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衢州配光性能測試分布光度計解決方案

來源: 發(fā)布時間:2023-01-20

翊明分布光度計滿足道路照明測試標(biāo)準(zhǔn),道路照明中的眩光評價主要采用閾值增量。在CIE31-1976[6]"Glare and uniformity in street lighting"中給出了閾值增量作為室外失能眩光評價的Holladay公式。CIE140-2000[7]”Roadlightingcalculations“中詳細(xì)規(guī)定了道路照明的測量方法:1.駕駛員在行駛時眼睛高度為1.5m;2.觀察區(qū)域為駕駛員行駛方向水平向下0.5°到1.5°的路面區(qū)域,近似為當(dāng)前路面60m到160m左右的路面區(qū)域;3.駕駛員觀察方向為視場水平方向向下1°;4.路面亮度分析的布點方式為:路面分析區(qū)域小于等于30m時,縱向方向取樣點為10個,大于30m時取樣間隔大于3m,橫向為3列;5.由于車窗上沿遮擋了人眼的視場,所以在進行眩光計算時,需要排除20°視場線以上的區(qū)域路燈對計算結(jié)果的影響。歐盟標(biāo)準(zhǔn)對于TI計算除了以上的要求和CIE140-2000相同外,還對每個燈具對光幕亮度的貢獻(xiàn)做出了要求,每排燈具的范圍只延伸到500m,直到該排中一個燈具對光幕亮度的貢獻(xiàn)小于該排中前述燈具對光幕亮度總貢獻(xiàn)的2%。國內(nèi)關(guān)于道路照明的標(biāo)準(zhǔn)為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)CJJ45-2006《城市道路照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》,與CIE和歐盟標(biāo)準(zhǔn)相比,國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)保留了照度的評價指標(biāo)(平均照度和照度均勻性)。翊明分布光度計用于測試燈具的對稱性和燈具角度測量。衢州配光性能測試分布光度計解決方案

分布光度計

翊明分布光度計用于全息護眼教室燈具測量,研究結(jié)論發(fā)現(xiàn),要真正做到保護學(xué)生視力健康的教室燈具,全息護眼教室燈具需要滿足無眩光:無眩光,角度小于16,傳統(tǒng)的熒光燈或LED燈管都是直接裸露安裝在天花頂位置,光線直接投射下來,沒有任何二次光學(xué)設(shè)計,當(dāng)學(xué)生坐在教室里看著黑板,天花頂上安裝多條燈管的強光會投射到眼睛(特別坐在中后部的學(xué)生)時間久了會引起強烈的不適,產(chǎn)生眼花,重影,嚴(yán)重影響視力疲勞,久而久之對視力造成極大的傷害。護眼燈采用二次光學(xué)光均勻擴散及格柵光學(xué)設(shè)計,光垂直照下不會直接照射到眼睛。福州配光曲線分布光度計設(shè)計翊明分布光度計輸出文件格式可由其它照明和燈具設(shè)計軟件直接調(diào)用;

衢州配光性能測試分布光度計解決方案,分布光度計

GMS1920快速臥式分布光度計采用探測器靜止,轉(zhuǎn)動燈具的測量原理,實現(xiàn)光源或燈具各個方向上的光強分布測量,滿足CIE、IESNA等國際、國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)等要求,配不同軟件實現(xiàn)C-γ、A-α和B-β等多種測量方式。它是翊明科技自主設(shè)計了計算機控制的高精度兩軸連續(xù)旋轉(zhuǎn)燈具工作臺,有效消除了現(xiàn)有結(jié)構(gòu)來回轉(zhuǎn)向間隙,采用高導(dǎo)電率的金屬制成具有錯層結(jié)構(gòu)的導(dǎo)電滑環(huán),隔離驅(qū)動電路和控制電路,消除了大電流對控制電路的干擾,實現(xiàn)了燈具的三維平穩(wěn)運動,***地提高了整機的可靠性與測量精度。創(chuàng)新設(shè)計了金屬電熱膜環(huán)繞加熱恒溫腔,加熱場分布更加均勻,并通過模糊控制算法控制金屬導(dǎo)電膜電流大小,使恒溫控制更加快速、穩(wěn)定,**減少了測試系統(tǒng)溫度波動,保證了光電轉(zhuǎn)換的準(zhǔn)確,提高了分布光度計的精細(xì)度。自主設(shè)計了分布光度計燈具配光曲線系統(tǒng),能快速生成平滑的等光強圖、等照度圖,實現(xiàn)光度數(shù)據(jù)的圖形化;結(jié)合模塊化設(shè)計,使用三維圖形來表示燈具的光強分布,更加直觀的得到燈具在各個方向上的光強分布,并能被動或自動地進行***旋轉(zhuǎn)。

中小學(xué)校普通教室以《GB/T18205-2012學(xué)校衛(wèi)生綜合評價》、《GB7793-2010中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》《GB50099-2011中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》《JGJ3102013教育建筑電氣設(shè)計規(guī)范》、《GB/T36876-2018中小學(xué)校普通教室照明設(shè)計安裝衛(wèi)生要求》《GB50034-2013建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》及廣東省地方標(biāo)準(zhǔn)《DB44/T2335-2021中小學(xué)校教室照明技術(shù)規(guī)范》(見附件1)等文件為依據(jù)執(zhí)行。學(xué)生宿舍、圖書館(閱覽室)功能教室等依據(jù)《GB50099—2011中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》和《GB 50034-2013建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》要求,參照教室照明達(dá)標(biāo)計劃有序?qū)嵤?。關(guān)于校園教室教育照明檢測系統(tǒng)方案由SPM5000系列光色分析系統(tǒng)+GMS系列分布光度計(配光曲線測試)系統(tǒng)+LFM5000光源頻閃測試系統(tǒng)組成。測量項目如光效,相關(guān)色溫,一般顯色指數(shù),R9,照明設(shè)備功率,功率因數(shù)和諧波含量值,照明燈具效率,照度值,功率密度值(燈具概率曲線),UGR,光束角,亮度限值曲線,光源波動深度等。翊明分布光度計是照明光源專業(yè)檢測設(shè)備。

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分布光度計根據(jù)測量光路安排不同,測量光通量可以采用照度積分法和光強積分法兩種測量方案。照度積分法。對測量距離沒有限制,需要的測量空間較小。只要能測量到照度,即使距離很短,也可以得到精確的總光通量。可以使用緊湊型分布光度計測量,通過測量光源在空間的照度分布,并對全空間積分得到總光通量。由于對測量距離和光源的安裝位置都不敏感,并且可以避免使用反光鏡,從而能夠?qū)崿F(xiàn)很高的測量精度,是CIE推薦的實現(xiàn)光通量基準(zhǔn)單位的方法。光強積分法。光強積分法通過測量光源在空間的光強分布,并對全空間積分得到總光通量。測量光強分布需要足夠的距離,能夠把被測物近似看成點光源,利用距離平方反比關(guān)系測量光強。翊明分布光度計是燈具配光性能測試的主要測量設(shè)備。合肥空間顏色分布分布光度計廠家

翊明分布光度計滿足DLC的能效認(rèn)證。衢州配光性能測試分布光度計解決方案

翊明分布光度計主適用于各類光源及燈具的空間光度分布(配光曲線)的測試。節(jié)能鹵素?zé)?、LED、節(jié)能燈、熒光燈、白熾燈、HID燈、投光燈、筒燈、格柵燈、面板燈、路燈等室內(nèi)及室外照明燈具。分布光度計主要用于燈具及光源配光性能的測量,即燈具激光源在空間不同方向的光度,色度量值分布。測量參數(shù)包括:光強分布曲線、光強數(shù)據(jù)、有效發(fā)光角、光束角、總光通量、區(qū)域光通量、上射光通量、下射光通量、燈具效率、等照度圖、等光強圖、利用系數(shù)、亮度限制曲線、眩光等級、大允許距高比、燈具概率曲線、UGR統(tǒng)一眩光值、有效平均照度曲線等。衢州配光性能測試分布光度計解決方案

杭州翊明科技有限公司位于經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)鴻興路389號,交通便利,環(huán)境優(yōu)美,是一家生產(chǎn)型企業(yè)。公司致力于為客戶提供安全、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù),是一家有限責(zé)任公司(自然)企業(yè)。公司業(yè)務(wù)涵蓋頻閃分析儀,分布光度計,積分球光譜分析系統(tǒng),數(shù)字功率計,價格合理,品質(zhì)有保證,深受廣大客戶的歡迎。翊明科技將以真誠的服務(wù)、創(chuàng)新的理念、***的產(chǎn)品,為彼此贏得全新的未來!