高職院校培養(yǎng)的方向是擁有一技之長的技術(shù)工人,技能的培養(yǎng)應(yīng)該是職業(yè)學(xué)院的重點,故實踐教學(xué)的建設(shè)應(yīng)是專業(yè)建設(shè)中的重中之重。目前,職業(yè)院校的實訓(xùn)教學(xué)存在以下問題:實訓(xùn)教學(xué)建設(shè)目標(biāo)不明確;實訓(xùn)教學(xué)結(jié)構(gòu)體系不完整;實訓(xùn)教學(xué)項目組成不系統(tǒng);實訓(xùn)教學(xué)手段不多樣;實訓(xùn)教學(xué)...
工藝是重點,編程是基礎(chǔ) 初學(xué)者往往很重視編程,把精力都花在這上面,而忽視了加工工藝。其實,數(shù)控機床是按照人所編的數(shù)控程序進行自動加工的,程序里面包含了工藝因素,反映了編程者的工藝思路,所以說,程序編得好不好,完全取決于工藝排得好不好。因此,除了編程方...
隨著工業(yè)自動化和數(shù)字化的快速發(fā)展,數(shù)控編程已成為制造業(yè)中不可或缺的技術(shù)。然而,對于想要進入這一領(lǐng)域的人來說,學(xué)習(xí)數(shù)控編程需要多長時間呢?本文將對此進行深度分析,并提出自己的獨到結(jié)論和執(zhí)行方案。二、學(xué)習(xí)周期分析1.基礎(chǔ)技能掌握:對于初學(xué)者來說,掌握數(shù)...
在選擇數(shù)控培訓(xùn)學(xué)校時,需要考慮多個因素,以確保您能夠找到適合您需求和目標(biāo)的學(xué)校。以下是一些關(guān)鍵的考慮因素:學(xué)校聲譽:首先,了解學(xué)校的聲譽和口碑??梢酝ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)搜索、朋友和家人的推薦以及其他可靠的渠道來獲取有關(guān)學(xué)校的信息。確保學(xué)校有良好的聲譽,并且在業(yè)界...
對刀的錯誤操作。首先要先進行正確的對刀,然后才能建立工件坐標(biāo)系,因此,對刀操作是數(shù)控加工中的一個十分重要的環(huán)節(jié),對刀準(zhǔn)確,會很大程度上影響到對于零件的加工精度。目前使用的對刀方法有很多,主要是根據(jù)加工條件和精度要求來選擇的,電腦鑼CNC數(shù)控實訓(xùn)中通...
師資力量與教學(xué)資源質(zhì)優(yōu)的培訓(xùn)課程通常由經(jīng)驗豐富的教師授課,他們具有深厚的專業(yè)知識和實際操作經(jīng)驗。同時,了解學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和實驗室設(shè)施也是衡量一個課程質(zhì)量的重要因素。行業(yè)認(rèn)證與就業(yè)前景一些數(shù)控專業(yè)培訓(xùn)課程會提供行業(yè)認(rèn)證,這些認(rèn)證可以證明你具備了在該領(lǐng)...
學(xué)習(xí)模具設(shè)計的難易程度取決于個人的背景、興趣和學(xué)習(xí)能力。以下是一些關(guān)于學(xué)習(xí)模具設(shè)計的一般觀點:1.先決知識:模具設(shè)計需要一定的數(shù)學(xué)、物理和工程知識作為基礎(chǔ)。如果你對這些領(lǐng)域有一定的了解,那么學(xué)習(xí)模具設(shè)計可能會更容易一些。2.學(xué)習(xí)資源:有很多學(xué)習(xí)資源...
雙師型的教師隊伍建設(shè)。 中職學(xué)校的數(shù)控專業(yè)每年都要進行數(shù)控實訓(xùn),而學(xué)生也在逐年的增加,目前來講,老師都有著比較高的理論水平,但是實踐動手能力方面卻有著明顯的不足。因此,雙師型教師隊伍的建設(shè)是有著它的必要性的,這屬于軟件建設(shè)層面。 數(shù)控實踐指導(dǎo)老...
學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)有助于提高個人的技能水平。數(shù)控技術(shù)涉及多個學(xué)科領(lǐng)域,包括機械制造、電子技術(shù)、計算機編程等。通過學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù),個人可以獲得更廣的技能知識,并加深對相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的理解。這種技能的提升將有助于個人在職業(yè)生涯中更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。此外,學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)...
數(shù)控技術(shù),在制造業(yè)中占有舉足輕重的地位,是一門需要精密操作和高度專業(yè)技能的領(lǐng)域。那么,對于想要涉足這一領(lǐng)域的人,他們可能會問:數(shù)控可以自學(xué)嗎?答案是肯定的,但也有其限制。數(shù)控(CNC)技術(shù),即計算機數(shù)控技術(shù),涉及到計算機、機械、電子、自動控制等多學(xué)科的...
CNC數(shù)控培訓(xùn)課教學(xué)方案設(shè)計與實施機械數(shù)控課是學(xué)校教學(xué)重點內(nèi)容,對技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)具有多方面價值意義。隨著高職教育體制深化,傳統(tǒng)教學(xué)模式弊端日趨顯現(xiàn),擬定符合高職教育體制標(biāo)準(zhǔn)的授課模式,才能推動技術(shù)型人才培養(yǎng)機制建設(shè)。1)操作實訓(xùn)?!皩嵺`是檢驗真...
計算機輔助模具設(shè)計主要探討的是塑料注射成型的塑料產(chǎn)品中,影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要工藝參數(shù),并用鮮明的例子說明了計算機輔助流動模擬技術(shù)在塑料模具設(shè)計中的引導(dǎo)作用。計算機輔助模具設(shè)計的主要工藝參數(shù),模具設(shè)計出來后,在注射過程中影響塑料工藝品的因素有很多,C-...
有些簡單卻重要的概念往往不被重視,包括專業(yè)人員,但又很容易出差錯,這些問題必須講清講透,否則學(xué)員一知半解,掌握不了要領(lǐng),導(dǎo)致在實際操作時出現(xiàn)失誤。例如,數(shù)控車床坐標(biāo)系的問題,數(shù)控車床同樣采用人人皆知的右手笛卡兒直角坐標(biāo)系,簡單易懂,但問題是如何在所...
隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,數(shù)控加工技術(shù)將逐步引航現(xiàn)代機械制造業(yè)的發(fā)展。高職院校作為生產(chǎn)技術(shù)人才的培養(yǎng)基地,應(yīng)針對數(shù)控技術(shù)的發(fā)展方向,及時合理地調(diào)整教學(xué)計劃,加大實習(xí)課時比例,快速高效地為現(xiàn)代社會培養(yǎng)出高質(zhì)量的實用型技術(shù)人才。企業(yè)數(shù)控技術(shù)崗位群對畢業(yè)生能力要求...
模具設(shè)計與制造專業(yè)的前景如何?做模具設(shè)計所需要了解的東西還是挺多的:2D,3D軟件的運用;模具的基礎(chǔ)知識;機械加工工藝。個人而言一個好的模具設(shè)計這三點是必須要掌握的。我是做塑膠模具設(shè)計的,我需要了解的還有一個塑膠材料的特性。我算運氣不錯,待在一個專...
計算機輔助模具設(shè)計主要探討的是塑料注射成型的塑料產(chǎn)品中,影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要工藝參數(shù),并用鮮明的例子說明了計算機輔助流動模擬技術(shù)在塑料模具設(shè)計中的引導(dǎo)作用。計算機輔助模具設(shè)計的主要工藝參數(shù),模具設(shè)計出來后,在注射過程中影響塑料工藝品的因素有很多,C-...
雙師型的教師隊伍建設(shè)。 中職學(xué)校的數(shù)控專業(yè)每年都要進行數(shù)控實訓(xùn),而學(xué)生也在逐年的增加,目前來講,老師都有著比較高的理論水平,但是實踐動手能力方面卻有著明顯的不足。因此,雙師型教師隊伍的建設(shè)是有著它的必要性的,這屬于軟件建設(shè)層面。 數(shù)控實踐指導(dǎo)老...
實踐教學(xué)體系是以建立與理論教學(xué)體系既相對又相互滲透的結(jié)構(gòu)體系為重點,以利于強化學(xué)生的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)為目標(biāo)。①以科學(xué)發(fā)展觀重組實驗、實訓(xùn)、實習(xí)等實踐教學(xué)內(nèi)容,實驗教學(xué)授課,使實驗與工程實踐教學(xué)內(nèi)容既相互融合又相對**。②將課程設(shè)計、認(rèn)識實習(xí)、...
模具設(shè)計不當(dāng)往往會造成產(chǎn)品出現(xiàn)這樣或那樣的缺陷。所以,在對模具進行修改之前,通常要先試模和評估,優(yōu)化模具設(shè)計和工藝參數(shù),這樣才能避免不必要的誤差,達到事半功倍的效果,同時滿足批量生產(chǎn)的高質(zhì)量要求。塑料的成分主要有樹脂、填充劑、增塑劑、著色劑和穩(wěn)定劑...
CNC數(shù)控培訓(xùn)課教學(xué)方案設(shè)計與實施機械數(shù)控課是學(xué)校教學(xué)重點內(nèi)容,對技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)具有多方面價值意義。隨著高職教育體制深化,傳統(tǒng)教學(xué)模式弊端日趨顯現(xiàn),擬定符合高職教育體制標(biāo)準(zhǔn)的授課模式,才能推動技術(shù)型人才培養(yǎng)機制建設(shè)。1)操作實訓(xùn)。“實踐是檢驗真...
模具設(shè)計是一個需要技能和經(jīng)驗的領(lǐng)域,因此找到一個有經(jīng)驗、導(dǎo)師或培訓(xùn)機構(gòu)是非常重要的。以下是一些建議:1.尋找當(dāng)?shù)氐哪>咴O(shè)計師協(xié)會,他們可能提供培訓(xùn)課程或者介紹一些可以指導(dǎo)你的人。2.在網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)的教程和學(xué)習(xí)資源,例如在線視頻教程、論壇等。這些資源可...
在當(dāng)今競爭激烈的職場中,模具設(shè)計師是一個備受矚目的職業(yè)。為了幫助更多有志于從事模具設(shè)計工作的人士實現(xiàn)職業(yè)夢想,東莞京雕教育精心打造了一門系統(tǒng)的模具設(shè)計培訓(xùn)課程。包括模具材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計、成型工藝、模具加工等方面的知識。同時,我們還將結(jié)合實際案例,...
塑料模具設(shè)計工藝中的基礎(chǔ)要求,在設(shè)計的初階段,有必要考慮一下所用材料是否可以得到所要求。流程與壁厚比率對注塑工藝中模腔填充有很大影響。如果在注塑工藝中,要得到流程長、而薄,則聚合物應(yīng)具有相當(dāng)?shù)牡腿廴谡扯龋ㄒ子诹鲃尤劢猓┦欠浅1匾?。為了深入了解聚?..
近幾年以來,隨著數(shù)控技術(shù)的迅速發(fā)展,社會與工業(yè)領(lǐng)域?qū)τ跀?shù)控技能型人才的需求也變得越來越大。針對這種外部的需要或者刺激,有的中職學(xué)校開始對數(shù)控技術(shù)業(yè)的教學(xué)投入很大的關(guān)注力度,尤其是對于實訓(xùn)的教學(xué)探討也被提到了一個很高的位置。中職學(xué)校培養(yǎng)出來的數(shù)控專業(yè)...
雙師型的教師隊伍建設(shè)。 中職學(xué)校的數(shù)控專業(yè)每年都要進行數(shù)控實訓(xùn),而學(xué)生也在逐年的增加,目前來講,老師都有著比較高的理論水平,但是實踐動手能力方面卻有著明顯的不足。因此,雙師型教師隊伍的建設(shè)是有著它的必要性的,這屬于軟件建設(shè)層面。 數(shù)控實踐指導(dǎo)老...
UG學(xué)習(xí)內(nèi)容是不是還分建模、編程(設(shè)計)呀?我是零基礎(chǔ),所以不太明白,UG是要一整個系統(tǒng)學(xué)習(xí),還是可根據(jù)需求學(xué)習(xí),比如:只學(xué)習(xí)建模,還是說都要學(xué)?這個要看個人或工廠公司的實際需求情況,如果只是畫圖方面的需求就學(xué)習(xí)畫圖建模。包括平面設(shè)計(2D)和三維...
學(xué)習(xí)模具設(shè)計的難易程度取決于個人的背景、興趣和學(xué)習(xí)能力。以下是一些關(guān)于學(xué)習(xí)模具設(shè)計的一般觀點:1.先決知識:模具設(shè)計需要一定的數(shù)學(xué)、物理和工程知識作為基礎(chǔ)。如果你對這些領(lǐng)域有一定的了解,那么學(xué)習(xí)模具設(shè)計可能會更容易一些。2.學(xué)習(xí)資源:有很多學(xué)習(xí)資源...
親愛的模具設(shè)計師和從業(yè)者們,您是否想要提升自己在模具設(shè)計領(lǐng)域的技能和競爭力?您是否希望能夠掌握前沿的模具設(shè)計技術(shù)和制造工藝?如果您的答案是肯定的,那么我們誠摯邀請您參加?xùn)|莞京雕模具設(shè)計培訓(xùn)班,讓您的職業(yè)發(fā)展邁上一個新的臺階!東莞京雕模具設(shè)計培訓(xùn)班是...
陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院FANUC數(shù)控系統(tǒng)應(yīng)用中心于2011年12月由陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和北京發(fā)那科機電有限公司、陜西法士特汽車傳動集團有限公司共同建設(shè)。本中心得到了FANUC公司大力支持援助,旨在加強校企合作,推廣應(yīng)用可靠性高、性能好的FANUC數(shù)控系統(tǒng),提高...
近幾年以來,隨著數(shù)控技術(shù)的迅速發(fā)展,社會與工業(yè)領(lǐng)域?qū)τ跀?shù)控技能型人才的需求也變得越來越大。針對這種外部的需要或者刺激,有的中職學(xué)校開始對數(shù)控技術(shù)業(yè)的教學(xué)投入很大的關(guān)注力度,尤其是對于實訓(xùn)的教學(xué)探討也被提到了一個很高的位置。中職學(xué)校培養(yǎng)出來的數(shù)控專業(yè)...