陽子老師開啟自媒體之路的原因:2022年,是陽子老師資助六名女孩上學(xué)的第六年。因?yàn)?*,陽子老師斷供了。她對(duì)自己的要求是:只能用收入供他們上學(xué),不能動(dòng)積蓄。她問自己,“怎么辦呢?我會(huì)什么?”“寫課!”那就賣課吧!自那時(shí)起,陽子老師創(chuàng)立了“陽子說育兒”(原名:陽子說早教)抖音賬號(hào),開啟了兒童教育直播模式。2022年,陽子老師更加堅(jiān)定了自己投身教育領(lǐng)域的決心,懷揣著將教育之光播撒至更廣闊天地的迫切愿望,成立了五根手指頭教育品牌公司。陽子老師創(chuàng)辦的五根手指頭教育的學(xué)員分布和數(shù)量。北京寶寶陽子繪本大師訓(xùn)練營陽子老師在解讀《完美媽媽》這本繪本時(shí),強(qiáng)調(diào)了母愛的多樣與偉大。繪本中展現(xiàn)了不同形象的媽媽們,她們...
陽子老師認(rèn)為在給孩子選書時(shí),要注意挑選相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)的繪本,比如凱迪克、豐子愷、安徒生 的繪本,這些書籍往往兼具故事性和教育意義。同時(shí),陽子老師提出應(yīng)關(guān)注孩子的興趣“窄向通道”,即孩子特別喜歡的主題或角色,如恐龍、工程車等,家長可據(jù)此為孩子補(bǔ)充相關(guān)書籍。在選零食時(shí),陽子老師建議學(xué)會(huì)看配料表,優(yōu)先選擇配料表簡短且頭幾位為自然物質(zhì)的零食,同時(shí)要關(guān)注防腐劑、甜味劑、鈉含量和反式脂肪酸等關(guān)鍵指標(biāo),盡量選擇防腐劑安全、甜味劑低風(fēng)險(xiǎn)、鈉含量適中且不含反式脂肪酸的零食。陽子老師的這些建議旨在幫助家長為孩子創(chuàng)造更健康、更有益的成長環(huán)境。陽子老師在各大綜藝訪談中傳遞著濃濃的溫情與關(guān)愛。北京陽子說陽子五根手指頭陽子老師...
陽子老師在直播時(shí),給家長介紹了多種積木的創(chuàng)新玩法,旨在提升孩子的觀察力、記憶力和邏輯思維能力。陽子老師分享的第一種玩法是“少了哪一個(gè)”,通過讓孩子觀察并記憶積木堆中每塊積木的特征,然后隨機(jī)拿走一塊,讓孩子回憶并指出被拿走的積木,這有助于鍛煉孩子的觀察力和記憶力。陽子老師分享的第二種玩法是“配對(duì)”,利用帶有不同圖案、顏色、形狀的積木進(jìn)行配對(duì)游戲,家長與孩子輪流抽取并比較,這不僅能鍛煉孩子的觀察力,還能提升邏輯思維和問題解決能力。陽子老師分享的第三種玩法是“我要吃‘薯?xiàng)l’”,將積木擺成一排,輪流取走,看誰能拿到the last one ,這個(gè)游戲能鍛煉孩子的邏輯思維、推理能力和策略規(guī)劃能力。這些積...
陽子老師的《苗苗成長課》是一門依據(jù)兒童成長規(guī)律精心設(shè)計(jì)的模塊化、系統(tǒng)化教育課程,旨在通過每天5分鐘的親子互動(dòng),輕松培養(yǎng)出具備“實(shí)力”的孩子。該課程包含多個(gè)維度:家長成長課聚焦于科學(xué)養(yǎng)育、親子溝通、科學(xué)早教及能力培養(yǎng),為家長提供綜合的支持;生長發(fā)育課則根據(jù)孩子的精細(xì)分齡,設(shè)置適齡進(jìn)階的早教游戲,旨在提升孩子的精細(xì)動(dòng)作和大運(yùn)動(dòng)能力;大腦益智課融合了語言力、社交力、思維力、專注力、記憶力、情緒力及藝術(shù)力等早教游戲,綜合培養(yǎng)并提升兒童的各項(xiàng)能力;啟蒙游戲課集思維邏輯、數(shù)字?jǐn)?shù)量、古詩文、中華傳統(tǒng)故事于一體,同時(shí)強(qiáng)化專注力與記憶力,促進(jìn)兒童綜合能力的發(fā)展;而關(guān)鍵能力提升課則針對(duì)不同年齡段嬰幼兒的關(guān)鍵能力,...
陽子老師的早教課程中一直秉持著如下教學(xué)原則,正是因?yàn)槠洫?dú)特的教學(xué)原則,讓陽子老師創(chuàng)辦的五根手指頭教育品牌在短短一年的時(shí)間內(nèi)脫穎而出,成為早教領(lǐng)域的佼佼者。陽子老師開發(fā)的早教課程緊貼0-6歲成長軌跡:深度融合兒童身心發(fā)展規(guī)律,倡導(dǎo)“生活即教育”的早教理念,實(shí)施浸潤式教學(xué)法,讓科學(xué)育兒自然融入日常,實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué),學(xué)中玩”,激發(fā)孩子內(nèi)在潛能。 其次,陽子老師的早教課程還秉持著N+1 成長伴航策略:遵循“發(fā)展促學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)助成長”的 N+1引導(dǎo)原則,即在兒童自然成長的基礎(chǔ)上(N), 通過準(zhǔn)確、前瞻的教育引導(dǎo)(+1),促進(jìn)兒童在認(rèn)知、情感、社交等多方面的協(xié)同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與成長的雙向加速。 以下是陽子...
陽子老師工作13年,共寫了57門早幼教課程,在寫課過程中,陽子老師一直秉持著如下教育理念,這也讓她的課程深受家長好評(píng)和歡迎:A.科學(xué)育兒根植家庭教育,倡導(dǎo)適度育兒,科學(xué)引導(dǎo)家長,營造自然成長氛圍。B.綜合培育專注綜合素質(zhì)培養(yǎng),融合健康、快樂與核心競爭力。C.自主發(fā)展支持探索成長,鼓勵(lì)孩子自主發(fā)展。D.關(guān)鍵提升提升關(guān)鍵能力,涵蓋身心、認(rèn)知、情感與社交關(guān)鍵領(lǐng)域。E.多元發(fā)展跨領(lǐng)域?qū)W習(xí),強(qiáng)化思維訓(xùn)練,促進(jìn)孩子多元智能成長。陽子老師創(chuàng)辦的五根手指頭教育品牌成為北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)理事單位。手指頭教育陽子老師陽子老師課程的載體《五根手指頭小程序》包含了陽子電臺(tái)、課程推送、特賣、專屬積分等多項(xiàng)特色功能,主要功...
陽子老師的早教課程中一直秉持著如下教學(xué)原則,正是因?yàn)槠洫?dú)特的教學(xué)原則,讓陽子老師創(chuàng)辦的五根手指頭教育品牌在短短一年的時(shí)間內(nèi)脫穎而出,成為早教領(lǐng)域的佼佼者。陽子老師開發(fā)的早教課程緊貼0-6歲成長軌跡:深度融合兒童身心發(fā)展規(guī)律,倡導(dǎo)“生活即教育”的早教理念,實(shí)施浸潤式教學(xué)法,讓科學(xué)育兒自然融入日常,實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué),學(xué)中玩”,激發(fā)孩子內(nèi)在潛能。 其次,陽子老師的早教課程還秉持著N+1 成長伴航策略:遵循“發(fā)展促學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)助成長”的 N+1引導(dǎo)原則,即在兒童自然成長的基礎(chǔ)上(N), 通過準(zhǔn)確、前瞻的教育引導(dǎo)(+1),促進(jìn)兒童在認(rèn)知、情感、社交等多方面的協(xié)同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與成長的雙向加速。 以下是陽子...
陽子老師在加入北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)理事單位的大會(huì)中表示:“成為北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)的一員,是五根手指頭教育的榮幸,也是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)多年努力的肯定。我們將攜手各會(huì)員單位,共同努力,為中國0——6歲孩子的早期教育盡一份力、出一份策?!标栕永蠋煟鳛閲鴥?nèi)早教行業(yè)的靈魂人物,多年致力于研究和推廣科學(xué)、系統(tǒng)、富有創(chuàng)新和實(shí)踐精神的早教理念。她堅(jiān)信,早期教育不僅是知識(shí)的灌輸,更是孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和成長。陽子老師的課程設(shè)計(jì)結(jié)合了國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和科學(xué)研究成果,注重兒童心智發(fā)展、情感培養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力的綜合提升。公司推出了一系列創(chuàng)新的早教課程和培訓(xùn)項(xiàng)目,涵蓋音樂、藝術(shù)、語言、運(yùn)動(dòng)等多個(gè)領(lǐng)域,并加入了豐富的情景教學(xué)和...
陽子老師以抖音平臺(tái)為主陣地,深耕內(nèi)容創(chuàng)作與傳播,目前已在抖音平臺(tái)匯聚了超過96萬的活躍忠實(shí)粉絲,他們關(guān)注著陽子老師的每一條育兒建議,更在互動(dòng)中一同成長。此外,陽子老師的影響力還跨越了多個(gè)新媒體平臺(tái),其中包含視頻號(hào)、公眾號(hào)及小紅書賬號(hào)。平臺(tái)更新的育兒作品深受家長們的喜愛,其中,《如何培養(yǎng)男孩的自信》《英語動(dòng)畫片2看1不看》《一定給孩子灌輸?shù)娜龡l社交原則》等視頻更是脫穎而出,憑借其深刻的見解和實(shí)用的方法,贏得了超過18W+點(diǎn)贊,成為了育兒領(lǐng)域內(nèi)的熱門話題。這一成就不僅彰顯了陽子老師在育兒領(lǐng)域的專業(yè)實(shí)力,也體現(xiàn)了其內(nèi)容的獨(dú)特魅力和共鳴。陽子老師以其專業(yè)的育兒知識(shí)、親和的溝通方式以及跨平臺(tái)的影響力,成...
陽子老師的早教課程中一直秉持著如下教學(xué)原則,正是因?yàn)槠洫?dú)特的教學(xué)原則,讓陽子老師創(chuàng)辦的五根手指頭教育品牌在短短一年的時(shí)間內(nèi)脫穎而出,成為早教領(lǐng)域的佼佼者。陽子老師開發(fā)的早教課程緊貼0-6歲成長軌跡:深度融合兒童身心發(fā)展規(guī)律,倡導(dǎo)“生活即教育”的早教理念,實(shí)施浸潤式教學(xué)法,讓科學(xué)育兒自然融入日常,實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué),學(xué)中玩”,激發(fā)孩子內(nèi)在潛能。 其次,陽子老師的早教課程還秉持著N+1 成長伴航策略:遵循“發(fā)展促學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)助成長”的 N+1引導(dǎo)原則,即在兒童自然成長的基礎(chǔ)上(N), 通過準(zhǔn)確、前瞻的教育引導(dǎo)(+1),促進(jìn)兒童在認(rèn)知、情感、社交等多方面的協(xié)同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與成長的雙向加速。 以下是陽子...