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在近幾年的新高考推進(jìn)過程中，很多省份將歷史作為了與物理并列的優(yōu)先科目，這就使得很多的家長和同學(xué)開始感覺到歷史科目的重要性。雖然高考志愿中涉及歷史的專業(yè)比較少，但對于缺乏理科思維的同學(xué)來說卻是一種很好的選擇。而且歷史相對于物理來說也比較容易一些，所以在選科過程中，也越來越受到大家的歡迎。可是，如果想在高考?xì)v史中獲得好成績也并非易事，大家仍然需要仔細(xì)認(rèn)真地進(jìn)行復(fù)習(xí)工作，鞏固基礎(chǔ)，拓展自己的能力，才能實(shí)現(xiàn)自我的提升，在考試中取得預(yù)期的成績。河北高三歷史輔導(dǎo)班哪家好？運(yùn)河高三歷史輔導(dǎo)班哪家好想要在高考?xì)v史的大題中獲得較高的分?jǐn)?shù)，我們就必須要做好審題。首先要明確“一個(gè)前提”，即必須明晰問題涉及的概念，要...

雖然高考?xì)v史大題的命題角度各不相同，但在答題規(guī)律上都可以從五點(diǎn)進(jìn)行作答。一是敘述，對給出的條件進(jìn)行簡要概況，對概括性較強(qiáng)的，時(shí)間跨度大的，要先進(jìn)行歷史階段劃分，再按階段進(jìn)行回答。二是論證，對觀點(diǎn)先做出判斷與選擇，然后根據(jù)給出的材料及歷史事實(shí)對觀點(diǎn)進(jìn)行論證表述，力求答案充分完整。三是分析。先回答“是什么”然后再指出“為什么”。大家要用辯證的觀點(diǎn)，在特定的歷史條件下進(jìn)行對比，從而得出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。四是比較，要以一個(gè)事件或人物為中心，比較歷史現(xiàn)象發(fā)生的原因、條件，現(xiàn)象的內(nèi)容、特點(diǎn)、特征、實(shí)質(zhì)，比較事物的成敗原因，歷史地位與作用，及其影響與反思等等。五是評價(jià)，大家要運(yùn)用辯證唯物主義的方法進(jìn)行評價(jià)，...

在近幾年的新高考推進(jìn)過程中，很多省份將歷史作為了與物理并列的優(yōu)先科目，這就使得很多的家長和同學(xué)開始感覺到歷史科目的重要性。雖然高考志愿中涉及歷史的專業(yè)比較少，但對于缺乏理科思維的同學(xué)來說卻是一種很好的選擇。而且歷史相對于物理來說也比較容易一些，所以在選科過程中，也越來越受到大家的歡迎?？墒?，如果想在高考?xì)v史中獲得好成績也并非易事，大家仍然需要仔細(xì)認(rèn)真地進(jìn)行復(fù)習(xí)工作，鞏固基礎(chǔ)，拓展自己的能力，才能實(shí)現(xiàn)自我的提升，在考試中取得預(yù)期的成績。高三歷史輔導(dǎo)班一般怎么收費(fèi)？滄州高一歷史輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)高三復(fù)習(xí)階段的我們免不了要進(jìn)行大量的習(xí)題訓(xùn)練，那么對于注重記憶的歷史來說，刷題還有用嗎？其實(shí)，歷史的復(fù)習(xí)并不是單純...

我們想在高三歷史復(fù)習(xí)中實(shí)現(xiàn)突破，除了要努力進(jìn)行知識(shí)上的總結(jié)整理，心態(tài)調(diào)整也是大家不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。首先，大家要做好壓力控制，及時(shí)進(jìn)行自我疏導(dǎo)，減少不良情緒的產(chǎn)生與影響，讓自己可以擁有充足的動(dòng)力去完成后續(xù)的復(fù)習(xí)工作。其次，要提升自信心。復(fù)習(xí)階段會(huì)遇到很多的困難與挫折，但我們不要因此就灰心喪氣，而是要將其視作成長的階梯，加強(qiáng)自己的抗壓能力，促進(jìn)自我的提升。還有，要養(yǎng)成作息規(guī)律，保證休息。每天的學(xué)習(xí)都會(huì)消耗大量的精力，所以大家要保證睡眠時(shí)間，讓自己的身心可以得到充分的恢復(fù)，這樣在每天的復(fù)習(xí)中才能保持精力充沛，更好地完成計(jì)劃，達(dá)到復(fù)習(xí)應(yīng)有的效果。高三歷史解題技巧都有哪些？寶坻區(qū)高一歷史補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)解答高...

一些同學(xué)在進(jìn)入高三歷史復(fù)習(xí)階段之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成績并不能按照預(yù)想的方向前進(jìn)，并且想突破也是困難重重，那么究竟是什么原因?qū)е碌哪兀恳话闱闆r下可以歸結(jié)為兩個(gè)方面。一是學(xué)習(xí)方法有問題。歷史雖然需要進(jìn)行大量的記憶，但在記憶的同時(shí)也要注意總結(jié)與思考。只有抓住知識(shí)重點(diǎn)，理解歷史概念，就無法形成相應(yīng)的觀念，泛泛而談就很難取得好成績。二是學(xué)習(xí)心態(tài)有問題。很多同學(xué)將大部分精力都投入到主科之中，對歷史學(xué)習(xí)并不上心，等到考試臨近，才開始突擊復(fù)習(xí)。這樣就會(huì)讓自己的知識(shí)漏洞越來越多，等到高三復(fù)習(xí)階段就會(huì)產(chǎn)生很大的問題。所以大家無論是在日常學(xué)習(xí)，還是高考復(fù)習(xí)階段，都要認(rèn)真對待，端正態(tài)度，不斷補(bǔ)充自己的知識(shí)，鍛煉思維能力...

對于高考?xì)v史考試中的非選擇題部分，我們可以歸納為六種類型來進(jìn)行區(qū)分解答。一是敘述類。同學(xué)們要根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行觀點(diǎn)的判斷與提煉。緊緊圍繞事件或人物的主要活動(dòng)進(jìn)行作答即可。二是綜合類。大家要加強(qiáng)知識(shí)間的對比，運(yùn)用敘述、論證、分析、比較等方法得出答案。三是說明類，根據(jù)設(shè)問中出現(xiàn)的“試分析、試說明、體現(xiàn)了、反映出”等詞語進(jìn)行分類判斷，根據(jù)事物的本質(zhì)與規(guī)律進(jìn)行分析。四是比較類，答題時(shí)可以通過橫向或縱向比較，找到其中的異同點(diǎn)，再結(jié)合歷史背景進(jìn)行解析回答。五是評述類，要結(jié)合時(shí)代背景，實(shí)事求是地進(jìn)行分析。一般可以根據(jù)分值判斷答案的條目個(gè)數(shù)。六是開放類，同學(xué)們要根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，要注意根據(jù)材...

在近幾年的新高考推進(jìn)過程中，很多省份將歷史作為了與物理并列的優(yōu)先科目，這就使得很多的家長和同學(xué)開始感覺到歷史科目的重要性。雖然高考志愿中涉及歷史的專業(yè)比較少，但對于缺乏理科思維的同學(xué)來說卻是一種很好的選擇。而且歷史相對于物理來說也比較容易一些，所以在選科過程中，也越來越受到大家的歡迎?？墒?，如果想在高考?xì)v史中獲得好成績也并非易事，大家仍然需要仔細(xì)認(rèn)真地進(jìn)行復(fù)習(xí)工作，鞏固基礎(chǔ)，拓展自己的能力，才能實(shí)現(xiàn)自我的提升，在考試中取得預(yù)期的成績。河北高三歷史一對一輔導(dǎo)班哪家好？唐山負(fù)責(zé)的高三歷史培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好高三歷史復(fù)習(xí)的時(shí)間是十分寶貴的，所以想要取得更大的進(jìn)步，就要提升自己的復(fù)習(xí)效率。首先，要努力構(gòu)建知...

在高三歷史的復(fù)習(xí)中，我們經(jīng)常需要做的就是總結(jié)，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)才能找到問題，提煉精華，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。那么在復(fù)習(xí)階段，我們都要做好哪些總結(jié)呢？首先，要對知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。高考?xì)v史命題都是圍繞基礎(chǔ)知識(shí)展開的，這就要求我們要做好知識(shí)總結(jié)，形成脈絡(luò)體系，才能加深理解，找到答題的思路。其次，要對答題思路進(jìn)行總結(jié)。雖然考試的題目千變?nèi)f化，但其類型本身卻擁有著相通之處。所以大家在復(fù)習(xí)過程中要通過練習(xí)進(jìn)行思路整理，形成共性的答題模式，在面對該類型題目時(shí)就能抓住更多的答題要點(diǎn)，取得更好地分?jǐn)?shù)。然后，要多進(jìn)行狀態(tài)總結(jié)。除了要在學(xué)習(xí)上不斷努力，良好的狀態(tài)也是復(fù)習(xí)中不可缺少的因素。大家要階段性地進(jìn)行狀態(tài)反思，減少消極情緒的產(chǎn)生，...

高三歷史復(fù)習(xí)的時(shí)間是十分寶貴的，所以想要取得更大的進(jìn)步，就要提升自己的復(fù)習(xí)效率。首先，要努力構(gòu)建知識(shí)框架。歷史復(fù)習(xí)雖然都是按照時(shí)間順序進(jìn)行的，但每個(gè)時(shí)期都包含有大量的知識(shí)，所以在復(fù)習(xí)過程中要積極進(jìn)行知識(shí)框架的構(gòu)建，讓自己能夠建立知識(shí)之間的聯(lián)系，在分析問題的時(shí)候，就能考慮的更加完善。其次，要深入進(jìn)行知識(shí)理解。歷史考試中大部分的題目都是需要通過自己的理解進(jìn)行分析作答的。那么在日常的復(fù)習(xí)過程中，就需要加深相應(yīng)的理解，努力挖掘知識(shí)中包含的信息及其影響，幫助自己更好地找到關(guān)聯(lián)點(diǎn)，形成解題的思路。還有，要加強(qiáng)練習(xí)，做好錯(cuò)題的利用。我們在選擇練習(xí)題時(shí)要有目的性，既要能鍛煉自己的能力，也要能夠解決自己存在的問...

高三歷史的大題中一般都會(huì)給出很多的材料，可是大家往往都只將其作為答題的方向參考，并沒有深入地進(jìn)行挖掘。其實(shí)，這些給出的材料大部分都是十分有“用”的。尤其是“根據(jù)材料總結(jié)……內(nèi)容/措施/特點(diǎn)”之類的試題，對應(yīng)的答案往往就隱藏在材料中。如果試題提供的材料足夠豐富，很多時(shí)候，大家只需把材料中的“關(guān)鍵詞”或“關(guān)鍵句”找出來，然后根據(jù)需要進(jìn)行“再加工”(抽象、概括、歸納)即可。當(dāng)然，作答過程中，我們也要掌握技巧，不要原文照抄，做一些意義或詞語的替換，概況大意即可。總之，我們要做到極大限度的獲取信息，也要對信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀，幫助自己更好地做出回答，抓住更多的分?jǐn)?shù)。高三歷史如何實(shí)現(xiàn)快速提升？宣...

在為孩子報(bào)名輔導(dǎo)班的時(shí)候，各位家長往往會(huì)發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中有很多的班型可以選擇，那么哪一種才更加適合自己的孩子呢？從一般的情況來看，家長們在選擇時(shí)，可以從兩個(gè)方面進(jìn)行考慮。一是要滿足學(xué)習(xí)的需求。如果孩子基礎(chǔ)不好，那么就要報(bào)名基礎(chǔ)鞏固班；如果想考前進(jìn)行思路梳理，就要報(bào)名考前沖刺班。想整體的實(shí)現(xiàn)提升，就要報(bào)名全日制班級。二是要滿足實(shí)際的需要。從整體上來說，班額越小，效果越好。所以一對一輔導(dǎo)就成為了大家比較歡迎的模式，但相對來說，這種模式的收費(fèi)也會(huì)比其他班型稍貴一些。各位家長就要在選擇之前，充分考慮孩子的實(shí)際情況以及經(jīng)濟(jì)能力，來做出合適的選擇，更好地實(shí)現(xiàn)能力提升。河北高三歷史補(bǔ)習(xí)班哪家更放心？北辰專業(yè)的...

解答高考?xì)v史大題的過程中，除了要認(rèn)真讀題，仔細(xì)尋找之外，我們還要關(guān)注實(shí)際回答的部分。因?yàn)闊o論想法多么具體，分析多么透徹，還是要通過表述來體現(xiàn)。所以大家要鍛煉自己的表述能力，才能在考試中給出更好地的回答。一是在回答一題多問的時(shí)候，大家要在答案中做好問題區(qū)分，可以先寫出題目的中心語再進(jìn)行答題?；蛘呖梢约尤胄蛱?hào)，讓答案更加具有條理性。二是要學(xué)會(huì)看分值，一般情況下，答案的條數(shù)與分值的多少是相對應(yīng)的，我們可以根據(jù)分值的設(shè)定來判斷答案的多寡。三是要簡潔明了，不要過多的贅述，而是要將重點(diǎn)進(jìn)行整合，加入自己的思考之后，突出重點(diǎn)，合理的完成作答。河北高三歷史輔導(dǎo)班哪家好？唐山靠譜的高三歷史暑假輔導(dǎo)班高考?xì)v史的考...

在近幾年的新高考推進(jìn)過程中，很多省份將歷史作為了與物理并列的優(yōu)先科目，這就使得很多的家長和同學(xué)開始感覺到歷史科目的重要性。雖然高考志愿中涉及歷史的專業(yè)比較少，但對于缺乏理科思維的同學(xué)來說卻是一種很好的選擇。而且歷史相對于物理來說也比較容易一些，所以在選科過程中，也越來越受到大家的歡迎?？墒?，如果想在高考?xì)v史中獲得好成績也并非易事，大家仍然需要仔細(xì)認(rèn)真地進(jìn)行復(fù)習(xí)工作，鞏固基礎(chǔ)，拓展自己的能力，才能實(shí)現(xiàn)自我的提升，在考試中取得預(yù)期的成績。高三歷史備考計(jì)劃該如何制定？和平服務(wù)好的高三歷史暑假輔導(dǎo)班怎么選對于之前學(xué)習(xí)中出現(xiàn)漏洞的同學(xué)來說，高考?xì)v史的一輪復(fù)習(xí)階段是一定要重視起來的。因?yàn)樵诖穗A段會(huì)重點(diǎn)進(jìn)行...

高三歷史的復(fù)習(xí)階段想要實(shí)現(xiàn)提升，我們首先要做的就是注重課堂的學(xué)習(xí)。因?yàn)樵趶?fù)習(xí)階段，老師的講解會(huì)更加成體系化，不但會(huì)包含很多重要的知識(shí)點(diǎn)，更會(huì)講解一些答題的技巧與方法。所以大家要認(rèn)真對待每一堂課，努力豐富自己的相關(guān)知識(shí)。我們可以在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，找到自己存有疑惑的部分。然后在上課的過程中就針對這些問題進(jìn)行思考與探索。同時(shí)，大家要做好課堂筆記，將重點(diǎn)的知識(shí)與分析思路記錄下來，并且在課后進(jìn)行總結(jié)整理，讓自己能夠真正理解消化，解決對應(yīng)的問題。如果在回顧過程中仍有不明白的地方，也要及時(shí)與老師進(jìn)行溝通交流，保證學(xué)習(xí)的效果，不為后續(xù)的復(fù)習(xí)與考試留下漏洞。河北高三歷史輔導(dǎo)班需要多少錢？路南靠譜的高...

由于歷史的知識(shí)點(diǎn)較為龐雜，在理解和分析能力上也會(huì)有所要求。所以很多同學(xué)在高三復(fù)習(xí)階段會(huì)感覺有一些吃力，無法實(shí)現(xiàn)自身的突破。其實(shí)，歷史的復(fù)習(xí)方法和其他學(xué)科具有很大的相似性，只要大家勤于總結(jié)，認(rèn)真思考，就能不斷獲得補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。我們在復(fù)習(xí)階段先要將基礎(chǔ)知識(shí)打牢，回歸課本進(jìn)行整理總結(jié)，形成知識(shí)體系，豐富自身儲(chǔ)備。同時(shí)，要利用好課堂學(xué)習(xí)，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行知識(shí)深化，解決出現(xiàn)的問題，彌補(bǔ)好知識(shí)漏洞。然后，大家要多進(jìn)行思考，利用習(xí)題來加強(qiáng)應(yīng)用能力，總結(jié)相應(yīng)的答題套路，培養(yǎng)靈活的解題思維，這樣在考試時(shí)就能夠快速準(zhǔn)確地做出判斷，順利完成相應(yīng)作答。除此之外，大家也可以選擇報(bào)名課外輔導(dǎo)班，系統(tǒng)地開展自己的復(fù)習(xí)，...

由于歷史的知識(shí)點(diǎn)較為龐雜，在理解和分析能力上也會(huì)有所要求。所以很多同學(xué)在高三復(fù)習(xí)階段會(huì)感覺有一些吃力，無法實(shí)現(xiàn)自身的突破。其實(shí)，歷史的復(fù)習(xí)方法和其他學(xué)科具有很大的相似性，只要大家勤于總結(jié)，認(rèn)真思考，就能不斷獲得補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。我們在復(fù)習(xí)階段先要將基礎(chǔ)知識(shí)打牢，回歸課本進(jìn)行整理總結(jié)，形成知識(shí)體系，豐富自身儲(chǔ)備。同時(shí)，要利用好課堂學(xué)習(xí)，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行知識(shí)深化，解決出現(xiàn)的問題，彌補(bǔ)好知識(shí)漏洞。然后，大家要多進(jìn)行思考，利用習(xí)題來加強(qiáng)應(yīng)用能力，總結(jié)相應(yīng)的答題套路，培養(yǎng)靈活的解題思維，這樣在考試時(shí)就能夠快速準(zhǔn)確地做出判斷，順利完成相應(yīng)作答。除此之外，大家也可以選擇報(bào)名課外輔導(dǎo)班，系統(tǒng)地開展自己的復(fù)習(xí)，...

一些同學(xué)在進(jìn)入高三歷史復(fù)習(xí)階段之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成績并不能按照預(yù)想的方向前進(jìn)，并且想突破也是困難重重，那么究竟是什么原因?qū)е碌哪?？一般情況下可以歸結(jié)為兩個(gè)方面。一是學(xué)習(xí)方法有問題。歷史雖然需要進(jìn)行大量的記憶，但在記憶的同時(shí)也要注意總結(jié)與思考。只有抓住知識(shí)重點(diǎn)，理解歷史概念，就無法形成相應(yīng)的觀念，泛泛而談就很難取得好成績。二是學(xué)習(xí)心態(tài)有問題。很多同學(xué)將大部分精力都投入到主科之中，對歷史學(xué)習(xí)并不上心，等到考試臨近，才開始突擊復(fù)習(xí)。這樣就會(huì)讓自己的知識(shí)漏洞越來越多，等到高三復(fù)習(xí)階段就會(huì)產(chǎn)生很大的問題。所以大家無論是在日常學(xué)習(xí)，還是高考復(fù)習(xí)階段，都要認(rèn)真對待，端正態(tài)度，不斷補(bǔ)充自己的知識(shí)，鍛煉思維能力...

我們在進(jìn)行高考?xì)v史選擇題解答的時(shí)候，除了可以根據(jù)知識(shí)本身進(jìn)行解答，還可以根據(jù)四種題目類型做好對應(yīng)。一是組合類選擇題。對于排序題目，可以先確定收尾項(xiàng)，或根據(jù)其中的關(guān)聯(lián)度進(jìn)行判斷。而排除題目則只要能夠抓住其中正確或錯(cuò)誤的一項(xiàng)，即可選出答案。二是敘述類選擇題，大家要找準(zhǔn)條件，圍繞事件或人物進(jìn)行作答。三是說明類選擇題，解題時(shí)要把控好本質(zhì)規(guī)律，從多角度多層次進(jìn)行分析。四是比較類選擇題，找到事情之間的聯(lián)系與差異，再根據(jù)要求進(jìn)行區(qū)分。高三歷史基礎(chǔ)差應(yīng)該怎么辦？滄州負(fù)責(zé)的高三歷史一對一輔導(dǎo)班哪家好高考?xì)v史涉及的知識(shí)點(diǎn)不但數(shù)量較大，涵蓋的范圍也比較廣。所以我們想要理清思路，抓住脈絡(luò)，除了要多思考，還要用好自己的...

大家在高考?xì)v史復(fù)習(xí)中除了要注重知識(shí)的補(bǔ)充和能力的提升，還要在一些注意事項(xiàng)上多加培養(yǎng)。比如，在考試過程中，一些題目會(huì)有意地避開我們熟悉的表達(dá)方式，那么大家就要加強(qiáng)自己的分析能力，做好語言的轉(zhuǎn)換，讓自己可以順利地進(jìn)行作答。還有，要做好全局的把控。很多歷史事件都不是無緣無故產(chǎn)生的，那么大家就要從全局進(jìn)行把控，聯(lián)系前因后果，才能給出更加完整的答案。然后，我們還要努力進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)充，通過習(xí)題豐富自己的見識(shí)，為考試做好充分的準(zhǔn)備。除此之外，大家也要訓(xùn)練自己的答題時(shí)間，保證考試能夠順利完成作答，達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。天津高三歷史輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都有哪些？濱海新區(qū)高中歷史一對一輔導(dǎo)多少錢如果高考?xì)v史中獲得好成績，頭一步要...

高三歷史的大題中一般都會(huì)給出很多的材料，可是大家往往都只將其作為答題的方向參考，并沒有深入地進(jìn)行挖掘。其實(shí)，這些給出的材料大部分都是十分有“用”的。尤其是“根據(jù)材料總結(jié)……內(nèi)容/措施/特點(diǎn)”之類的試題，對應(yīng)的答案往往就隱藏在材料中。如果試題提供的材料足夠豐富，很多時(shí)候，大家只需把材料中的“關(guān)鍵詞”或“關(guān)鍵句”找出來，然后根據(jù)需要進(jìn)行“再加工”(抽象、概括、歸納)即可。當(dāng)然，作答過程中，我們也要掌握技巧，不要原文照抄，做一些意義或詞語的替換，概況大意即可。總之，我們要做到極大限度的獲取信息，也要對信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀，幫助自己更好地做出回答，抓住更多的分?jǐn)?shù)。高三歷史一對一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好...

高三復(fù)習(xí)階段的我們免不了要進(jìn)行大量的習(xí)題訓(xùn)練，那么對于注重記憶的歷史來說，刷題還有用嗎？其實(shí)，歷史的復(fù)習(xí)并不是單純通過背誦就可以的，我們想要打牢基礎(chǔ)，深化能力，也是需要進(jìn)行不斷練習(xí)的。只不過，大家不要盲目地進(jìn)行刷題，而是要從中有所收獲，促進(jìn)能力的提升。一是在選題上要有針對性，要能夠通過練習(xí)解決問題。同時(shí)要多選擇類型題或真題，讓自己能更好地感知考試，培養(yǎng)相應(yīng)的思維模式。二是要不斷進(jìn)行總結(jié)。在做題之后，要進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)。積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自身的漏洞，形成解題方法，才是我們刷題的目的。三是要提升思維能力，通過刷題開拓自己的眼界，提升自己的思維層次，讓自己可以更好地抓住答題重點(diǎn)，在考試中才能取得更多的...

高三歷史的復(fù)習(xí)并不是我們想象中那樣簡單，不但要讓自己擁有充足的基礎(chǔ)知識(shí)作支撐，更要有充足的分析與思維能力。可是很多同學(xué)在復(fù)習(xí)中存在知識(shí)空缺，沒有良好的復(fù)習(xí)思路，如何才能順利完成復(fù)習(xí)，在考試中獲得滿意的成績呢？銳思教育針對當(dāng)前階段的復(fù)習(xí)特點(diǎn)，為各位同學(xué)推出了高三歷史一對一輔導(dǎo)課程。這里有專業(yè)的老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)梳理與補(bǔ)充，構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。并且會(huì)根據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)的能力培養(yǎng)，讓大家能夠在復(fù)習(xí)過程中真正有所收獲與提升，自信地迎接高考的到來。高三歷史解題技巧都有哪些？濱海新區(qū)高一歷史輔導(dǎo)高考?xì)v史的二輪復(fù)習(xí)主要是以專題形式展開的。大家要根據(jù)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)或重要的事件為主題，進(jìn)行相應(yīng)的知識(shí)...

雖然課外輔導(dǎo)班能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)提升，但我們自身也要隨之轉(zhuǎn)變，積極投入其中，才能獲得預(yù)期的復(fù)習(xí)成果。大家首先要端正態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)模式。上課認(rèn)真聽講，做好筆記，與老師加強(qiáng)溝通，消除知識(shí)疑惑，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。其次，要加強(qiáng)思考，做好課后總結(jié)，讓自己在理解的同時(shí)也能更好地進(jìn)行應(yīng)用。然后，要多進(jìn)行練習(xí)，在實(shí)踐中加深對知識(shí)的感知能力，不斷實(shí)現(xiàn)思維的提升，總結(jié)答題思路，在考試中才能自信應(yīng)對試題變化，取得自己理想的成績。高三歷史輔導(dǎo)班哪家比較靠譜？武清區(qū)高三歷史輔導(dǎo)班解答高考?xì)v史大題的過程中，除了要認(rèn)真讀題，仔細(xì)尋找之外，我們還要關(guān)注實(shí)際回答的部分。因?yàn)闊o論想法多么具體，分析多么透徹，還是要通過表述來體現(xiàn)。...

高三歷史的大題中一般都會(huì)給出很多的材料，可是大家往往都只將其作為答題的方向參考，并沒有深入地進(jìn)行挖掘。其實(shí)，這些給出的材料大部分都是十分有“用”的。尤其是“根據(jù)材料總結(jié)……內(nèi)容/措施/特點(diǎn)”之類的試題，對應(yīng)的答案往往就隱藏在材料中。如果試題提供的材料足夠豐富，很多時(shí)候，大家只需把材料中的“關(guān)鍵詞”或“關(guān)鍵句”找出來，然后根據(jù)需要進(jìn)行“再加工”(抽象、概括、歸納)即可。當(dāng)然，作答過程中，我們也要掌握技巧，不要原文照抄，做一些意義或詞語的替換，概況大意即可。總之，我們要做到極大限度的獲取信息，也要對信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀，幫助自己更好地做出回答，抓住更多的分?jǐn)?shù)。高三歷史輔導(dǎo)班哪家比較靠譜？...

高三歷史復(fù)習(xí)的時(shí)間是十分寶貴的，所以想要取得更大的進(jìn)步，就要提升自己的復(fù)習(xí)效率。首先，要努力構(gòu)建知識(shí)框架。歷史復(fù)習(xí)雖然都是按照時(shí)間順序進(jìn)行的，但每個(gè)時(shí)期都包含有大量的知識(shí)，所以在復(fù)習(xí)過程中要積極進(jìn)行知識(shí)框架的構(gòu)建，讓自己能夠建立知識(shí)之間的聯(lián)系，在分析問題的時(shí)候，就能考慮的更加完善。其次，要深入進(jìn)行知識(shí)理解。歷史考試中大部分的題目都是需要通過自己的理解進(jìn)行分析作答的。那么在日常的復(fù)習(xí)過程中，就需要加深相應(yīng)的理解，努力挖掘知識(shí)中包含的信息及其影響，幫助自己更好地找到關(guān)聯(lián)點(diǎn)，形成解題的思路。還有，要加強(qiáng)練習(xí)，做好錯(cuò)題的利用。我們在選擇練習(xí)題時(shí)要有目的性，既要能鍛煉自己的能力，也要能夠解決自己存在的問...

盡管當(dāng)前的高考?xì)v史中很少會(huì)有直接背誦教材就得分的試題，但很多時(shí)候，試題的設(shè)問還是與教材有著千絲萬縷的聯(lián)系。同學(xué)們在通讀材料和設(shè)問之后，如果無法從材料中尋找到答案，也不必緊張。此時(shí)，可以嘗試把材料中的重點(diǎn)信息與所學(xué)教材相對照，確認(rèn)材料與教材的哪一章、哪一節(jié)相關(guān)聯(lián)，將材料與教材關(guān)聯(lián)在一起，以便找準(zhǔn)答題的方向。當(dāng)然，這種聯(lián)系可能是凌亂的，可能涉及到教材的許多章節(jié)。這就需要考生喚醒記憶力，把與試題有關(guān)的教材知識(shí)“調(diào)動(dòng)”起來，根據(jù)需要有選擇地進(jìn)行知識(shí)“大挪移”。此類方法多適用于原因、影響、評價(jià)類試題。河北高三歷史暑假輔導(dǎo)班哪家好？安次專業(yè)的高三歷史培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好在高三歷史的復(fù)習(xí)過程中，大家都需要進(jìn)行大量...