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在歐卡基礎(chǔ)課程中你會學(xué)到歐卡精神和歐卡禮儀OH精神：1、沒有牌意：每張圖卡沒有固定意義，自由聯(lián)想和創(chuàng)造。2、沒有對錯：放下關(guān)于是非評判的慣性標準。3、沒有輸贏：接納一切都是best的安排。4、案主為大：避免自我假設(shè)，尊重使用者想法和獨特性。5、開放性問題：指引...

每一位心理咨詢師都大概了解：繪畫療愈，沙盤療愈、舞動療愈、音樂療愈、戲劇療愈、敘事療愈等多種療愈形式。以上心理療愈，用藝術(shù)作為媒介，來詮釋和表達情緒心理活動，更容易敞開來訪者的心門，方便咨詢師進行更深入***地了解。歐卡教練中心的主打心理工具——歐卡，又稱潛意...

透過圖像與文字的結(jié)合，歐卡能夠解讀出整個人的狀態(tài)。歐卡以一種可以持續(xù)更新的模式，結(jié)合文字與圖像從而激發(fā)我們的創(chuàng)造力，是一個類似游戲的獨特工具，并且能夠應(yīng)用在各種情境：私底下社會團體中或者工作期間。另外還有許多的用途如：以說故事與杜撰的方式玩游戲、激發(fā)創(chuàng)造力與想...

或許你現(xiàn)在充滿了各種疑惑，很開心你有了這樣的疑惑，因為這可能是一次為你打開奇妙新世界的機會。OH卡又被稱為“潛意識圖像卡”，是一種神奇的自我探索和解決困惑的心靈工具，原理類似于沙盤，因此又被稱為“裝在口袋里的沙盤”。OH卡由一系列生活情境和關(guān)系的圖片構(gòu)成，應(yīng)用...

無論你是何種職業(yè)，是否有心理學(xué)基礎(chǔ)，都可以來學(xué)習歐卡基礎(chǔ)課程，進而得到不同的收獲。如果你是家長，你可以使用它引導(dǎo)孩子傾訴內(nèi)心的情感，表達自己真實的感受與價值觀，培養(yǎng)孩子的情商，協(xié)助孩子的人格發(fā)展，更能潤滑親子之間的互動；如果你是白領(lǐng)，可以利用OH卡增強與同事、...

1980年，OH卡開始在加拿大被應(yīng)用在心理咨商的臨床上，由于效果非常，于是被傳播到各地，至今已有超過22種語言的版本，在全球各地被地使用。OH卡（基礎(chǔ)卡）由88張圖像卡和88張文字卡組成。圖像卡的畫風屬于水彩風格，畫中內(nèi)容模糊不清，當使用者在觀看圖像卡時，就像...

OH卡就像一本變化無窮的寶藏書，每次總會帶領(lǐng)我們進入一個嶄新的冒險。攤開卡牌，我們會發(fā)現(xiàn)在愚蠢的故事里充滿著笑聲；在愛與歡樂中浮現(xiàn)可愛的詩句；在悲傷的故事中煩憂與痛苦….仿佛輕柔地在一中無聲的房間中，私密地訴說著。OH卡由兩種卡牌組成：由88張的縮小版水彩畫圖...

在急促生活節(jié)奏、復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境之下，往往我們會被要求去改善自己的缺點，我們被期望可以提升自己的不足之處，但往往我們?nèi)菀缀雎詫Ｗl(fā)展個人優(yōu)勢，這會是一件很可惜的事情。管理師 Peter F. Drucker 曾說過：“多數(shù)人都自認為知道自己擅長什么，其實不然 …...

POY圖卡（Points Of You） L.1教練培訓(xùn)師課程 歡迎來到 POY圖卡（Points Of You） 的世界！ 在 6 小時的認證課程中，你將會體驗到 POY圖卡（Points Of You） 高效的工具，由專業(yè)認證培訓(xùn)師帶領(lǐng)，協(xié)助你掌握 PO...

POY圖卡（Points Of You）?所有的專業(yè)教練工具和培訓(xùn)都基于我們方法論的這四個階段：3. Focus（專注）：有意識的選擇 在這個階段，我們專注于我們重要的見解，我們使用指導(dǎo)性的問題來闡釋和確定哪些新發(fā)現(xiàn)的可能性適合我們的旅程或者是現(xiàn)在所面...

生涯彩虹圖是為了闡述生命發(fā)展與各個階段的角色所創(chuàng)造的模型，能夠更的幫助來訪者澄清各個階段的角色與定位，各個階段可分為：成長、探索、建立、維持、退出，并用歲數(shù)作為尺標；而各個角色則是以子女、學(xué)習者、休息者、公民、工作者、持家者為分類。通過OH卡，我們可以形象化并...

在我們對OH卡牌進行描述的時候， 我們的內(nèi)在可能也會有一些聲音，它可能是一些感受，某種情緒，可能是不太清晰的想法，可能覺得不方便講，怕講出來會尷尬，或者怕一不小心泄露了什么信息。終我們挑選了一個合適的內(nèi)容，將它說出口。覺察這個內(nèi)在的過程，你會看見你進行了兩種對...

除了對OH卡牌進行解讀，也可以讓OH卡與肢體表演相結(jié)合，讓圖像脫離平面，以肢體與言語表演的形式進行延伸。在自由聯(lián)想表演的過程中帶入角色，更清晰該角色的心情、期待、感受、思維，甚至能勾動表演者或觀眾的某些記憶。除單人表演之外、雙人單卡表演、雙人雙卡表演更會帶來不...

曼陀羅思考法大家都聽說過，它以九宮矩陣為基礎(chǔ)，配合各種發(fā)散與聚焦的延伸連接。利用曼陀羅思考法，跳脫直線思考的方式，改將思維往四面八方拓展，得以輕易的產(chǎn)生成千上萬的靈感。在九宮格的中間那一格中寫上目標，周圍其余8格都是達成目標的方法。問題分為三個形式：為何Why...

OH卡教練體系創(chuàng)始人黃喬伊老師，出生于臺北，過去有近20年的時間是擔任專業(yè)經(jīng)理人，曾在多家上市公司擔任中高管。黃老師師從心教練的EVA老師學(xué)習教練之道，也成為了歐洲ICC國際教練系統(tǒng)的認證教練。目前擔任中華直感教練協(xié)會的會長，以及ICC國際教練協(xié)會大中華區(qū)的聯(lián)...

在遭遇到困境時人們往往會歸因于上圖的捉弄與不仁慈，這些超出我們所能控制的事情，但是實際上我們是可以解決的，就算無法解決也能讓自己過一些。我們利用OH卡，可以運用6種力量，以克服困境與創(chuàng)傷。信念：信仰、相信他人或相信自己，從中去找尋克服逆境的方法。感覺：心里的想...

商業(yè)畫布是一個商業(yè)模型的基本框架，讓創(chuàng)業(yè)者或創(chuàng)業(yè)團隊共同規(guī)劃出完整的商業(yè)模式。我們可以利用OH卡的聯(lián)想功能，讓內(nèi)容以圖像的方式呈現(xiàn)，比較容易想到新點子與有創(chuàng)意的內(nèi)容，幫助企業(yè)主與想創(chuàng)業(yè)的人規(guī)劃發(fā)展商業(yè)模式。價值定位：能提供給客戶的價值。用戶族群：你的目標用戶群...

OH卡教練體系創(chuàng)始人黃喬伊老師，出生于臺北，過去有近20年的時間是擔任專業(yè)經(jīng)理人，曾在多家上市公司擔任中高管。黃老師師從心教練的EVA老師學(xué)習教練之道，也成為了歐洲ICC國際教練系統(tǒng)的認證教練。目前擔任中華直感教練協(xié)會的會長，以及ICC國際教練協(xié)會大中華區(qū)的聯(lián)...

OH卡（基礎(chǔ)卡）由88張圖像卡和88張文字卡組成。圖像卡的畫風屬于水彩風格，畫中內(nèi)容模糊不清，當使用者在觀看圖像卡時，就像在進行心理學(xué)的墨跡測試一樣，透過這些畫面內(nèi)容誘導(dǎo)出使用者的生活經(jīng)驗、情感、個性傾向等心聲。文字卡則包含不同角色、各類情緒、不同行為、種種感...

生涯彩虹圖是為了闡述生命發(fā)展與各個階段的角色所創(chuàng)造的模型，能夠更的幫助來訪者澄清各個階段的角色與定位，各個階段可分為：成長、探索、建立、維持、退出，并用歲數(shù)作為尺標；而各個角色則是以子女、學(xué)習者、休息者、公民、工作者、持家者為分類。通過OH卡，我們可以形象化并...

生涯彩虹圖是為了闡述生命發(fā)展與各個階段的角色所創(chuàng)造的模型，能夠更的幫助來訪者澄清各個階段的角色與定位，各個階段可分為：成長、探索、建立、維持、退出，并用歲數(shù)作為尺標；而各個角色則是以子女、學(xué)習者、休息者、公民、工作者、持家者為分類。通過OH卡，我們可以形象化并...

近代科學(xué)家已經(jīng)有大量的研究證明，“潛意識”主導(dǎo)人類行為的比重比我們想象的要高出許多，甚至有學(xué)者指出：“潛意識主導(dǎo)了你每天93%的決策”。所以如果我們能看見自己的潛意識，也許就有機會改變行為，取回生命的主導(dǎo)權(quán)，避免自動駕駛的狀態(tài)。我們透過投射工具，例如OH卡，我...

除了對OH卡牌進行解讀，也可以讓OH卡與肢體表演相結(jié)合，讓圖像脫離平面，以肢體與言語表演的形式進行延伸。在自由聯(lián)想表演的過程中帶入角色，更清晰該角色的心情、期待、感受、思維，甚至能勾動表演者或觀眾的某些記憶。除單人表演之外、雙人單卡表演、雙人雙卡表演更會帶來不...

生命之樹是源自心理學(xué)敘事療法的一個模式，早是應(yīng)用在創(chuàng)傷的難民療愈，讓他們能放下傷痛，重新掌握力量，進而看見生命方向，相互支持，走向生命目標。我們基于生命之樹的架構(gòu)，附加上潛意識投射，自由書寫，團體，NLP，與蛻變之旅, 時空旅行者等操作，為各位呈現(xiàn)出能量更強大...

OH卡教練體系創(chuàng)始人黃喬伊老師，出生于臺北，過去有近20年的時間是擔任專業(yè)經(jīng)理人，曾在多家上市公司擔任中高管。黃老師師從心教練的EVA老師學(xué)習教練之道，也成為了歐洲ICC國際教練系統(tǒng)的認證教練。目前擔任中華直感教練協(xié)會的會長，以及ICC國際教練協(xié)會大中華區(qū)的聯(lián)...

商業(yè)畫布是一個商業(yè)模型的基本框架，讓創(chuàng)業(yè)者或創(chuàng)業(yè)團隊共同規(guī)劃出完整的商業(yè)模式。我們可以利用OH卡的聯(lián)想功能，讓內(nèi)容以圖像的方式呈現(xiàn)，比較容易想到新點子與有創(chuàng)意的內(nèi)容，幫助企業(yè)主與想創(chuàng)業(yè)的人規(guī)劃發(fā)展商業(yè)模式。價值定位：能提供給客戶的價值。用戶族群：你的目標用戶群...

對于個人來說，OH卡可以讓自己能夠更加清晰自己。當我們想要對自己有更多的探索，比如說，我的內(nèi)在、我是一個怎么樣的人、我的信念，甚至是我的潛意識，這是可以用OH卡去看見的。包含未來的場景，自己本身的天賦，或者是能力、個人的生命模式，像這些都是可以通過OH卡來看見...

對于個人來說，OH卡可以讓自己能夠更加清晰自己。當我們想要對自己有更多的探索，比如說，我的內(nèi)在、我是一個怎么樣的人、我的信念，甚至是我的潛意識，這是可以用OH卡去看見的。包含未來的場景，自己本身的天賦，或者是能力、個人的生命模式，像這些都是可以通過OH卡來看見...

很多朋友在工作或生活中，遇上困惑或干擾時，由于對于整體情況的清晰度不足，導(dǎo)致沒有克服困擾，或是宛如落水者搶抱身邊的浮木，未經(jīng)思考便開始行動。的OH卡玩法可以幫助你厘清困擾。舉個簡單的例子：平時進行工作報告時，可能你只會報告進度、目前遇到的問題、希望組織給與的協(xié)...

1980年，OH卡開始在加拿大被應(yīng)用在心理咨商的臨床上，由于效果非常，于是被傳播到各地，至今已有超過22種語言的版本，在全球各地被地使用。OH卡（基礎(chǔ)卡）由88張圖像卡和88張文字卡組成。圖像卡的畫風屬于水彩風格，畫中內(nèi)容模糊不清，當使用者在觀看圖像卡時，就像...