氣,才能仁者。邪不勝正!你知道有種牌,是一紅一黃的吧?你知道有種人,叫裁判的吧?雖然大多時(shí)候是個(gè)“黑衣人”!因?yàn)樯⒋?,你可能才真正知道了自己!有一種情意叫“戰(zhàn)友”。有一種默契叫“搭檔”。有一種關(guān)系叫“師徒”。有一種珍惜叫“對(duì)手”。輸?shù)粢粓?chǎng)比賽,輸不掉你的散打生涯和整個(gè)世界?!霸诼飞希救孕枧Α?!如果你擁有了“散打”帶給你的之前的全部品質(zhì),那么也請(qǐng)欣然向所有習(xí)武之人——致敬?。?!散打具有改變世界人類的健康,散打具有改變?nèi)松哪芰?!以散打之力增?qiáng)身體素質(zhì),收獲強(qiáng)健“體格”以散打之美處世為人,擁有健康“性格”以散打之魂塑造堅(jiān)韌勇敢,成就完美“人格”當(dāng)你選擇散打這條路的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),放棄的理由很多但你卻一直堅(jiān)持著......所以從哪個(gè)瞬間開(kāi)始,你發(fā)覺(jué)你已經(jīng)愛(ài)上散打了?
學(xué)校教育和散打教育對(duì)于孩子的教育有著巨大的區(qū)別:其比較大的不同之處在于,學(xué)校講究的是團(tuán)結(jié)友愛(ài),人人平等,這種標(biāo)準(zhǔn)的“口號(hào)式”的教育,就像“大同世界”一樣難以實(shí)現(xiàn)。而散打教育推崇的則是“強(qiáng)者教育”,這種教育可以彌補(bǔ)“學(xué)校教育”的不足之處。在武館訓(xùn)練的學(xué)生會(huì)更加的堅(jiān)強(qiáng),更加的強(qiáng)壯,更加的有責(zé)任心與正義感。他們經(jīng)受著身體的和精神的雙重修煉,在一次次拳腳的訓(xùn)練中感受“強(qiáng)大的過(guò)程”,在一次次比賽的過(guò)程中體會(huì)“成長(zhǎng)的悲喜”,書本上的道理印在紙上,只有經(jīng)歷的過(guò)才算是真正的成長(zhǎng)。在武館訓(xùn)練的孩子,會(huì)有意識(shí)地主動(dòng)去照顧和保護(hù)身邊的同學(xué),“照顧”和“保護(hù)”可是強(qiáng)者專屬的動(dòng)詞,弱者往往要求“平等”,要求“救助”……這對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是一種叫做“擔(dān)當(dāng)”的鍛煉。作為一名散打教練,真心希望練習(xí)過(guò)散打的學(xué)員,在未來(lái)成長(zhǎng)進(jìn)入社會(huì)之后,可謹(jǐn)記散打精神。為人處世不卑不亢,不受人欺凌,同時(shí)也不欺負(fù)他人,終成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng),勇于挑戰(zhàn)的強(qiáng)者!武度散打已經(jīng)從事散打教育十幾年了,有散打套路,散打搏擊,女子散打,陳式散打等項(xiàng)目,報(bào)名學(xué)習(xí)散打給孩子一個(gè)不同的未來(lái)。散打娛樂(lè)性、趣味性、健身性、防衛(wèi)性、對(duì)抗性、表演性等特征,是其他體育項(xiàng)目難以比及的。
如果您認(rèn)為通過(guò)散打訓(xùn)練能夠幫助到孩子,那您要做的就是:如何引導(dǎo)孩子去喜歡散打,如何監(jiān)督孩子完成家庭作業(yè),訓(xùn)練,如何讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)找到自信,如何教會(huì)孩子不斷地堅(jiān)持訓(xùn)練,提高動(dòng)作熟練!如何讓孩子在遇到困難時(shí)不會(huì)退縮不會(huì)放棄。這些都跟天賦沒(méi)有一絲關(guān)系,但這些卻會(huì)決定孩子的一生。世界上任何一項(xiàng)技能在**初一段時(shí)間都要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與積累從而獲得進(jìn)步,散打也是如此。散打的“天賦”不是與生俱來(lái)的,而是堅(jiān)持磨煉出來(lái)的!有一句話說(shuō)的好,再好的教練也教不好經(jīng)常遲到早退曠課的隊(duì)員,好的隊(duì)員為什么會(huì)越來(lái)越好?因?yàn)樗麄兓静蝗毕?xùn)練課程,他們能夠慢慢的看到自己的進(jìn)步,超越自己,自然越來(lái)越自信,久而久之把訓(xùn)練變成一種習(xí)慣。散打?qū)儆?項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),但高于其他項(xiàng)目的一種體育運(yùn)動(dòng)。教練散打培訓(xùn)班多少錢一個(gè)月
武度的散打不只是散打培訓(xùn),還有男子/女子防身術(shù)、散打、搏擊等課程,歡迎咨詢!兒童散打
學(xué)習(xí)散打的方法論:少兒心理學(xué)角度看少兒散打教學(xué)少兒情感易外露,自制力差,通過(guò)表現(xiàn)自己吸引別人的注意,喜歡被表?yè)P(yáng),愛(ài)模仿,應(yīng)多給予充分鼓勵(lì);意志比較薄弱,容易失去興趣,所以應(yīng)保證訓(xùn)練內(nèi)容、組織形式多樣化,以保證其學(xué)習(xí)興趣。3教師素質(zhì)角度看少兒散打教學(xué)散打教師首先應(yīng)技術(shù)精湛,而少兒散打老師更應(yīng)具備這些基本素質(zhì),在幼兒教學(xué)中,動(dòng)作示范是主要的教學(xué)方法,根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用有趣的口令進(jìn)行啟發(fā)性的引導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異采用不同的方式方法,給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),幫助少兒增強(qiáng)自信心,對(duì)散打訓(xùn)練產(chǎn)生濃厚的興趣,另外充分調(diào)動(dòng)少兒好爭(zhēng)的特性,組織競(jìng)爭(zhēng)訓(xùn)練模式。正確的教學(xué)方法,規(guī)范的技術(shù)動(dòng)作有利于學(xué)生模仿,掌握好溝通技巧,與孩子能夠交流無(wú)礙,有效提高教學(xué)質(zhì)量;少兒散打教師還應(yīng)具備的素質(zhì)主要體現(xiàn)在“德”上,表現(xiàn)為教學(xué)過(guò)程中對(duì)待少兒的耐心、責(zé)任心,良好的內(nèi)在修養(yǎng)和高尚的思想品格,道德為本、技術(shù)為體的綜合素質(zhì),為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)正直偉岸的散打教師形象;少兒散打教師應(yīng)做好道德榜樣和行為規(guī)范,才能讓少兒對(duì)散打產(chǎn)生濃厚的興趣。兒童散打
深圳武度武術(shù)教育有限公司是我國(guó)青少兒武術(shù),武術(shù)散打,太極拳,武術(shù)培訓(xùn)專業(yè)化較早的有限責(zé)任公司之一,公司位于西鄉(xiāng)街道建安二路166號(hào)七巧國(guó)1F A055-A056,成立于2017-06-27,迄今已經(jīng)成長(zhǎng)為教育培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)同類型企業(yè)的佼佼者。武度武術(shù)致力于構(gòu)建教育培訓(xùn)自主創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)力,將憑借高精尖的系列產(chǎn)品與解決方案,加速推進(jìn)全國(guó)教育培訓(xùn)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展。