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白銀名家繪畫行業(yè)須知「于立剛供」學(xué)術(shù)界假設(shè)了多種原始藝術(shù)的發(fā)作動機，例如仿照說、勞動說、游戲說、情感溝通說、巫術(shù)說等。仿照說是這些學(xué)說中誕生較早的一種理論，在古希臘時期的克賽洛芬尼就提出了關(guān)于仿照的觀念，無論是歐洲、美洲以及亞洲陳腐的原始壁畫，在繪畫造型上都可以看出是對人、動物的仿照，或是對日子場景和天然現(xiàn)象的記載。在舊石器時代前期，大部分繪畫只勾勒出粗拙的概括，到了中后期，尤其是歐洲舊石器時代晚期的馬格德林文明時期，壁畫中的動物造型逐步精確，表現(xiàn)方法也日益豐盛。西班牙阿爾塔米拉窟窿壁畫就是馬格德林文明時期所發(fā)明的，洞窟中大部分壁畫描繪的是各種打獵的動物，如野牛、野羊、鹿等，原始人通過寫實方法仿照不同動物的各種形...
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慶陽繪畫提高班「于立剛供」
無論是繪畫藝術(shù)還是攝影藝術(shù)，它們的生存與發(fā)展都離不開受眾的參與。對于受眾而言，滿足需求是他們對于這兩項藝術(shù)門類的首要要求。有人說繪畫是通過在畫面上添加不同的元素，通過不同元素的組合來“創(chuàng)造”作者想要的畫面，“表現(xiàn)”作者的思想。而攝影則是我們在生活中去“發(fā)現(xiàn)”一些不同視角下、細(xì)微之處、分秒之間的美好事物，減去嘈雜的背景，去凸顯某一細(xì)節(jié)，某一時刻。所以，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展以及精神文化生活等的不斷豐富，越來越多的受眾把自己變?yōu)槔L畫作品和攝影作品的作者，也對繪畫與攝影有了更多的了解與認(rèn)知，那么與此同時，也就對這兩門藝術(shù)提出了更高的要求。**初由畫家倫勃朗和卡瓦拉喬所創(chuàng)造的用于繪畫中的布光形式，因為受眾需...
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少兒繪畫市場前景如何「于立剛供」
繪畫，在以往的藝術(shù)發(fā)展階段中被人們稱之為追求純粹之美的藝術(shù)。繪畫本身屬于一項藝術(shù)語言，一般是以具象現(xiàn)象表現(xiàn)在人們面前的，以此將繪畫人員的特征體現(xiàn)出來。對于不同類型的材質(zhì)、題材以及表現(xiàn)方式來講，可以將不同的內(nèi)心世界有效的體現(xiàn)出來，這就是繪畫藝術(shù)被稱之為純藝術(shù)的原因。在我國美術(shù)詞典中明確提出，繪畫是一項美術(shù)，主要是使用刷、竹木以及刀等工具，在木板、紙板和墻壁的平面上經(jīng)由構(gòu)圖、造型、色彩以及明暗處理等形式繪制可視化的形象，以此將想要表達的含義表現(xiàn)出來。伴隨著科學(xué)技術(shù)的不斷改進和創(chuàng)新，繪畫制作材料類型也隨之增加，對于不同的材料來講，產(chǎn)生的畫種也是不一樣的，比如油畫、水彩和水墨畫等。所以，繪畫既是基于二...
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皋蘭中學(xué)生繪畫高考畫室「于立剛供」
兒童繪畫心理的特征，一個階段他們的繪畫一般是以興趣為基礎(chǔ)，具有隨意性，不太具有主觀意識。處在這個階段的兒童作畫一般都是畫一些不知所云的圖案，他們喜歡亂涂亂畫，這也恰恰符合他們的繪畫特點。兒童對周圍的世界充滿好奇，從周圍的世界里吸取知識與營養(yǎng)，他們也很希望將他們對這個世界的看法，將自己的奇思妙想通過一定的方式表達出來。由于他們這個年齡階段語言表達能力并不是很好，繪畫是他們表達情緒表達感情的一個很好的途徑。繪畫是他們表達感情的一種特殊“語言”，用繪畫與周圍交流是兒童的天性。兒童對色彩充滿了興趣，尤其是鮮艷的色彩，兒童認(rèn)識世界是感性的認(rèn)識，他們喜歡用不同的色彩表達自己的情緒，不管他們的繪...
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蘭州寒假繪畫培訓(xùn)課程「于立剛供」
傳統(tǒng)繪畫的出現(xiàn)，**著中國畫發(fā)展的開始。傳統(tǒng)繪畫的內(nèi)涵不單單只包含對于人物、景物、動物等的描繪，更是在畫中包含了作者所想表達的思想和豐富飽滿的情感，不是單純的藝術(shù)品，更像是畫家的情感寄托。傳統(tǒng)繪畫經(jīng)過時間的推敲和眾多名畫大家的打磨，已經(jīng)具有了一套完整的教學(xué)理論和教學(xué)方法，這是中國畫發(fā)展伊始的理論基礎(chǔ)，是當(dāng)代中國畫創(chuàng)新理論的來源。在傳統(tǒng)繪畫的用筆方面，古人講究骨法用筆，因為這樣創(chuàng)作出的作品更加具有骨感，更加生動形象。古人對于繪畫的手法和技巧方面的要求也是比較高的，確立了**開始的正確握筆手法和用力程度的差異。在繪畫顏料方面，古人率先確定了中國畫的顏料基礎(chǔ)：墨。**開始，在繪畫中強調(diào)墨的用...
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金昌小學(xué)生繪畫畫室好嗎「于立剛供」
人的大腦有兩邊：右腦和左腦。左腦是語言和符號性的理性大腦，它具有連貫性的思維，而且把喜歡把復(fù)雜的思維簡化成數(shù)字、字母和詞匯。右腦是直覺性大腦，它用圖案進行思維，它無法進行簡化，無論是數(shù)字、字母或者符號。 在畫畫的時候，我們視網(wǎng)膜觀察到的東西，往往會被喜歡高效率的左腦提取出的符號取代，比如：硬幣是圓的的，眼球怎么畫等等。但是，事實上，由于角度的不同，光線的明暗的不同，畫畫的對象變化會很大。硬幣只有在正上方觀察才是圓的，眼球的變化就更加復(fù)雜了。 所以，要學(xué)習(xí)用眼睛控制自己的落筆，跳過左腦分析這一階段（這個具體我會在下一篇文章中詳聊），類似用直...