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一、西方精神衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的發(fā)展早期心理咨詢(xún)主要是精神疾病模式。當(dāng)時(shí)歐洲大陸，對(duì)待精shen病患者的醫(yī)治手段主要是以精shen病醫(yī)生為主體而建立起來(lái)的精神疾病醫(yī)治模式，采取的是單純的醫(yī)學(xué)醫(yī)治手段和方法。這一時(shí)期，比較有dai表性的人物是法國(guó)醫(yī)生菲利普.皮內(nèi)爾(PhilippePinel,1745_1826)，雖然他在改ge精shen病醫(yī)治方面是一位劃時(shí)代的人物，但是在醫(yī)治方式上仍舊沒(méi)有突破傳統(tǒng)的精神疾病醫(yī)治模式，而且此時(shí)，心理醫(yī)治并沒(méi)有得到醫(yī)生的注意。歐洲的精神疾病模式也深刻地影響著美國(guó)。當(dāng)時(shí)有位美國(guó)人叫比爾斯(),在他18歲那年，因擔(dān)心自己會(huì)患有與哥哥同樣的癲癇病而整日恐懼不安，以至出現(xiàn)精...

青年人普遍對(duì)各行各業(yè)的性質(zhì)、待遇、條件和需要無(wú)法了解，因此很難作出正確的選擇，于是求職、就業(yè)和職業(yè)適應(yīng)成了一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。為了緩解這一矛盾，職業(yè)指導(dǎo)也就應(yīng)運(yùn)而生了。美國(guó)的學(xué)校心理輔導(dǎo)就是由職業(yè)指導(dǎo)逐步演化而來(lái)的。1908年弗蘭克·帕森斯(FrankParsons）在波士頓成立職業(yè)指導(dǎo)局，為青少年提供就業(yè)指導(dǎo)，很初以青少年為主，后來(lái)擴(kuò)展到其他人。帕森斯以傳統(tǒng)的輔導(dǎo)工作為主，注重青少年的就業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇與就業(yè)安置的服務(wù)。職業(yè)輔導(dǎo)運(yùn)動(dòng)較多地開(kāi)展到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，他們關(guān)心學(xué)生的個(gè)別差異，主張人人都有受教育的權(quán)利，強(qiáng)調(diào)學(xué)校要因材施教，重視年輕人與社會(huì)的適應(yīng)，從而得到社會(huì)的較多認(rèn)可，從此職業(yè)...

對(duì)青少年進(jìn)行心理咨詢(xún)能夠在短時(shí)間內(nèi)取得較好效果的機(jī)構(gòu)。折疊編輯本段咨詢(xún)要點(diǎn)青少年心理咨詢(xún)往往需要結(jié)合生理、心理、社會(huì)三大因素來(lái)分析導(dǎo)致青少年心理障礙的原因，主要工作為激發(fā)54b0e3fd-7623-49fc-b68a-a興趣、端正54b0e3fd-7623-49fc-b68a-a態(tài)度、消除厭學(xué)逃學(xué)和54b0e3fd-7623-49fc-b68a-a障礙、協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、中高考心理減壓、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全;性格塑造;青少年神經(jīng)癥醫(yī)治(兒童自閉癥、兒童多動(dòng)癥、兒童抽動(dòng)癥、口吃、考試焦慮癥、社交恐懼癥、網(wǎng)絡(luò)成癮、學(xué)校適應(yīng)不良綜合癥等青...

一、西方精神衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的發(fā)展早期心理咨詢(xún)主要是精神疾病模式。當(dāng)時(shí)歐洲大陸，對(duì)待精shen病患者的醫(yī)治手段主要是以精shen病醫(yī)生為主體而建立起來(lái)的精神疾病醫(yī)治模式，采取的是單純的醫(yī)學(xué)醫(yī)治手段和方法。這一時(shí)期，比較有dai表性的人物是法國(guó)醫(yī)生菲利普.皮內(nèi)爾(PhilippePinel,1745_1826)，雖然他在改ge精shen病醫(yī)治方面是一位劃時(shí)代的人物，但是在醫(yī)治方式上仍舊沒(méi)有突破傳統(tǒng)的精神疾病醫(yī)治模式，而且此時(shí)，心理醫(yī)治并沒(méi)有得到醫(yī)生的注意。歐洲的精神疾病模式也深刻地影響著美國(guó)。當(dāng)時(shí)有位美國(guó)人叫比爾斯(),在他18歲那年，因擔(dān)心自己會(huì)患有與哥哥同樣的癲癇病而整日恐懼不安，以至出現(xiàn)精...

當(dāng)一個(gè)人情緒低落時(shí)，他對(duì)語(yǔ)氣更敏感，所以“如何說(shuō)話”比“如何說(shuō)話”更重要。jin天她學(xué)小妹妹詳細(xì)介紹情感心理咨詢(xún)師給大家?？辞楦?*從情感心理學(xué)的角度讓你分析情感問(wèn)題。一、情感心理咨詢(xún)師情感心理咨詢(xún)是指對(duì)心理咨詢(xún)師進(jìn)行咨詢(xún)、討論、勸誡、啟發(fā)和教育，幫助尋求幫助者處理各種心理狀態(tài)疑慮和與心理和情感有關(guān)的心理問(wèn)題，增強(qiáng)適應(yīng)能力，改善身體健康。1.消除焦慮和工作壓力，修復(fù)人們身心健康的完美人格特征和有助于修復(fù)適應(yīng)性的社會(huì)意識(shí)形態(tài)；2、使個(gè)體在建立什么都是正常的適應(yīng)性心理、情緒反射時(shí)，基本上改變了可憐的、扭曲的心理、情緒狀態(tài)，再次激起了個(gè)人心理活動(dòng)和個(gè)人行為的主觀因素；3.增強(qiáng)一切正常的心理和...

青少年心理咨詢(xún)是專(zhuān)門(mén)解決青少年心理問(wèn)題。它往往結(jié)合生理、心理、社會(huì)三大因素來(lái)分析導(dǎo)致青少年心理障礙的原因，主要工作為激發(fā)54b0e3fd-7623-49fc-b68a-a興趣、端正54b0e3fd-7623-49fc-b68a-a態(tài)度、消除厭學(xué)逃學(xué)和54b0e3fd-7623-49fc-b68a-a障礙、協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、中高考心理減壓、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全、性格塑造、青少年神經(jīng)癥醫(yī)治(兒童自閉癥、兒童多動(dòng)癥、兒童抽動(dòng)癥、兒童抑郁癥性神經(jīng)癥、口吃、考試焦慮癥、社交恐懼癥、網(wǎng)絡(luò)成癮、學(xué)校適應(yīng)不良綜合癥等青少年心理問(wèn)題與心理障礙的心理醫(yī)...

少年兒童的成長(zhǎng)過(guò)程是生理和心理成長(zhǎng)、成熟的過(guò)程，成長(zhǎng)中的兒童能否保持健康的心理狀態(tài)，不只關(guān)系到他們的現(xiàn)在，更影響到他們的未來(lái)。**們還呼吁把兒童心理輔導(dǎo)工作納入學(xué)校、醫(yī)院等公共服務(wù)機(jī)構(gòu)質(zhì)量考核指標(biāo)，做到學(xué)校有心理咨詢(xún)室，醫(yī)院有兒童心理專(zhuān)科，把社會(huì)、學(xué)校、家庭及兒童心理輔導(dǎo)工作者的力量整合起來(lái)，建立多方位的心理輔導(dǎo)服務(wù)體系，使心理問(wèn)題兒童青少年及早得到正確的幫助和服務(wù)。一般按咨詢(xún)時(shí)收費(fèi)，一個(gè)咨詢(xún)時(shí)為50分鐘，有些機(jī)構(gòu)也成為一小節(jié)、一節(jié)課等等。心理咨詢(xún)**1000元/咨詢(xún)時(shí)左右，經(jīng)驗(yàn)豐富心理咨詢(xún)師500-800元/咨詢(xún)時(shí)，一般的咨詢(xún)師200-300元/咨詢(xún)時(shí)。折疊編輯本段咨詢(xún)熱線由全國(guó)青聯(lián)...

情況如何。當(dāng)然，我們?cè)试S整個(gè)過(guò)程保持必要的靈活性，評(píng)估與調(diào)整會(huì)循環(huán)進(jìn)行。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的共同努力后，很初困擾你的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為推動(dòng)你成長(zhǎng)的契機(jī)，雙方對(duì)咨詢(xún)目標(biāo)的達(dá)成也有了比較一致的認(rèn)可，接下來(lái)，我們會(huì)好好地道別。是的，你我很初的相遇，以及相遇后的種種努力，其實(shí)就是為了很后的分離。而這種分離，是為了讓你更好的出發(fā)與前行。作為你的咨詢(xún)師，我深深地祝福你……·03·我所理解的心理咨詢(xún)尊敬的來(lái)訪者，你之所以會(huì)找到我，是因?yàn)槟阈枰獌A訴，渴望理解，期待改變。而我，因?yàn)槟撤N機(jī)緣巧合，正好與你相遇。千紅一哭，萬(wàn)艷同悲，人間共一滴淚。你的孤獨(dú)郁悶，何嘗不是現(xiàn)代人的共同心聲；你的痛苦哀傷，他人在別的生活事件中亦...

能指婚姻情感心理咨詢(xún)中心隨著社會(huì)的發(fā)展，罹患心理疾病、心身疾病及由于生活、工作、學(xué)習(xí)的壓力而困惑的人在成倍增加，人們開(kāi)始重視心理，上海有名的婚姻情感心理咨詢(xún)有很多，那么，能指婚姻情感心理咨詢(xún)中心哪家很有實(shí)力呢？相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)機(jī)構(gòu)，無(wú)論是實(shí)力還是有名度都是相當(dāng)?shù)捏@人，神光跟其他的心理機(jī)構(gòu)不一樣，不一樣在哪里呢？其他機(jī)構(gòu)在醫(yī)治嚴(yán)重的心理問(wèn)題的時(shí)候都是用藥物，吃過(guò)要的人都應(yīng)該很清楚，藥物的作用只是能暫時(shí)的控制病情，不能徹底的去根，甚至到很后嚴(yán)重的去醫(yī)院做手術(shù)，是藥三分毒，你在控制這塊問(wèn)題的同時(shí)它也在損害你身體的另一個(gè)部分，而且大量的用藥到很后只會(huì)給身體健康埋下嚴(yán)重的隱患，但是包括抑郁癥...

出席中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)"第八次全國(guó)兒童青少年心理衛(wèi)生工作會(huì)議"的專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)向社會(huì)呼吁:行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)一步關(guān)注兒童青少年心理衛(wèi)生!折疊編輯本段工作內(nèi)容對(duì)青少年進(jìn)行心理方面的分析和研究，并進(jìn)行咨詢(xún)和疏導(dǎo)工作;協(xié)助教育部門(mén)或者家長(zhǎng)對(duì)青少年進(jìn)行一些心理方面的測(cè)評(píng)分析;對(duì)不同問(wèn)題的青少年的心理狀況做出分析與診斷，制定輔導(dǎo)計(jì)劃與方案。折疊編輯本段從業(yè)要求從事青少年心理咨詢(xún)的咨詢(xún)師工作的心理醫(yī)生基本要求具有心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷，獲得國(guó)家勞動(dòng)部心理咨詢(xún)師職業(yè)技能資格認(rèn)證。其次，還要具備各種專(zhuān)業(yè)的心理測(cè)試方法，良好的職業(yè)道德;具有足夠的人生經(jīng)歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn);具有充分的靈活性，能夠針對(duì)具體...

那兩人相處時(shí)衣著不要過(guò)于暴露，不要過(guò)于追隨性開(kāi)放。人類(lèi)的性心理并對(duì)人類(lèi)行為的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想象，如果你沒(méi)有必要的知識(shí)，只覺(jué)得性開(kāi)放是種潮流或時(shí)尚，只能說(shuō)明你不了解別人性開(kāi)放的意義和真實(shí)的兩性形式，簡(jiǎn)單模仿，吃虧的是你?；榍靶孕袨榈暮蠊簼M大街看到那些心理學(xué)家或教育家在告誡父母，孩子早戀需要理解，似乎社會(huì)產(chǎn)生了一個(gè)搞笑的現(xiàn)象差異：即父母面對(duì)孩子早戀是如此痛心疾首，而我們的教育工作者在那不關(guān)痛癢地處理子女和家長(zhǎng)的矛盾。對(duì)早戀的態(tài)度是理解和強(qiáng)制都是需要的，我想告訴父母，尤其是女孩子父母，早戀后果很?chē)?yán)重代價(jià)很大的是你的女兒，生命中不能承載的痛并不只只止于早戀，如何面對(duì)早戀，就是要和你的孩子談...

我聽(tīng)見(jiàn)了你等待開(kāi)啟的答案；在種種不如意處，我發(fā)現(xiàn)了你渴望成長(zhǎng)的動(dòng)力。對(duì)你，我確有敬意！di一次溝通，我得詳細(xì)了解你各方面的情況，看看我們是否適合建立咨訪關(guān)系。若不適合，請(qǐng)不要?dú)怵H，建議繼續(xù)尋找更有助于你獨(dú)特情況的咨詢(xún)師(一定可以找到)；若適合，我們將共同確立咨詢(xún)目標(biāo)是什么？咨詢(xún)形式(網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音、電話、面談)？咨詢(xún)時(shí)長(zhǎng)與頻率？付費(fèi)方式？注意事項(xiàng)?？很重要的一點(diǎn)，我會(huì)遵循心理咨詢(xún)師的職業(yè)操守，承諾為你的隱私保密。在之后的會(huì)談中，交流會(huì)隨著信任關(guān)系的增進(jìn)而深入。我們不只要剖析問(wèn)題形成的原因，更要發(fā)掘?qū)δ阌杏玫馁Y源，并促進(jìn)你對(duì)真實(shí)自我個(gè)性、需求、方向的進(jìn)一步探索?！罢鎸?shí)自我”？寫(xiě)到這兒，我停頓了...

更有效地學(xué)習(xí)和工作，更積極地面對(duì)生活中的各種問(wèn)題，從而提高生活質(zhì)量，充實(shí)而愉快地生活。能指心理咨詢(xún)咨詢(xún)?nèi)藛T的任務(wù)就是要提高他們的這種能力。因而，咨詢(xún)?nèi)藛T的責(zé)任是重要而又艱巨的。什么人能承擔(dān)這種任務(wù)呢？是合格的心理咨詢(xún)?nèi)藛T。心理咨詢(xún)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)，它有自己的理論、方法與技術(shù)。從事心理咨詢(xún)工作的人，必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的培養(yǎng)與訓(xùn)練，取得合格證書(shū)后方能上崗工作。能指心理咨詢(xún)咨詢(xún)?nèi)藛T必須潛心鉆研心理咨詢(xún)的理論，掌握心理咨詢(xún)的方法和技術(shù)，同時(shí)要積極參加心理咨詢(xún)的實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能成為一名合格的咨詢(xún)?nèi)藛T。能指心理咨詢(xún)公司溫馨提示：心理亞健康狀態(tài)導(dǎo)致的心理上的衰老同樣會(huì)帶來(lái)生理上的衰老，破滅...

能指心理咨詢(xún)中心坐落于四川眉山，是集應(yīng)用心理研究、心理成長(zhǎng)、心理矯正和情感咨詢(xún)?yōu)橐惑w的心理咨詢(xún)中心。能指始終站在個(gè)體咨詢(xún)技術(shù)的前沿。以為廣大求助者提供完善的心理咨詢(xún)服務(wù)為首要宗旨。為各地域、各行業(yè)、各階層人士提供了各種心理援助，累積存儲(chǔ)了大量的個(gè)案，始終走在國(guó)內(nèi)心理咨詢(xún)與心理矯正行業(yè)中的前沿。業(yè)務(wù)覆蓋了省內(nèi)及全國(guó)大部分地區(qū)，偉凡始終為求助者提供完善的心理健康教育及心理咨詢(xún)服務(wù)。偉凡致力于求助者心理上的良性調(diào)整，和將來(lái)更好地發(fā)展，為了保障我們的服務(wù)質(zhì)量，我們每年新進(jìn)了許多先進(jìn)人才，一追求創(chuàng)新，專(zhuān)業(yè)，穩(wěn)健，不僅促進(jìn)能指心理咨詢(xún)發(fā)展，也為推動(dòng)心理學(xué)的發(fā)展進(jìn)一份綿薄之力。能指心理咨詢(xún)，以客戶文...

很清楚是屬于上述三類(lèi)問(wèn)題中的哪一類(lèi)。但有時(shí)又比較復(fù)雜，給人以似乎在行為、情感、認(rèn)知諸方面均有問(wèn)題的感覺(jué)，這時(shí)就更需要干預(yù)者下功夫做好評(píng)估問(wèn)題的工作，分析并確定當(dāng)事人心理問(wèn)題的主次與輕重，在抓主要矛盾的同時(shí)，兼顧其他因素，擬定現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，選擇適當(dāng)?shù)母深A(yù)途徑。心理診斷對(duì)于心理衛(wèi)生工作來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)楦鞣N心理診斷方法給我們提供了比較客觀的和可以數(shù)量化的指標(biāo)。心理診斷是開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理醫(yī)治的必要前提和重要基礎(chǔ)。（二）心理診斷的特點(diǎn)(1)心理診斷的對(duì)象既包括在心理或行為方面存在缺陷或障礙的人，也包括心理正常的人。這一點(diǎn)是同醫(yī)學(xué)診斷不一樣的，醫(yī)學(xué)診斷的對(duì)象是患有某種疾病或癥狀的病人。心理診...

能指婚姻情感心理咨詢(xún)中心隨著社會(huì)的發(fā)展，罹患心理疾病、心身疾病及由于生活、工作、學(xué)習(xí)的壓力而困惑的人在成倍增加，人們開(kāi)始重視心理，上海有名的婚姻情感心理咨詢(xún)有很多，那么，能指婚姻情感心理咨詢(xún)中心哪家很有實(shí)力呢？相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)機(jī)構(gòu)，無(wú)論是實(shí)力還是有名度都是相當(dāng)?shù)捏@人，神光跟其他的心理機(jī)構(gòu)不一樣，不一樣在哪里呢？其他機(jī)構(gòu)在醫(yī)治嚴(yán)重的心理問(wèn)題的時(shí)候都是用藥物，吃過(guò)要的人都應(yīng)該很清楚，藥物的作用只是能暫時(shí)的控制病情，不能徹底的去根，甚至到很后嚴(yán)重的去醫(yī)院做手術(shù)，是藥三分毒，你在控制這塊問(wèn)題的同時(shí)它也在損害你身體的另一個(gè)部分，而且大量的用藥到很后只會(huì)給身體健康埋下嚴(yán)重的隱患，但是包括抑郁癥...

精神分析療法、認(rèn)知行為療法、人本主義療法等)為你咨詢(xún)。心理咨詢(xún)師沒(méi)有chu方權(quán)，不可以開(kāi)藥。如果，一個(gè)人已出現(xiàn)諸如幻覺(jué)、錯(cuò)覺(jué)、妄想、哭笑無(wú)常、行為怪異、社會(huì)功能?chē)?yán)重退化等癥狀，這可能是真正意義上的心理障礙或精神分裂，必須盡快去醫(yī)院救治，否則很危險(xiǎn)。心理醫(yī)生或精神科大夫具有chu方權(quán)，會(huì)輔以藥物醫(yī)治。診斷是一般心理問(wèn)題、心理障礙還是精神疾病，依據(jù)《中國(guó)精神障礙分類(lèi)與診斷標(biāo)準(zhǔn)第3版》(簡(jiǎn)稱(chēng)CCMD-3)來(lái)界定。你是否注意到，剛才我說(shuō)“每個(gè)人都有可能出現(xiàn)一般心理問(wèn)題”？是的，每個(gè)人，包括心理咨詢(xún)師和精神科大夫本人。因此，你完全不必將做心理咨詢(xún)等同于“家丑外揚(yáng)”。換言之：感冒，可治可不治，視主...

直到1987年召開(kāi)第二次“全國(guó)精神衛(wèi)生工作會(huì)議”才將心理咨詢(xún)和心理醫(yī)治的技術(shù)、方法納入到精shen病的防治工作中。當(dāng)時(shí)的工作重點(diǎn)，除了精shen病的防治工作以外，還包括對(duì)各種心理疾病的預(yù)防和醫(yī)治，如各種類(lèi)型的神經(jīng)癥、性心理障礙以及心身疾病等。由于這類(lèi)心理疾病患者得數(shù)量比較大，嚴(yán)重地影響人們的身心健康，會(huì)議要求今后在綜合性醫(yī)院里逐步設(shè)立精神科和心理咨詢(xún)科。從那時(shí)起，除原有的精shen病院外，各大綜合性醫(yī)院也紛紛設(shè)立精神科及心理咨詢(xún)門(mén)診，有效地開(kāi)展了預(yù)防和醫(yī)治工作。心理咨詢(xún)和心理醫(yī)治工作無(wú)論在組織上，還是在人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上都得到了提高。1985年，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)在山東的泰安宣告成立。從此...

直到1987年召開(kāi)第二次“全國(guó)精神衛(wèi)生工作會(huì)議”才將心理咨詢(xún)和心理醫(yī)治的技術(shù)、方法納入到精shen病的防治工作中。當(dāng)時(shí)的工作重點(diǎn)，除了精shen病的防治工作以外，還包括對(duì)各種心理疾病的預(yù)防和醫(yī)治，如各種類(lèi)型的神經(jīng)癥、性心理障礙以及心身疾病等。由于這類(lèi)心理疾病患者得數(shù)量比較大，嚴(yán)重地影響人們的身心健康，會(huì)議要求今后在綜合性醫(yī)院里逐步設(shè)立精神科和心理咨詢(xún)科。從那時(shí)起，除原有的精shen病院外，各大綜合性醫(yī)院也紛紛設(shè)立精神科及心理咨詢(xún)門(mén)診，有效地開(kāi)展了預(yù)防和醫(yī)治工作。心理咨詢(xún)和心理醫(yī)治工作無(wú)論在組織上，還是在人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上都得到了提高。1985年，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)在山東的泰安宣告成立。從此...

也許您還想了解想了解：給全市中小學(xué)生的10個(gè)心理減壓技巧，請(qǐng)收好！心理咨詢(xún)師，才是你很該有的奢侈品如何通過(guò)繪畫(huà)心理分析，更了解自己和他人，處理復(fù)雜的人生難題宮崎駿：謝謝你，用盡一生偷偷好轉(zhuǎn)這個(gè)薄情的世界58歲窮大叔，把6個(gè)集裝箱變200㎡豪宅，生活過(guò)成詩(shī)，誰(shuí)看了都羨慕！一個(gè)精神科醫(yī)生的北大教育觀察：，只因得了“空心病”【心理短片】可能表明你有未愈合的心理創(chuàng)傷的9個(gè)跡象風(fēng)靡全球的短片《oneday》，詮釋了愛(ài)是如何改變世界的夫妻關(guān)系模式源于原生家庭·END·歡迎加入索菲婭心理俱樂(lè)部，您將每天收到療愈音樂(lè)，心理美文，心靈文字，也會(huì)定期及時(shí)收獲圖卡、繪畫(huà)、***、舞動(dòng)、靜觀、家庭醫(yī)治等沙龍，...

三、如果通過(guò)自己的努力、他人的幫助，還沒(méi)有從困惑中走出來(lái)，抑郁的化解沒(méi)有明顯的效果，不妨主動(dòng)申請(qǐng)，向有關(guān)的學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、精神疾病科、心理咨詢(xún)中心等部門(mén)，提出心理援助的請(qǐng)求，這樣危機(jī)就能緩解，痛苦的過(guò)程也越來(lái)越短，程度也越來(lái)越輕。我們出現(xiàn)心理危機(jī)，只要應(yīng)對(duì)及時(shí)、正確，就能轉(zhuǎn)化成人生資源，有利于我們自身在心理、生理方面的個(gè)人成長(zhǎng)，也有利于幫助他人，可以理性的面對(duì)一切，以科學(xué)的態(tài)度，以高超的技能，，實(shí)施危機(jī)干預(yù)，盡快從危機(jī)向資源進(jìn)行轉(zhuǎn)化。四、很后也是很重要的一條，我們有責(zé)任、也有義務(wù)向全社會(huì)各界，尤其向?qū)W校團(tuán)體發(fā)出呼吁，我們需要警示安全人生危機(jī)，不管遭受任何重大的傷害，每個(gè)人都有好好生活下...

精神分析療法、認(rèn)知行為療法、人本主義療法等)為你咨詢(xún)。心理咨詢(xún)師沒(méi)有chu方權(quán)，不可以開(kāi)藥。如果，一個(gè)人已出現(xiàn)諸如幻覺(jué)、錯(cuò)覺(jué)、妄想、哭笑無(wú)常、行為怪異、社會(huì)功能?chē)?yán)重退化等癥狀，這可能是真正意義上的心理障礙或精神分裂，必須盡快去醫(yī)院救治，否則很危險(xiǎn)。心理醫(yī)生或精神科大夫具有chu方權(quán)，會(huì)輔以藥物醫(yī)治。診斷是一般心理問(wèn)題、心理障礙還是精神疾病，依據(jù)《中國(guó)精神障礙分類(lèi)與診斷標(biāo)準(zhǔn)第3版》(簡(jiǎn)稱(chēng)CCMD-3)來(lái)界定。你是否注意到，剛才我說(shuō)“每個(gè)人都有可能出現(xiàn)一般心理問(wèn)題”？是的，每個(gè)人，包括心理咨詢(xún)師和精神科大夫本人。因此，你完全不必將做心理咨詢(xún)等同于“家丑外揚(yáng)”。換言之：感冒，可治可不治，視主...

我知道，很多人帶著“究竟為什么”和“我該怎么辦”這兩個(gè)問(wèn)題而來(lái)，迫切希望心理咨詢(xún)師給出一個(gè)直接、簡(jiǎn)單并行之有效的解決方案。別的同行如何回應(yīng)我不清楚，就我而言，一定會(huì)如實(shí)相告——非常理解你急于解決問(wèn)題的心情。這種情形已經(jīng)存在一段時(shí)間了，我明白你有太多不好的感受，那些糟糕的情緒牢牢捆綁著你，讓你慌亂無(wú)措。沒(méi)有人比你更清楚發(fā)生了什么事，也只有你很明白自己想要的生活。咨詢(xún)師可以和你一起探尋事件背后的原因，找出令你痛苦的真相是什么，很后要怎么辦，取決于你自己。我不希望你高估心理咨詢(xún)師的能力和作用，我們每個(gè)人都要面對(duì)各種難題與困境，生活它也不會(huì)對(duì)咨詢(xún)師格外開(kāi)恩。你問(wèn)，那為何還要去做心理咨詢(xún)？當(dāng)你遭...

二現(xiàn)代心理咨詢(xún)理念的建立現(xiàn)代心理咨詢(xún)理念的建立是與人本主義心理學(xué)的出現(xiàn)分不開(kāi)的。20世紀(jì)40年代，美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯在其心理學(xué)理論中提出“咨詢(xún)”概念，很快被心理學(xué)界所接受，并得以使用，極大地推動(dòng)了當(dāng)時(shí)的心理咨詢(xún)研究工作。但是，當(dāng)時(shí)的心理咨詢(xún)研究工作重心側(cè)重在指導(dǎo)、幫助和教育方面，強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)、周?chē)h(huán)境和職業(yè)等方面的適應(yīng)機(jī)制比較多，人的主體性并沒(méi)有作為研究和發(fā)展的主題。進(jìn)入20世紀(jì)50年代，隨著人本主義心理學(xué)理論影響的日益擴(kuò)大，人的主體性研究的社會(huì)問(wèn)題的日益突出，將人放在研究的he心地位，強(qiáng)調(diào)人的主動(dòng)性以及人的發(fā)展?jié)撃芩枷胗^念極大地開(kāi)拓了心理咨詢(xún)研究工作的領(lǐng)域。此時(shí)，心理咨詢(xún)更加重視強(qiáng)調(diào)預(yù)...

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所以認(rèn)為自己不如別人。我肯定了他能認(rèn)真思考自己的問(wèn)題，并向他說(shuō)明一個(gè)人的看法和態(tài)度是如何影響到人的心情和行為的。讓他認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有不足，人無(wú)完人，不要死盯著自己的短處，背上一個(gè)沉重的包袱，要善于挖掘自己的優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)償自己的不足。接著我問(wèn)他：“你認(rèn)為別人是不是什么都做得好？”他搖了搖頭表示不知道，然后我告訴他其實(shí)每個(gè)人做事都有做不好的地方，而很多時(shí)候并不是因?yàn)槟隳芰Φ膯?wèn)題，而是受很多因素的影響。他表示理解的笑了。此后，向來(lái)訪者闡述了過(guò)于自卑的人的一般個(gè)性特征及形成的原因，并告訴他一定的自卑可以促進(jìn)人更加向好的發(fā)面發(fā)展，但是如果不斷的擴(kuò)大自己的缺陷，你就會(huì)向惡性的方面發(fā)展。經(jīng)過(guò)上述分析，來(lái)...

青少年心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。青少年心理狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)主要有以下十條:1、具有充分的適應(yīng)力;2、能充分地了解自己，并對(duì)自己的能力做出適度的評(píng)價(jià);3、生活的目標(biāo)切合實(shí)際;4、不脫離現(xiàn)實(shí)環(huán)境;5、能保持人格的完整與和諧6、善于從經(jīng)驗(yàn)中54b0e3fd-7623-49fc-b68a-a;7、能保持良好的人際關(guān)系;8、能適度地發(fā)泄情緒和控制情緒;9、在不違背集體利益的前提下，能有限度地發(fā)揮個(gè)性;10、在不違背社會(huì)規(guī)范的前提下，能恰當(dāng)?shù)貪M足個(gè)人的基本需求;一但發(fā)現(xiàn)青少年的心理狀態(tài)不符合健康的標(biāo)準(zhǔn)，那么需要及時(shí)的進(jìn)行心理干預(yù)與心理輔導(dǎo)!折疊編輯本段正確引導(dǎo)心理**認(rèn)為青少年心理健康是需要有一個(gè)正確的引導(dǎo)來(lái)保障...

我聽(tīng)見(jiàn)了你等待開(kāi)啟的答案；在種種不如意處，我發(fā)現(xiàn)了你渴望成長(zhǎng)的動(dòng)力。對(duì)你，我確有敬意！di一次溝通，我得詳細(xì)了解你各方面的情況，看看我們是否適合建立咨訪關(guān)系。若不適合，請(qǐng)不要?dú)怵H，建議繼續(xù)尋找更有助于你獨(dú)特情況的咨詢(xún)師(一定可以找到)；若適合，我們將共同確立咨詢(xún)目標(biāo)是什么？咨詢(xún)形式(網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音、電話、面談)？咨詢(xún)時(shí)長(zhǎng)與頻率？付費(fèi)方式？注意事項(xiàng)?？很重要的一點(diǎn)，我會(huì)遵循心理咨詢(xún)師的職業(yè)操守，承諾為你的隱私保密。在之后的會(huì)談中，交流會(huì)隨著信任關(guān)系的增進(jìn)而深入。我們不只要剖析問(wèn)題形成的原因，更要發(fā)掘?qū)δ阌杏玫馁Y源，并促進(jìn)你對(duì)真實(shí)自我個(gè)性、需求、方向的進(jìn)一步探索?！罢鎸?shí)自我”？寫(xiě)到這兒，我停頓了...

·01·做心理咨詢(xún)不等同于“家丑外揚(yáng)”假如你在Baidu輸入“心理咨詢(xún)”，頁(yè)面下端會(huì)顯示“百度為您找到相關(guān)結(jié)果約91,900,000個(gè)”，想必，這九千多萬(wàn)的信息海洋中會(huì)有你想要的答案。此刻，我只是以一名普通咨詢(xún)師的身份與你聊聊，但愿能稍作澄清，消除你對(duì)心理咨詢(xún)的某些誤解。你可能會(huì)問(wèn)：做心理咨詢(xún)，是不是意味著自己心理有病，得找醫(yī)生看病吃藥？只這個(gè)問(wèn)題，就有好幾個(gè)概念被混淆了。任何一個(gè)人，都有可能在某個(gè)階段遭遇某些方面(如讀書(shū)考學(xué)、婚戀情感、職業(yè)發(fā)展、人際關(guān)系、親子教育、自我認(rèn)知等)的不順、挫折或打擊，由此而產(chǎn)生相應(yīng)的困惑、煩惱和痛苦。種種負(fù)面情緒披著一件叫做“壓力”的外套，張牙舞爪地攫奪...

嚴(yán)格遵守保密原則，努力為來(lái)訪者提供良好有效的咨詢(xún)服務(wù)?！甲稍?xún)過(guò)程〗1．初次面詢(xún)首先是建立信任的咨訪關(guān)系。觀察到彭某情緒低落，覺(jué)得因?yàn)樽约耗芰Φ娜毕荻辉敢馊プ鋈魏问拢惹邢Ｍ腥四軌蚶斫馑?，幫他擺脫這種困境。為此，我鼓勵(lì)他將自己的煩惱說(shuō)出來(lái)，傾聽(tīng)其陳述，他詳細(xì)說(shuō)了自己因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而什么事情都做不好，以致想做事情卻又怕做不好而導(dǎo)致別人嘲笑、父母失望的矛盾心理。通過(guò)分析，使其壓抑已久的負(fù)性情緒得到較好的宣泄。我表達(dá)了對(duì)他目前不愿意做任何事情的理解，并引導(dǎo)他思索以下幾個(gè)問(wèn)題：自己到底有什么不如別人？以前的朋友和同學(xué)是不是也曾經(jīng)有過(guò)挫折？他們是怎么處理的？你認(rèn)為被同學(xué)拒絕到底是因?yàn)樽约耗芰?..