金角魚做中學(xué)軟件的特點(diǎn)主要有：

幫助認(rèn)識科學(xué)探究的基本過程和方法；有助于培養(yǎng)科學(xué)探究能力；通過動手操作、用眼觀察、用腦思考，啟迪智慧。

課程特點(diǎn)包括：1.涵蓋初中物理實(shí)驗(yàn)操作考14個備選實(shí)驗(yàn)。2.每個實(shí)驗(yàn)具備演示/練習(xí)/考核三種模式，適應(yīng)學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)。3.減輕老師負(fù)擔(dān)，由軟件內(nèi)的AI導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，方便老師將教書轉(zhuǎn)化為育人

軟件共分14課時，適用于七、八、九年級。

課程內(nèi)容包括：（1）用電流表測電流（2）用電壓表測電壓（3）用滑動變阻器改變電路中的電流（4）探究電流與電壓的關(guān)系（5）用電流表電壓表測電阻（6）測定小燈泡的電功率（7）探究平面鏡成像的特點(diǎn)（8）探究凸透鏡成像的規(guī)律（9）探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系（10）測定物質(zhì)的密度（11）用彈簧測力計測力（12）探究杠桿的平衡條件（13）探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)（14）驗(yàn)證阿基米德原理等。 金角魚技術(shù)手段：3D仿真+CAE+AI+PBL+STEM+科學(xué)游戲。徐匯區(qū)光學(xué)實(shí)驗(yàn)動手做

“動”是促進(jìn)，“心”是科學(xué)思維，“動心”就是促進(jìn)學(xué)生科學(xué)思維的發(fā)展。課堂上，教師設(shè)計課堂教學(xué)活動，在課堂活動的互動中激發(fā)、促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)思維，形成能力，培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的關(guān)鍵素養(yǎng)。老師通過師生之間問題式的對話引導(dǎo)學(xué)生分析變化規(guī)律，讓學(xué)生總結(jié)出新結(jié)論：1.柱形容器溢出之后液體壓力變化量△F液=F浮-G溢2.物體漂浮時△F液=△F容，物體沉底時△F液<△F容。歸納之后，老師又利用金角魚的“解題分析操作化”，將文本式的靜態(tài)情境轉(zhuǎn)變?yōu)榭刹僮髑榫?，帶領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用結(jié)論解決實(shí)際問題，這就使學(xué)習(xí)構(gòu)成了一個閉環(huán)。鄭州數(shù)值實(shí)驗(yàn)動手做金角魚初中物理實(shí)驗(yàn)操作考，可根據(jù)往年題目進(jìn)行模擬考。

目前，上海市的中學(xué)物理教材采用螺旋式上升的編寫模式，基本圍繞力學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)及原子物理等內(nèi)容。其中內(nèi)容的要求不斷螺旋上升，我們可以利用軟件圍繞主要概念展開的一系列由簡單到復(fù)雜、相互關(guān)聯(lián)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生進(jìn)行自主實(shí)驗(yàn)設(shè)計與活動。如電學(xué)這一章節(jié)實(shí)驗(yàn)，我們可以引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間自主體驗(yàn)學(xué)習(xí)，從簡單的基本的電路出發(fā)，經(jīng)歷串并聯(lián)連接、電流表和電壓表的使用方法、再到用歐姆定律測電阻，到測定小燈泡電功率等知識。根據(jù)虛擬實(shí)驗(yàn)在設(shè)計之初所具有的人性化功能，使得學(xué)生在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時能夠暫停、重組。這些人性化功能很好為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了有效的途徑[2]。通過虛擬仿真模擬實(shí)驗(yàn)嘗試，學(xué)生不僅能夠利用軟件中的溫馨提示功能加強(qiáng)自己對錯誤的理解與關(guān)注，更能夠讓學(xué)生從錯誤中汲取教訓(xùn)，從而糾正錯誤。真正學(xué)會操作方法與步驟。通過完成一個個設(shè)定的任務(wù)后，達(dá)到學(xué)會知識，促進(jìn)科學(xué)思維，提升能力的目的。

12月9日晚，2020年世界慕課大會之虛擬仿真分論壇舉行，分論壇以“虛擬仿真：信息技術(shù)與教學(xué)變革”為主題，聚焦虛擬仿真技術(shù)和裝備支持下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，由中國虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新聯(lián)盟承辦。隨著信息時代的到來，大數(shù)據(jù)、人工智能、5G和衛(wèi)星通訊等信息科技飛速發(fā)展，當(dāng)今世界正在經(jīng)歷一場變革性的變化，數(shù)字化與智能化在越來越多的行業(yè)和領(lǐng)域中普及。特別是虛擬仿真技術(shù)在教育中的應(yīng)用給教育領(lǐng)域帶來了全新的教育生態(tài)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)創(chuàng)設(shè)虛擬環(huán)境，借助現(xiàn)代化傳感裝置，來讓體驗(yàn)者在虛擬和現(xiàn)實(shí)的交互作用中獲得親臨真實(shí)環(huán)境的感受和體驗(yàn)，從而達(dá)到教育的預(yù)期效果。這一技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用所帶來的是教育理念的革新以及教學(xué)手段、方法、技術(shù)、內(nèi)容乃至?xí)r空的變革。用技術(shù)改變教學(xué)模式，金角魚案例入選《中國智能教育創(chuàng)新實(shí)踐報告》。

物理的實(shí)驗(yàn)離不開數(shù)據(jù)的采集及處理，但在一些較為復(fù)雜的物理實(shí)驗(yàn)中，傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)難以在短時間內(nèi)進(jìn)行的復(fù)雜數(shù)據(jù)的采集及處理。且傳統(tǒng)物理實(shí)驗(yàn)每進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)需要多個實(shí)驗(yàn)器材的組合使用，部分實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和操作時間過長，導(dǎo)致無法在有限課堂時間內(nèi)完成對應(yīng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)的情況時有發(fā)生。在數(shù)據(jù)處理等方面，學(xué)生需要進(jìn)行大量的人工計算和分析，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或作出的圖像進(jìn)行分析歸納得出結(jié)論。但事實(shí)上，一節(jié)課能留給學(xué)生探究的次數(shù)和思考的時間并不多。學(xué)生在課堂上的一些想法也很難在課上全部進(jìn)行，想在課余時間將課上自己的想法付諸實(shí)踐也會受此器材的局限，只能空想了之。而虛擬仿真實(shí)驗(yàn)打破原先大量的人工計算環(huán)節(jié)，通過自帶的電子表格，輸入已采集的數(shù)據(jù)，可自動描點(diǎn)繪圖，**縮短了數(shù)據(jù)處理的時間，幫助學(xué)生有更多時間進(jìn)行數(shù)據(jù)分析或圖像分析，有效提升學(xué)生的科學(xué)思維。金角魚的物理仿真情境是依據(jù)什么做出來的？北京實(shí)驗(yàn)動手做

學(xué)生可隨時隨地借助信息技術(shù)手段，從被動變主動，以自己的視角DIY設(shè)計實(shí)驗(yàn)，動手實(shí)踐。徐匯區(qū)光學(xué)實(shí)驗(yàn)動手做

隨著自動化科技，技術(shù)咨詢，計算機(jī)系統(tǒng)服務(wù)，企業(yè)管理咨詢的普及和廠商競爭日趨激烈，生產(chǎn)廠商迫切需要獲得客戶消息以針對市場需求開發(fā)產(chǎn)品和制定銷售策略，在飛速變化的市場競爭中獲取競爭優(yōu)勢。行業(yè)發(fā)展進(jìn)入買方市場，廠商細(xì)分渠道，推行渠道扁平化。隨著貿(mào)易不斷推動行業(yè)發(fā)展進(jìn)入新的階段，渠道不斷細(xì)分整合，分銷商之間借助對方的網(wǎng)絡(luò)、渠道、資源，進(jìn)行互換合作、品牌互補(bǔ)，由此捆綁成為規(guī)模較大的分銷商，共同享受廠家政策，抵御強(qiáng)敵的沖擊，達(dá)到提升品牌和銷量的目的。隨著數(shù)碼、電腦科技設(shè)備的深入研究與發(fā)展，越來越多自動化、人性化設(shè)備代替了傳統(tǒng)型服裝設(shè)備應(yīng)用。相信，未來數(shù)碼、電腦將走向數(shù)字化、自動化時代。未來，其他型還將會有更大的發(fā)展空間，個性化的直復(fù)營銷會成為一種發(fā)展主流。因此，不少企業(yè)依舊會有很好的發(fā)展形勢，但只要這些企業(yè)盡力通過自己的服務(wù)，展現(xiàn)出差異化的內(nèi)容，**終，一定會贏得越來越多消費(fèi)者的青睞。徐匯區(qū)光學(xué)實(shí)驗(yàn)動手做

航太信息科技（上海）有限公司發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大，現(xiàn)有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，各種專業(yè)設(shè)備齊全。專業(yè)的團(tuán)隊(duì)大多數(shù)員工都有多年工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉行業(yè)專業(yè)知識技能，致力于發(fā)展自動化科技的品牌。公司以用心服務(wù)為重點(diǎn)價值，希望通過我們的專業(yè)水平和不懈努力，將航太信息科技（上海）有限公司（簡稱航太科技）是專業(yè)從事航空教育、航空培訓(xùn)和航空科普領(lǐng)域信息化的高科技公司，是“嚴(yán)肅游戲”和“寓教于樂的教育Edutainment ”等虛擬仿真技術(shù)的研發(fā)機(jī)構(gòu)。 經(jīng)過多年的積累，公司在圖形圖像處理快速并行算法、基于衛(wèi)星圖像的航空氣象數(shù)值模擬算法等方面有一定的研究，在三維交互虛擬視景設(shè)計、航空器地面仿真培訓(xùn)軟件、數(shù)據(jù)通訊底層控制等方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)積累。 現(xiàn)公司誠聘一批致力為航空航天事業(yè)做貢獻(xiàn)的年輕人，一起拼搏成長，公司工作環(huán)境舒適，擁有良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。我們希望您走入航太的大家庭，我們在這等著你！等業(yè)務(wù)進(jìn)行到底。航太信息科技（上海）有限公司主營業(yè)務(wù)涵蓋自動化科技，技術(shù)咨詢，計算機(jī)系統(tǒng)服務(wù)，企業(yè)管理咨詢，堅(jiān)持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。