高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器常用的儀器（儀器名稱(chēng)不能寫(xiě)錯(cuò)別字） A：不能加熱：量筒、集氣瓶、漏斗、溫度計(jì)、滴瓶、表面皿、廣口瓶、細(xì)口瓶等 B：能直接加熱：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙 C：間接加熱：燒杯、燒瓶、錐形瓶

（1）試管常用做①少量試劑的反應(yīng)容器②也可用做收集少量氣體的容器③或用于裝置成小型氣體的發(fā)生器

（2）燒杯主要用于①溶解固體物質(zhì)、配制溶液，以及溶液的稀釋、濃縮②也可用做較大量的物質(zhì)間的反應(yīng)

（3）燒瓶----有圓底燒瓶，平底燒瓶①常用做較大量的液體間的反應(yīng)②也可用做裝置氣體發(fā)生器

（4）錐形瓶常用于①加熱液體，②也可用于裝置氣體發(fā)生器和洗瓶器③也可用于滴定中的受滴容器。

（5）蒸發(fā)皿通常用于溶液的濃縮或蒸干。

（6）膠頭滴管用于移取和滴加少量液體。注意：①使用時(shí)膠頭在上，管口在下（防止液體試劑進(jìn)入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進(jìn)試液②滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他試劑）③用過(guò)后應(yīng)立即洗滌干凈并插在潔凈的試管內(nèi)，未經(jīng)洗滌的滴管?chē)?yán)禁吸取別的試劑④滴瓶上的滴管必須與滴瓶配套使用 生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)器材。深圳環(huán)保生物教學(xué)器材哪家好

生物分類(lèi)

分類(lèi)等級(jí)包括域（總界）、界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。在每一級(jí)里，都可插入一個(gè)亞級(jí)。種是**小的生物單位。生物的相同科、目越多，共同點(diǎn)也越多。域是生物分類(lèi)法中比較高的類(lèi)別。作為比界高的分類(lèi)系統(tǒng)，稱(chēng)作“域”(Domain)或者“總界”(Superkingdom)。這三域分別命名為細(xì)菌域(Bacteria)﹑古菌域(Archaea)和真核域(Eukarya)。詳細(xì)分類(lèi)域、界、門(mén)、亞門(mén)、總綱、綱、亞綱、總目、目、亞目、總科、科、亞科、總屬、屬、亞屬、總種、種、亞種。生物由非細(xì)胞生物、原核生物及真核生物組成，包括病毒、細(xì)菌、***、植物、動(dòng)物等，生物的**基本特征是新陳代謝。

東莞大學(xué)生物教學(xué)器材廠家生物分子結(jié)構(gòu)拼裝模型。

【生殖細(xì)胞】卵細(xì)胞：在進(jìn)行有性生殖時(shí)，有的細(xì)胞長(zhǎng)的大，失去鞭毛，不能游動(dòng)，這種大的配子叫做卵細(xì)胞。

精子：有的細(xì)胞能夠產(chǎn)生大量的小細(xì)胞，小細(xì)胞生有兩根鞭毛，能夠游動(dòng)，這種小的配子叫做精子。

同源染色體：減數(shù)分裂過(guò)程中，聯(lián)會(huì)配對(duì)的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方。叫做同源染色體。

聯(lián)會(huì)：減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象，叫做聯(lián)會(huì)。

四分體：減數(shù)分裂過(guò)程中，聯(lián)會(huì)配對(duì)的每一對(duì)同源染色體含有四個(gè)染色單體，叫做四分體。

受精作用：精子與卵細(xì)胞結(jié)合成為合子的過(guò)程，叫做受精作用。

包埋式標(biāo)本是一種使用安全無(wú)毒（達(dá)到食品安全級(jí)別）、高透明有機(jī)高分子樹(shù)脂材料，將動(dòng)植物生物體等標(biāo)本物通過(guò)包埋的方式，加工制作成的一種新型標(biāo)本產(chǎn)品。它主要由透明高分子樹(shù)脂材料，以及經(jīng)過(guò)特殊處理的標(biāo)本物兩部分構(gòu)成。

標(biāo)本整體為實(shí)心的固體，內(nèi)部無(wú)明顯的液體或氣體空間。這是一種綜合了多項(xiàng)工藝技術(shù)的創(chuàng)新型產(chǎn)品，它涵蓋了全球前列的高分子樹(shù)脂材料聚合技術(shù)、生物防腐標(biāo)本防凍技術(shù)、動(dòng)植物保色技術(shù)等。這些技術(shù)和工藝，是制作高分子樹(shù)脂包埋教學(xué)標(biāo)本的**關(guān)鍵，它決定了產(chǎn)品的品質(zhì)和應(yīng)用范圍 初中生物包埋標(biāo)本批發(fā)。

反饋調(diào)節(jié)：指在大腦皮層的影響下，下丘腦通過(guò)垂體，調(diào)節(jié)和控制某些內(nèi)分泌腺中***的合成和分泌；而***進(jìn)入血液后，又可以反過(guò)來(lái)調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中有關(guān)***的合成和分泌。

協(xié)同作用：指不同***對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增***應(yīng)的結(jié)果。

拮抗作用：指不同的***對(duì)某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用。

內(nèi)***：是由昆蟲(chóng)體內(nèi)的內(nèi)分泌***分泌的。它對(duì)昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育等生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)起著調(diào)節(jié)作用。

外***（信息***）：一般是由昆蟲(chóng)體表的腺體分泌到體外的一類(lèi)揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)。在同種的個(gè)體間傳遞化學(xué)信息，因此又叫信息***。 ***生物模型生物實(shí)驗(yàn)器材供應(yīng)。東莞大學(xué)生物教學(xué)器材廠家

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應(yīng)激性：任何生物體對(duì)外界的刺激都能發(fā)生一定的反應(yīng)。趨向有利刺激，逃避不利刺激。

反射：人和動(dòng)物在***系統(tǒng)的參與下，對(duì)體內(nèi)和外界環(huán)境的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性的反應(yīng)。

植物的向性運(yùn)動(dòng)：指植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運(yùn)動(dòng)。

植物***：植物體的一定部位產(chǎn)生的對(duì)植物體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的特殊微量化學(xué)物質(zhì)。

生長(zhǎng)素的兩重性：指低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)，而高濃度的生長(zhǎng)素則***植物生長(zhǎng)，甚至殺死植物。（濃度的高、低是針對(duì)**適濃度而言）舉例：根的向地生長(zhǎng)與頂端優(yōu)勢(shì)。頂端優(yōu)勢(shì)：植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，而側(cè)芽生長(zhǎng)受到***的現(xiàn)象。

體液調(diào)節(jié)：指某些化學(xué)物質(zhì)（如***，二氧化碳）通過(guò)體液的傳送，對(duì)人和動(dòng)物的生理活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。 深圳環(huán)保生物教學(xué)器材哪家好

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