速寫(xiě)常作為快速、準(zhǔn)確寫(xiě)生的字義理解，但實(shí)際上它并未在制作的時(shí)間上或工具材料上受到限制。它不但包括在不太長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)完成的素描，也包括其它如水墨、油畫(huà)、水彩等畫(huà)種和材料在短時(shí)間內(nèi)完成的即興之作。這種將藝術(shù)家頭腦巾的想法，感受直記下來(lái)的方式，便捷而有效，作品內(nèi)質(zhì)熠熠生輝。由此，不難理解為什么速寫(xiě)是當(dāng)今美術(shù)院校學(xué)生的必修課程、報(bào)考美術(shù)院?？忌谋乜伎颇康脑颉W(xué)畫(huà)速寫(xiě)之初，要作好長(zhǎng)期的甚至艱苦努力的思想準(zhǔn)備，速寫(xiě)不同于素描，素描畫(huà)得好，不一定速寫(xiě)就好，只能這樣說(shuō)，素描基礎(chǔ)扎實(shí)，畫(huà)速寫(xiě)就有較多方便之處。兩種訓(xùn)練方式結(jié)合，互為補(bǔ)充，才能逐步練就堅(jiān)實(shí)而多面的造型能力，才能逐步達(dá)到腦、眼、手的高度協(xié)調(diào)配合。堅(jiān)持到生活中去畫(huà)速寫(xiě)，對(duì)培養(yǎng)敏銳的觀察力、直覺(jué)判斷力和藝術(shù)表現(xiàn)力，對(duì)培養(yǎng)關(guān)注生活緊貼生活以及積累生活的良好習(xí)慣，對(duì)未來(lái)的藝術(shù)事業(yè)開(kāi)拓和發(fā)展都具有決定性意義。畫(huà)好速寫(xiě)人物的要領(lǐng)：初畫(huà)速寫(xiě)，常見(jiàn)的毛病就是抓不到對(duì)象的特點(diǎn)，片面或表面地觀察對(duì)象，很被動(dòng)地看一眼畫(huà)一筆，由于不熟悉用筆用線的規(guī)律，不能適當(dāng)?shù)貏h減或增強(qiáng)某些內(nèi)容，致使有的畫(huà)面造型因素重復(fù)和抵銷(xiāo)，出現(xiàn)鎖碎散亂的效果。淄博上尚畫(huà)室，開(kāi)啟夢(mèng)想之門(mén)。淄博十七中色彩美術(shù)哪家好

基本功好，是不是就創(chuàng)造力強(qiáng)呢？答案是：一定。世界上很多好的藝術(shù)家的基礎(chǔ)功都很“扎實(shí)”。在中國(guó)，純技術(shù)人才已經(jīng)不多見(jiàn)，這也可以說(shuō)是我們基礎(chǔ)教育的一大通病。我們之所以要搞基礎(chǔ)教育，又要推進(jìn)基礎(chǔ)教育的課程改變，主要是針對(duì)我們?nèi)瞬诺幕竟ζ毡榈拖逻@一致命問(wèn)題的。我們不缺想象力，而且可以說(shuō)世界前列，我們?nèi)钡氖窃鷮?shí)的繪畫(huà)基礎(chǔ)。所以，處理好基礎(chǔ)教學(xué)與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)兩者之間的關(guān)系就顯得非常重要。有必要更新我們的創(chuàng)造觀，但是打基礎(chǔ)也不只是死記硬背、機(jī)械重復(fù)訓(xùn)練，也可以是普遍的閱讀、欣賞、見(jiàn)識(shí)、交流、合作、討論、調(diào)查、綜合、比較、懷疑、探究、想象、創(chuàng)造、逆向思維、發(fā)散思維、打破常規(guī)等，在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸培養(yǎng)創(chuàng)造力。打素描基本功與訓(xùn)練創(chuàng)造力應(yīng)該是可以同步的，因?yàn)樗孛柝?fù)載著全部有價(jià)值的藝術(shù)信息，也包含創(chuàng)造力，藝術(shù)的本質(zhì)就是“技法”，回顧一下美術(shù)史就清楚∶只有具備扎實(shí)基礎(chǔ)的藝術(shù)家才能被記載。所以，要做個(gè)學(xué)藝上的勤奮人?；概_(tái)色彩美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校淄博上尚畫(huà)室是您可信賴(lài)的合作伙伴！

中國(guó)繪畫(huà)，分工筆畫(huà)和寫(xiě)意畫(huà)兩科，也有兼工帶寫(xiě)。這三種不同的表現(xiàn)形式，工筆畫(huà)用筆工整細(xì)致，敷色層層渲染，細(xì)節(jié)明徹入微，要用極細(xì)膩的筆觸，描繪物象。寫(xiě)意畫(huà)用簡(jiǎn)練、豪放、灑落的筆墨，描繪物象的形神，抒發(fā)作者的感情。寫(xiě)意畫(huà)在表現(xiàn)對(duì)象上是運(yùn)用概括、夸張的手法，豐富的聯(lián)想，用筆雖簡(jiǎn)，但意境深遠(yuǎn)，具有一定的表現(xiàn)力。它要有高度概括能力，要有以少勝多的含蓄意境，落筆要準(zhǔn)確，運(yùn)筆熟練，能得心應(yīng)手，意到筆隨。從唐代起就有這兩種繪畫(huà)風(fēng)格。有的介于兩者之間，兼工帶寫(xiě)，如在一幅畫(huà)中，松行用寫(xiě)意手法，樓閣用工筆，使兩者結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮用筆、用墨、用色的技巧。按世界性文化藝術(shù)進(jìn)程，中國(guó)繪畫(huà)廣義地指?jìng)鹘y(tǒng)中國(guó)畫(huà)，既有狹義的相互，也有廣義地與西方美術(shù)融合融匯，其主要表現(xiàn)為藝術(shù)構(gòu)思和圖畫(huà)寓意的明顯不同。

彩鉛彩鉛是一種很容易上手的繪畫(huà)方式，有一些基本的素描和色彩基礎(chǔ)就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)，可以很好的調(diào)節(jié)我們?cè)趯W(xué)習(xí)素描過(guò)程中的枯燥感。用彩鉛畫(huà)一些花卉或者毛茸茸的小動(dòng)物是很好的方式。馬克筆由于馬克筆的特性，快干而且可以畫(huà)出不同形狀的線條，比較適合表達(dá)設(shè)計(jì)類(lèi)題材的作品，例如珠寶設(shè)計(jì)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)，室內(nèi)裝修、海報(bào)設(shè)計(jì)等。版畫(huà)當(dāng)代版畫(huà)是指通過(guò)制版和印刷程序而產(chǎn)生的藝術(shù)品，也就是用刀或化學(xué)藥品等在木、銅、鋅等版面上雕刻或蝕刻后印刷出來(lái)的圖畫(huà)。繪畫(huà)按照題材分可以分為人物類(lèi)、風(fēng)景類(lèi)、靜物類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)、漫畫(huà)和插畫(huà)等。繪畫(huà)有這么多的分類(lèi)，而樂(lè)趣之處就在于用不同材料來(lái)表達(dá)同一題材。設(shè)計(jì)美術(shù)隨著時(shí)代的發(fā)展，美術(shù)在各行各業(yè)中的運(yùn)用越來(lái)越普遍，許多職業(yè)都需要有美術(shù)基礎(chǔ)，特別在設(shè)計(jì)領(lǐng)域，比如珠寶設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、電繪領(lǐng)域等等。市場(chǎng)需要的對(duì)美術(shù)的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。淄博上尚畫(huà)室與廣大學(xué)生家長(zhǎng)攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！

設(shè)計(jì)美術(shù)隨著時(shí)代的發(fā)展，美術(shù)在各行各業(yè)中的運(yùn)用越來(lái)越普遍，許多職業(yè)都需要有美術(shù)基礎(chǔ)，特別在設(shè)計(jì)領(lǐng)域，比如珠寶設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、電繪領(lǐng)域等等。市場(chǎng)需要的對(duì)美術(shù)的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。雕塑雕塑是很古老就存在的藝術(shù)形式，包括圓雕和浮雕，圓雕就是立體雕，可以通過(guò)多個(gè)角度欣賞的作品。浮雕一般是附屬在另外一個(gè)平面上的，有很強(qiáng)的裝飾性建筑藝術(shù)建筑藝術(shù)是一種實(shí)用性和審美性相結(jié)合的藝術(shù)，從埃及的古金字塔，古希臘神廟留下的斷壁殘?jiān)?，世界各地的基督教堂，我們的苗寨，江南園林，現(xiàn)代各種博物館，大型公用設(shè)施等等，建筑都可以充分的體現(xiàn)每個(gè)地域的文化特色。工藝美術(shù)主要就是指手工藝品藝術(shù)，包括了金工、木工、編織、裁縫、塑料造型等手工技術(shù)，具有很高的裝飾性。比如我們國(guó)家引以為豪的絲綢、瓷器都屬于此類(lèi)。淄博上尚畫(huà)室中心過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量、售后服務(wù)、認(rèn)真嚴(yán)格的企業(yè)管理，贏得家長(zhǎng)的信譽(yù)。淄博五中素描靜物美術(shù)興趣班

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美術(shù)作品、繪畫(huà)作品研究與創(chuàng)作。十年的鑄就和洗禮，鑄就了現(xiàn)在的淄博上尚畫(huà)室，十年的拼搏和堅(jiān)持將上尚灌溉成茁壯的大樹(shù)，現(xiàn)在這棵樹(shù)用它的輝煌和成績(jī)來(lái)證明它的用心經(jīng)營(yíng)，它足以為你遮擋追求夢(mèng)想路途中的風(fēng)風(fēng)雨雨。的本質(zhì)其實(shí)就是不論是公辦學(xué)校、民辦學(xué)校，教育機(jī)構(gòu)還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在做工作時(shí)，要研究教育的本質(zhì)。本質(zhì)可以概括為提高生命的質(zhì)量和提升生命的價(jià)值，這是思考所有教育的原點(diǎn)。抓住了教育的本質(zhì)，就能明確教育的內(nèi)容方法過(guò)程、以及相關(guān)美術(shù)作品、繪畫(huà)作品研究與創(chuàng)作。十年的鑄就和洗禮，鑄就了現(xiàn)在的淄博上尚畫(huà)室，十年的拼搏和堅(jiān)持將上尚灌溉成茁壯的大樹(shù)，現(xiàn)在這棵樹(shù)用它的輝煌和成績(jī)來(lái)證明它的用心經(jīng)營(yíng)，它足以為你遮擋追求夢(mèng)想路途中的風(fēng)風(fēng)雨雨。發(fā)展的策略。畫(huà)室，美術(shù)，美術(shù)畫(huà)室，上尚美術(shù)對(duì)于教培機(jī)構(gòu)而言，它的具體活動(dòng)就包括提出新定義新概念，建立新方法新體系，發(fā)掘新問(wèn)題新技巧，尋求新思路新趣味。畫(huà)室，美術(shù)，美術(shù)畫(huà)室，上尚美術(shù)就是要致力于把教育簡(jiǎn)化和統(tǒng)一，致力于使教學(xué)更容易理解。重要的是，畫(huà)室，美術(shù)，美術(shù)畫(huà)室，上尚美術(shù)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生回想。機(jī)械學(xué)習(xí)沒(méi)有任何價(jià)值，優(yōu)異的培訓(xùn)老師應(yīng)該有塑造學(xué)生良好知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力，在教會(huì)知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。只有如此，才能切實(shí)幫學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，畫(huà)室，美術(shù)，美術(shù)畫(huà)室，上尚美術(shù)才能走向發(fā)展的未來(lái)。通過(guò)智能動(dòng)態(tài)建設(shè)環(huán)境，特別是利用信息技術(shù)提供一個(gè)環(huán)境讓畫(huà)室，美術(shù)，美術(shù)畫(huà)室，上尚美術(shù)變得更具體更容易操作，更直觀。這是畫(huà)室，美術(shù)，美術(shù)畫(huà)室，上尚美術(shù)的基本理念?；纠砟钜鋵?shí)到末尾一百米，不能只講理論只講原理，一定要告訴老師具體怎么做，要提供具體做的條件。淄博十七中色彩美術(shù)哪家好

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