升學規(guī)劃是指求學者為了提高自己人生職業(yè)生涯發(fā)展效率，而對與之相關(guān)的學業(yè)所進行的規(guī)劃和開發(fā)。在其完成文化啟蒙階段的學習以后,通過對自身特點以及未來社會需要的深入分析科學規(guī)劃，確定其人生階段性職業(yè)生涯發(fā)展目標，進而確定升學設(shè)計路線，然后結(jié)合自身的實際情況設(shè)計升學發(fā)展計劃，以確保用小的升學成本獲得階段性職業(yè)生涯目標所必需的素質(zhì)和能力的過程。

談起升學規(guī)劃教育，很多家長表示“計劃趕不上變化”或者“應該讓孩子做主”，甚至個別家長認為孩子缺乏社會經(jīng)驗就越俎代庖。其實家長們的所作所為都是誤解了升學規(guī)劃教育的本意讓孩子自己做主的想法非常正確，但是這并不是意味著家長在這方面就無事可做，家長有責任去引導孩子認識自己和認識社會，而不是讓孩子隨波逐流地去發(fā)展。高中生升學規(guī)劃教育并不是要孩子做好一個固定的職業(yè)發(fā)展報告書，而是要孩子形成職業(yè)發(fā)展的意識，并具備去實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的動力和能力，其目標是分階段的，且可以在現(xiàn)實中合理調(diào)整的。 選擇比努力更加重要。河南哪里有升學規(guī)劃活動內(nèi)容

industryTemplate廣西放心升學規(guī)劃趨勢可以選擇參加PSAT考試（用于提前熟悉SAT考試題型）。

進入高中學習，你是否發(fā)現(xiàn)自己在學習的時候總是拖拖拉拉，或者不能按照當前的學習計劃跟上學習進度?在這種時候，制定一個系統(tǒng)的高考升學規(guī)劃是很有幫助的。它在學生學習過程中創(chuàng)造了一種責任感。記住，規(guī)劃對所有領(lǐng)域的成功都是至關(guān)重要的。升學規(guī)劃不是的時間表

學習計劃比時間表更，因為它定義了一種方法來處理準備、計劃和個人在每門課程中面臨的問題。 

要設(shè)定目標，分清輕重緩急，制定有效的學習計劃。這應基于下列分析方法:

1. 有多少空閑時間?

2. 如何準備和獲取課程材料?

3.根據(jù)個別的要求，每科應該花費多少時間?

4. 如何創(chuàng)造有利學習成效的環(huán)境?例如，可以在指定的時間內(nèi)關(guān)掉手機。

由于的影響，2020年SAT和ACT考試被多次取消。美國約有72%的大學在錄取中都采取了Test-Optional的策略，突然間沒有了標化考試的門檻，越來越的學生愿意抱著試一試的態(tài)度，去申請自己理想中的夢校。從ApplyAid給出的分析數(shù)據(jù)來看，今年通過Common App申請暴漲的更多是申請數(shù)量，而非申請人數(shù)，這意味著和往年同等數(shù)量的學生提交了更多學校的申請數(shù)量。

由于走勢的不確定性，部分已拿到offer的申請者選擇了休學“以作觀望”。以哈佛大學為例，有340名2024屆的學生選擇延遲入學(占入學新生的1/5)，他們會被計入到2025屆新生中。

這突然混亂起來的招生局面使得錄取官要面臨更多的考驗和翻倍的錄取審核工作量，于是我們看到許多大學不得不推遲了公布放榜時間。同時也注意到，暴漲的不僅是申請數(shù)量，而是為了不得不應對這種局面，越來越多的申請者被大學放到了Waitlist中去，成為學校的備選。 盡可能的參與到感興趣的體育和課外活動中去。

驚喜逆襲——范德堡大學

W同學，TOEFL105+，1門AP

用文書“四兩撥千斤”，沖進前15！

很多人看到托福105+沖進范德堡，也沒有SAT，都會覺得W同學是低分高錄。

并非所有的錄取都是“玄學”，3篇論文為學術(shù)能力證明；N個社團創(chuàng)辦者，就像我前面說的——

課外活動，是一切申請素材的源泉，是思維和解決問題能力的鍛煉方式；是個性化形象打造的“種子”~跟其他T20案例比，它有何不同？

總結(jié)分析Top10-Top學的錄取學生共性，也會發(fā)現(xiàn)他們的托福分數(shù)都在110分左右。

T20錄取者，大多有梯隊的競賽、科研項目，而W同學也是“小獎”，但多項社團創(chuàng)辦者經(jīng)歷，讓她擁有真正的公益心和責任感；還有一點：W同學身上的思考方式&真實個性；她是一個非常有想法的女孩，這一點也滲透到了她點滴的申請中

導師，只做“伯樂”，讓這匹“千里馬”沒有埋沒~ 結(jié)合考量各方面因素，結(jié)合孩子申請條件，了解實時的院校信息。制定選校名單。湖北放心升學規(guī)劃哪家好

在激烈的競爭下，如果父母不能從大局觀著眼，幫孩子進行學業(yè)規(guī)劃，靠孩子的個人努力，很難達到理想的結(jié)果。河南哪里有升學規(guī)劃活動內(nèi)容

信息上的幫助。當孩子選擇了自己感興趣的學業(yè)目標時，家長應該想方設(shè)法為孩子提供更多的升學信息，并盡自己所能幫助孩子尋找學業(yè)規(guī)劃體驗的機會，讓孩子在學業(yè)規(guī)劃體驗的過程中感受自己的長處和短處，并鍛煉自己適應、從事該學業(yè)目標的能力。

現(xiàn)在學生的學業(yè)負擔確實很重，但我們花那么多時間和精力來學習究竟是為什么？終目的不就是想從事一項自己喜歡又擅長的領(lǐng)域嗎？如果沒有學業(yè)規(guī)劃意識的引導和學業(yè)規(guī)劃探索的驗證，你怎么知道什么是你喜歡的，什么是你擅長的？學生花一點點時間來探索自己比較好學習方式/未來想要從事的專業(yè)職業(yè)，找到自己真正想做的事情，有了明確的目標，學習的主動性會更強，學習效果也會更好。 河南哪里有升學規(guī)劃活動內(nèi)容