《金角魚初中物理》對復(fù)習(xí)課和實驗考練習(xí)也有很大幫助。
(1)復(fù)習(xí)課方面,用“探究式復(fù)習(xí)”構(gòu)筑學(xué)科素養(yǎng)和應(yīng)試之間的橋梁,帶來多項教學(xué)創(chuàng)新。
探究式復(fù)習(xí),將刷題轉(zhuǎn)化為探究式學(xué)習(xí),用深度學(xué)習(xí)替代低水平重復(fù),更能提分、更具應(yīng)變能力、更省時間、更有趣。軟件中包括了十一個專題復(fù)習(xí),它們均是考前復(fù)習(xí)的難點重點。
(2)實驗考練習(xí),將有力地減輕教師在新授課和復(fù)習(xí)課上的教學(xué)負(fù)擔(dān)。實驗考練習(xí),依據(jù)標(biāo)準(zhǔn),利用原有情境,推出了全部14個學(xué)生實驗的實驗考練習(xí)。每個實驗考練習(xí)均具備演示模式、練習(xí)模式、考核模式。
它將有力地促進(jìn)考前練習(xí),而且已經(jīng)被多個老師融入到新授課的教學(xué)中。它減輕了老師負(fù)擔(dān),為新授課和復(fù)習(xí)課都帶來巨大便利,推進(jìn)了線上和線下融合的混合式教學(xué)。 金角魚為教師提供基于情境的教學(xué)設(shè)計方案。中學(xué)物理教學(xué)系統(tǒng)下載
《金角魚初中物理》創(chuàng)設(shè)的情境,強調(diào)探究和交互。
每個情境以探究為主線。結(jié)合教學(xué)痛點,設(shè)立探究項目(如:比熱容、光反射中法線概念的引入、平面鏡成像原理、凸透鏡成像原理、勻速直線運動、二力平衡、摩擦力、直線上的二力合成、壓力壓強等)。結(jié)合教學(xué)關(guān)鍵點,設(shè)置情境,每一情境都有一個鮮明的探究目標(biāo)。
每個情境均以交互為特征。交互類型包括:
(1)人機(jī)交互:
*AI跟蹤設(shè)計和操作全過程
*智能反饋得分和錯誤信息
*“多樂”卡通人物,現(xiàn)場提供幫助
(2)師生交互:
*老師可查看學(xué)生的設(shè)計、數(shù)據(jù)、圖線等
*提供有雙向即時溝通工具
(3)交互內(nèi)容可以有:
*實驗設(shè)計交互
*數(shù)據(jù)處理交互
*任務(wù)交互
(4)交互機(jī)制有:
*同步交互,打造新型課堂
*異步交互,打造翻轉(zhuǎn)課堂 初中物理模擬實驗室軟件下載推薦金角魚是老師教學(xué)的好幫手,學(xué)生學(xué)習(xí)的得力助手。
《金角魚初中物理》中的“探究式復(fù)習(xí)”蘊含教學(xué)智慧,呈現(xiàn)出現(xiàn)代技術(shù)的威力。
(1)“探究式復(fù)習(xí)”的特性
*探究習(xí)題背后基礎(chǔ)的研究對象
*從探究中找到一般性的方法
*在習(xí)題分析中應(yīng)用探究成果
*用設(shè)計與操作增進(jìn)對問題感知和處理能力
(2)“探究式復(fù)習(xí)”的教學(xué)價值
*更是方向:架構(gòu)學(xué)科素養(yǎng)和應(yīng)試的橋梁
*更深入:將刷題轉(zhuǎn)化為探究式學(xué)習(xí)
*更提能力:用深度學(xué)習(xí)替代低水平重復(fù)
*更能提分:提分/應(yīng)變能力/省時間/有趣
(3)“探究式復(fù)習(xí)”的內(nèi)容
凸透鏡成像專題、伏安法測電阻專題、伏安法測電阻故障專題、測定小燈泡電功率專題、測定小燈泡電功率故障專題、電路故障專題(短路、斷路)、固體壓強專題Ⅰ、固體壓強專題II、固體壓力專題、流固混合下的壓強專題、串聯(lián)電路動態(tài)變化專題復(fù)習(xí)課、詳見微信公眾號“金角魚做中學(xué)”中的《專題復(fù)習(xí)方案》
《金角魚初中物理》在教學(xué)應(yīng)用上更自由。這一點表現(xiàn)在如下幾個方面:
(1)在電學(xué)所有模塊,都支持電路的任意設(shè)計、存儲/調(diào)取和操作。
(2)電學(xué)之外也具備大量的實驗設(shè)計場景,支持使用者自由設(shè)計實驗,有些實驗設(shè)計還可以存儲和調(diào)取。如平面鏡成像、凸透鏡成像、杠桿、滑輪、參照物-運動-速度等。
(3)引入壓力/壓強數(shù)字傳感器,支持對各種固體切割物和液體的傳感。
(4)強大的情境分析工具,可適用于習(xí)題的分析和深層探究。如參數(shù)可調(diào)的流固混合情境模擬器、電路九宮格分析器、電路短斷路故障模擬和分析器、伏安法測電阻和小燈泡電功率故障復(fù)現(xiàn)工具等。
《金角魚初中物理》在系統(tǒng)反饋更智能。這一點表現(xiàn)在如下幾個方面:
實驗操作考練習(xí)能自動評分并給出錯誤提示、實驗設(shè)計能自動評判設(shè)計的正誤、制作類(項目化設(shè)計)能據(jù)實呈現(xiàn)運轉(zhuǎn)效應(yīng)等。 一款有使命、有思想、有教學(xué)創(chuàng)新、有技術(shù)含量的經(jīng)典產(chǎn)品。
利用《金角魚初中物理》,做探究實驗。
金角魚不僅包含大量學(xué)生實驗以及演示實驗,還包括很多探究實驗。實驗界面效果逼真,實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確客觀,實驗設(shè)計科學(xué)合理,是在線實驗教學(xué)非常好的選擇。
以“測定小燈泡的電功率”為例,該實驗是初中物理中非常重要的實驗之一,學(xué)生從實驗器材的選擇,到實驗表格的設(shè)計,再到實驗電路的連接和數(shù)據(jù)的讀取,都需要嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)范的操作。該實驗軟件首先提供了讓學(xué)生自己動手連接實物的機(jī)會,而且只有所有操作全部規(guī)范,連接全部正確之后才可以正確讀數(shù),否則就會出現(xiàn)和實物器材一樣的實驗現(xiàn)象或者報警。電路連接好之后,可以利用放大鏡功能讀取數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,還可以對實驗中的故障進(jìn)行分析,便于學(xué)生進(jìn)一步理解實驗過程, 金角魚能激發(fā)興趣,并能促進(jìn)深度學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。初中物理虛擬實驗學(xué)習(xí)APP排名
金角魚面向過程和方法,重視教學(xué)創(chuàng)新,基于關(guān)鍵素養(yǎng),看重科學(xué)探究和科學(xué)思維。中學(xué)物理教學(xué)系統(tǒng)下載
運用《金角魚初中物理》幫助學(xué)生熟悉各種實驗現(xiàn)象提升科學(xué)思維,培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)。
有的老師指出以往教學(xué)中普遍存在一些故障現(xiàn)象,實驗室無法復(fù)現(xiàn),往往是“講不清、看不見、進(jìn)不去、動不得、難再現(xiàn)”,現(xiàn)在利用軟件能很方便得把一些現(xiàn)象做出來,讓學(xué)生去尋找現(xiàn)象發(fā)生的原因,這對提升學(xué)生在物理現(xiàn)象方面的思維品質(zhì)、幫助學(xué)生建立故障現(xiàn)象與故障原因之間的聯(lián)系有非常大的幫助。
例如金角魚專門對“測定小燈泡電功率中的一些故障和常見問題”做了故障專題。學(xué)生能在正確的電路基礎(chǔ)上把指定的故障現(xiàn)象“造”出來。該專題覆蓋了常見了15種故障。
這種逆向操作,思維量很大?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”,經(jīng)過這樣的“試錯”,手腦并用,學(xué)生不光對本實驗,對所有電路的認(rèn)識都能上升到新的更高的水平。再如,中考前的專題復(fù)習(xí)課,老師再攜帶實驗器材進(jìn)入課堂,費時費力。這時有些老師利用軟件現(xiàn)象動態(tài)可視化,通過金角魚事先搭建電路,模擬電路變化過程,現(xiàn)象清晰且動態(tài)可見。 中學(xué)物理教學(xué)系統(tǒng)下載
上海金角魚軟件有限公司是一家金角魚下屬的兩家公司,都從事軟件科技、互聯(lián)網(wǎng)科技、電子科技、自動化科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓,計算機(jī)服務(wù),計算機(jī)軟硬件開發(fā),企業(yè)管理咨詢,自動化控制設(shè)備、電子產(chǎn)品的開發(fā)、銷售。的公司,致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實、誠實可信的企業(yè)。金角魚作為數(shù)碼、電腦的企業(yè)之一,為客戶提供良好的《金角魚初中物理》。金角魚繼續(xù)堅定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路,既要實現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長,又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域,實現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。金角魚始終關(guān)注數(shù)碼、電腦行業(yè)。滿足市場需求,提高產(chǎn)品價值,是我們前行的力量。