（四）開放學(xué)習(xí)環(huán)境 教育的重要理念是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，校園面臨著從“封閉”走向“開放”的訴求。智慧校園支持拓展資源環(huán)境，讓學(xué)生沖破教科書的限制；支持拓展時(shí)間環(huán)境，讓學(xué)習(xí)從課上拓展到課下；支持拓展空間環(huán)境，讓有效學(xué)習(xí)在真實(shí)情境和虛擬情境中都能得以發(fā)生。 （五）師生個(gè)性化服務(wù) 智慧校園環(huán)境及其功能均以個(gè)性化服務(wù)為理念，各種關(guān)鍵技術(shù)的應(yīng)用均以有效解決師生在校園生活、學(xué)習(xí)、工作中的諸多實(shí)際需求為目的，并成為現(xiàn)實(shí)中不可或缺的組成部分。 因此，智慧校園是指一種以面向師生個(gè)性化服務(wù)為理念，能重點(diǎn)感知物理環(huán)境，識(shí)別學(xué)習(xí)者個(gè)體特征和學(xué)習(xí)情景，提供無(wú)縫互通的網(wǎng)絡(luò)通信，有效支持教學(xué)過(guò)程分析、評(píng)價(jià)和智能決策的開放教育教學(xué)環(huán)境和便利舒適的生活環(huán)境。智慧校園安全防范平臺(tái)；深圳學(xué)校智慧校園產(chǎn)品介紹

智慧校園打造萬(wàn)物互聯(lián)時(shí)代校園安全新生態(tài)，將人工智能和物聯(lián)網(wǎng)科技融入校園，以科技力量推動(dòng)平安校園、智慧校園建設(shè)，為智慧教育提升帶來(lái)巨大的改變。構(gòu)建了一個(gè)全場(chǎng)景、立體化的安全場(chǎng)景，匯聚了視頻監(jiān)控、校門防護(hù)、宿舍安全、智慧防疫等，24小時(shí)守護(hù)校園安全，為師生打造安全放心的教與學(xué)環(huán)境，讓家長(zhǎng)對(duì)安全問(wèn)題不再憂心。科技化、信息化的智慧校園時(shí)代正在加速來(lái)臨，一德壹教智慧校園將繼續(xù)發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，以科技力量推進(jìn)我國(guó)教育行業(yè)智慧升級(jí)，為打造智慧校園、平安校園做出不懈的努力和貢獻(xiàn)。江西大學(xué)智慧校園推薦廠家智慧校園建設(shè)方案提供商；

智慧校園資源管理是集資源分布式存儲(chǔ)，資源管理，資源共享，知識(shí)管理為一體的資源管理平臺(tái)，以資源共建共享為目的，以創(chuàng)建精品資源和進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為主要任務(wù)，對(duì)學(xué)校的海量資源進(jìn)行優(yōu)化管理。系統(tǒng)基于目前先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)，融合了媒體格式的分析，轉(zhuǎn)碼優(yōu)化負(fù)載，點(diǎn)播等服務(wù)，實(shí)現(xiàn)資源的快速上傳、檢索、歸檔，并運(yùn)用到教學(xué)中。智慧資源管理平臺(tái)按照和學(xué)校使用的教材建立教材目錄，面向教學(xué)備課、教學(xué)研究、公開課等平臺(tái)的用戶群體，用戶可以按照實(shí)際的教學(xué)課程上傳和查詢教學(xué)資源，包括：教案、微課、課堂實(shí)況、習(xí)題等資源，用戶無(wú)需登錄即可進(jìn)行搜索、瀏覽、查看等操作，實(shí)現(xiàn)教育資源的共建共享。

在物聯(lián)網(wǎng)＋的時(shí)代，智慧校園正在興起一場(chǎng)新的教育征程。具體來(lái)說(shuō)，智慧校園是以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，融合了大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)的智能化校園系統(tǒng)。教育部印發(fā)的《教育信息化“十三五”規(guī)劃》顯示：全國(guó)中小學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)接入率已達(dá)87%，多媒體教室普及率達(dá)80%，全國(guó)有6000萬(wàn)名師生通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”探索網(wǎng)絡(luò)條件下的新型教學(xué)、學(xué)習(xí)與教研模式。顯然，智慧校園已成為當(dāng)下教育信息化發(fā)展的趨勢(shì)與潮流，并逐步轉(zhuǎn)向校企合作的發(fā)展模式。學(xué)校為啥要建設(shè)智慧校園平臺(tái)？

教育部等六部門于2021年7月印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）提出，建設(shè)智慧校園新型基礎(chǔ)設(shè)施，支持有條件的學(xué)校利用信息技術(shù)升級(jí)教學(xué)設(shè)施、科研設(shè)施和公共設(shè)施，促進(jìn)學(xué)校物理空間與網(wǎng)絡(luò)空間一體化建設(shè)。智慧校園新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，旨在鼓勵(lì)信息化發(fā)展到一定階段的學(xué)校，提升教學(xué)設(shè)施、科研設(shè)施、校園運(yùn)行和服務(wù)等公共設(shè)施的信息化水平，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)科研全過(guò)程的深度支持，增強(qiáng)校園實(shí)驗(yàn)室安全能力，優(yōu)化師生生活服務(wù)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校精細(xì)化管理和科學(xué)決策。學(xué)生智慧校園平臺(tái)登錄；江西大學(xué)智慧校園推薦廠家

智慧校園之校園全場(chǎng)景；深圳學(xué)校智慧校園產(chǎn)品介紹

辦公、文教場(chǎng)景化是典型的互聯(lián)網(wǎng)思維，不再是以銷售商品為中心，而是從企業(yè)客戶的角度出發(fā)，根據(jù)其使用場(chǎng)景實(shí)現(xiàn)解決方案的推薦。智慧校園，智慧班牌，電子學(xué)生證，智慧圖書館經(jīng)歷了三個(gè)階段。是傳統(tǒng)線下零售的1.0時(shí)代，那時(shí)候主要面臨的是黑箱操作問(wèn)題。第二個(gè)階段是線上銷售的2.0時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)消滅了中間的經(jīng)銷商環(huán)節(jié)，也讓信息變得對(duì)稱和透明。第三個(gè)是個(gè)性化，企業(yè)千差萬(wàn)別，企業(yè)對(duì)辦公用品的需求也是五花八門，這時(shí)候個(gè)性化就顯得很關(guān)鍵。類似共育在線這種文教SAAS有限責(zé)任公司企業(yè)更是受到資本的熱烈追捧，線上的用戶不斷在增加，用戶的邊界也在不斷擴(kuò)大。那么未來(lái)文教行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)有哪些呢。辦公、文教個(gè)性化，企業(yè)千差萬(wàn)別，企業(yè)對(duì)辦公、文教的需求也是五花八門，這時(shí)候個(gè)性化就顯得很關(guān)鍵。在京東的辦公、文教業(yè)務(wù)中，就為企業(yè)量身打造“上門安裝”、“以舊換新”、“定期購(gòu)”、“定期送”、“產(chǎn)品定制”等個(gè)性化的服務(wù)解決方案。深圳學(xué)校智慧校園產(chǎn)品介紹

深圳市一德文化科技有限公司是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、咨詢、規(guī)劃、銷售、服務(wù)于一體的服務(wù)型企業(yè)。公司成立于2015-12-29，多年來(lái)在智慧校園，智慧班牌，電子學(xué)生證，智慧圖書館行業(yè)形成了成熟、可靠的研發(fā)、生產(chǎn)體系。主要經(jīng)營(yíng)智慧校園，智慧班牌，電子學(xué)生證，智慧圖書館等產(chǎn)品服務(wù)，現(xiàn)在公司擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的研發(fā)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，對(duì)于產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)要求極為嚴(yán)格，完全按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)和生產(chǎn)。深圳市一德文化科技有限公司每年將部分收入投入到智慧校園，智慧班牌，電子學(xué)生證，智慧圖書館產(chǎn)品開發(fā)工作中，也為公司的技術(shù)創(chuàng)新和人材培養(yǎng)起到了很好的推動(dòng)作用。公司在長(zhǎng)期的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)中形成了一套完善的科技激勵(lì)政策，以激勵(lì)在技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品改進(jìn)等。深圳市一德文化科技有限公司注重以人為本、團(tuán)隊(duì)合作的企業(yè)文化，通過(guò)保證智慧校園，智慧班牌，電子學(xué)生證，智慧圖書館產(chǎn)品質(zhì)量合格，以誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、用戶至上、價(jià)格合理來(lái)服務(wù)客戶。建立一切以客戶需求為前提的工作目標(biāo)，真誠(chéng)歡迎新老客戶前來(lái)洽談業(yè)務(wù)。