也就是要注重研究建筑物旁邊的動(dòng)植物與人以及環(huán)境之間的關(guān)系。規(guī)劃設(shè)計(jì)建筑的同時(shí)要保持當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的多樣性，強(qiáng)調(diào)各種物體之間的共生共榮，強(qiáng)調(diào)人與自然和和諧統(tǒng)一，這樣就營造建筑旁邊的環(huán)境質(zhì)量。創(chuàng)造生態(tài)型綠色空間，使建筑與自然環(huán)境共存。在對建筑物進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，首先要遵循這一設(shè)計(jì)原則與方法，的大限度保留有價(jià)值的生態(tài)要素，盡量少地干擾和破壞自然環(huán)境，使建筑環(huán)境與自然環(huán)境融合和共生。為此，在設(shè)計(jì)時(shí)必須對場地周圍的地形、地貌、植被、水文、土壤、日照、風(fēng)力與風(fēng)向等因素進(jìn)行深入分析與研究，設(shè)計(jì)時(shí)，必須尊重和保護(hù)這些自然因素，考慮建筑物對這些因素所可能造成的影響，科學(xué)地施工，因地制宜，設(shè)計(jì)合理的建筑類型，選用對周圍生態(tài)環(huán)境干擾少的建筑材料，減少污染，的考慮建筑及周圍綠化，降低能源消耗，以使得設(shè)計(jì)出的建筑物對自然因素的影響降至的低。注意自然環(huán)境設(shè)計(jì)。要對自然生態(tài)環(huán)境的特點(diǎn)和規(guī)律加強(qiáng)重視，盡量保持生態(tài)環(huán)境原狀，減少人工層次，加強(qiáng)自然環(huán)境的利用，使人工環(huán)境和自然環(huán)境有機(jī)交融、和諧統(tǒng)一。要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，加持以人為本。建筑的主體是人，目的是使人的居住更舒適，追求綠色建筑，絕不是降低材料質(zhì)量。技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和原始數(shù)據(jù)等資料篩選出來。的的建設(shè)工程全過程工程咨詢。誠信的工程設(shè)計(jì)公司合作加盟成立分公司的收費(fèi)

    一名合格的石油工程師必須具有全局意識(shí)，因此，只有將各個(gè)專題通盤考慮，設(shè)計(jì)出的內(nèi)容才能真正服務(wù)于實(shí)際生產(chǎn)。才能與目前提倡的“的工程”素質(zhì)培養(yǎng)相符。目前，從各單項(xiàng)各自的訓(xùn)練內(nèi)容上看，確實(shí)能夠使學(xué)生在各單項(xiàng)上得到好的鍛煉。但是在進(jìn)行各單項(xiàng)設(shè)計(jì)時(shí)，學(xué)生卻不能從油田開發(fā)過程的全局出發(fā)。學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中很少加入個(gè)人觀點(diǎn)，也會(huì)相應(yīng)的缺少全局意識(shí)和觀念。因此，在工程設(shè)計(jì)訓(xùn)練中，應(yīng)增強(qiáng)工程設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練力度，使學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)或資料，理順各個(gè)專題設(shè)計(jì)中的前后邏輯關(guān)系和銜接次序，優(yōu)化以培養(yǎng)具有“綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)”工程師為特色的教學(xué)內(nèi)容。近幾年，學(xué)校參加全國石油工程設(shè)計(jì)競賽的作品數(shù)量較少，設(shè)計(jì)質(zhì)量不高。究其原因，不是學(xué)生不的，而是缺乏必要的指導(dǎo)。學(xué)生不知如何從全局考慮，做一個(gè)上、中、下游一體化的完整的石油工程設(shè)計(jì)。這也說明以往孤立式、分專題開展石油工程設(shè)計(jì)教學(xué)存在不足。3.學(xué)生缺少獲取和加工原始數(shù)據(jù)方法的訓(xùn)練石油工程設(shè)計(jì)各個(gè)專項(xiàng)設(shè)計(jì)內(nèi)容的已知參數(shù)和設(shè)計(jì)要求基本上都已給出，缺少訓(xùn)練學(xué)生如何獲取和加工原始數(shù)據(jù)的思路和方法。經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生采用教材的計(jì)算方法計(jì)算出來的結(jié)果與已知數(shù)據(jù)相差很大，使學(xué)生產(chǎn)生困惑和不解。誠信的工程設(shè)計(jì)公司合作加盟成立分公司的收費(fèi)程咨詢不僅對于項(xiàng)目工程有幫助與推進(jìn)作用，還能迅速處理施工過程。

    方案實(shí)施效果：不用增加土方材料費(fèi)就能提供足夠土料填筑圍堰，既節(jié)省了預(yù)算的開支，又有足量的土料進(jìn)行填筑圍堰。本工程對外交通方便，東、西泄洪閘均有交通橋與縣級公路連接，西閘交通橋現(xiàn)已成危橋，禁止重車通行，故工程對外交通重車均從東閘交通橋通過，但由于東閘交通橋限寬、限重因素，原兩交通橋無法通行工程車輛。解決方案：經(jīng)過對車輛載重、橋身的限重以及圍堰設(shè)計(jì)的綜合考慮，決定將圍堰原設(shè)計(jì)頂寬4米增加到6米，用于臨時(shí)交通通道。方案實(shí)施效果：工程車輛行駛圍堰臨時(shí)交通通道，保證原兩交通橋安全。因此，在預(yù)算方面就應(yīng)該相應(yīng)增加。圍堰填筑完成后，滲水情況嚴(yán)重，使用9臺(tái)合共，致使基坑內(nèi)的水下工程無法施工。解決方案：經(jīng)過對圍堰填筑設(shè)計(jì)以及滲水情況的綜合分析，決定以增加上游圍堰鋼板樁的方式來解決滲水問題。方案實(shí)施效果：能較好地防止?jié)B漏，基坑內(nèi)水位能滿足水下工程施工要求。因此，在預(yù)算方面就應(yīng)該相應(yīng)增加。4結(jié)束語綜上所述，合山水閘除險(xiǎn)加固圍堰工程雖是除險(xiǎn)加固工程中一項(xiàng)臨時(shí)工程，但其是工程施工的前提、安全的保證，是整個(gè)工程的重要關(guān)鍵部份。圍堰從設(shè)計(jì)、施工到完工，整個(gè)過程都要求我們參建各方結(jié)合實(shí)際。

    要對每個(gè)進(jìn)入施工場地的人員都發(fā)予施工牌，無關(guān)人員禁止進(jìn)入施工現(xiàn)場。其次，加強(qiáng)對施工人員質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)的培養(yǎng)，由于很多施工人員都是農(nóng)民工出身，對施工質(zhì)量以及施工安全的認(rèn)識(shí)并不多，一旦施工質(zhì)量出現(xiàn)問題或是施工過程中出現(xiàn)安全事故的話，都會(huì)對水利工程的施工造成影響，甚至延誤工期，因此，加強(qiáng)對施工人員質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)的培養(yǎng)是非常必要的。3結(jié)語綜上所述，在近些年來的發(fā)展中，水利工程數(shù)量不斷的增加，水利行業(yè)的發(fā)展極為迅速，其中監(jiān)理工作對水利工程的順利完成起到?jīng)Q定性的影響，因此，要確保水利工程的質(zhì)量就必須做好監(jiān)理工作。通過本文對水利工程監(jiān)理中存在的問題以及應(yīng)對措施的分析，作者結(jié)合自身多年工作經(jīng)驗(yàn)以及自身對水利工程監(jiān)理工作的認(rèn)識(shí)，主要對當(dāng)前水利工程監(jiān)理工作中存在的幾點(diǎn)問題進(jìn)行剖析，同時(shí)也提出了完善管理體制積極做好工程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的工作、提高人員整體素質(zhì)規(guī)范施工監(jiān)理行為、加強(qiáng)對施工人員施工技術(shù)的監(jiān)理等幾方面改進(jìn)的應(yīng)對措施，希望通過本文的分析，對提升水利工程監(jiān)理工作效率以及水利工程質(zhì)量給予一定的幫助，也希望能與同行人士共同探討水利工程的發(fā)展。部門需要對咨詢行業(yè)進(jìn)行監(jiān)管，確保咨詢工作可以順利進(jìn)行。針對咨。

    案例教學(xué)強(qiáng)的學(xué)過程中的師生互動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思維習(xí)慣,提倡批判式教學(xué)；案例教學(xué)改變了課堂教學(xué)的主體,將“老師教”變?yōu)榱恕皩W(xué)生學(xué)”,教師在教學(xué)中發(fā)揮引導(dǎo)作用,而不再是主導(dǎo)者.研究和推廣案例教學(xué)法有助于進(jìn)一步提升教學(xué)水平,培養(yǎng)高素質(zhì)人才.我國的教學(xué)體制正面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),各高校已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到案例教學(xué)的必要性,希望通過案例教學(xué)改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量.二、課程的教學(xué)特點(diǎn)對案例教學(xué)開展的影響經(jīng)過研究案例教學(xué)特點(diǎn)和本質(zhì)可以知道,并不是所有的課堂教學(xué)都適用于案例教學(xué)模式.例如：授課班級學(xué)生容量的限制,授課內(nèi)容的限制等等.所以在開展案例教學(xué)前需要分析課程的教學(xué)特點(diǎn).經(jīng)過分析對案例教學(xué)開展有影響的課程性質(zhì)有：授課班級學(xué)生容量；授課內(nèi)容；教師的能力；學(xué)生的知識(shí)積累程度等因素.綜合以上幾點(diǎn)的考慮,我們選擇了研究生的《面向?qū)ο蠹夹g(shù)》課程作為試點(diǎn).原因如下：該課程的選課人數(shù)比較固定,學(xué)生容量一直在20到30之間,利于教學(xué)管理；授課內(nèi)容是標(biāo)準(zhǔn)的工程設(shè)計(jì)類課程,需要學(xué)生掌握面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計(jì)技術(shù)開發(fā)軟件系統(tǒng),符合理論指導(dǎo)實(shí)踐的準(zhǔn)則；授課教師團(tuán)隊(duì)具有多年的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并且引入校外企業(yè)導(dǎo)師輔導(dǎo),共同完成教學(xué)方法的研究。決策判斷錯(cuò)誤會(huì)從根本上影響項(xiàng)目的進(jìn)展，從而造成嚴(yán)重的損失而。誠信的工程設(shè)計(jì)公司合作加盟成立分公司的收費(fèi)

程咨詢工作涉及范圍較廣，需要各個(gè)部門協(xié)力完成，才能保證工程咨。誠信的工程設(shè)計(jì)公司合作加盟成立分公司的收費(fèi)

    設(shè)計(jì)人員需要明確建筑的設(shè)計(jì)功用和是否有一定的地標(biāo)作用，以及建筑所考慮采用的結(jié)構(gòu)，從整體上來把握設(shè)計(jì)要求和設(shè)計(jì)風(fēng)格。依照完善的建筑設(shè)計(jì)，建筑施工可以很順利地完成并交工。2、提升設(shè)計(jì)人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)設(shè)計(jì)人員的責(zé)任心。設(shè)計(jì)人員的綜合素質(zhì)和其負(fù)責(zé)任程度是成正比的，較高素質(zhì)的設(shè)計(jì)人員會(huì)按照建筑工程要求來做出相應(yīng)的建筑設(shè)計(jì)，而缺乏責(zé)任心的設(shè)計(jì)人員則會(huì)利用他人的圖紙來套用成為自己的，但實(shí)際上并不能貼合實(shí)際現(xiàn)狀。這個(gè)現(xiàn)象和建筑人員的專業(yè)素質(zhì)水平不一也有關(guān)系，因而，從跟本上提升我國建筑設(shè)計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)也是建筑業(yè)發(fā)展的重要保障。3、特別注意建筑設(shè)計(jì)的安全性，重視建筑設(shè)計(jì)中各種燃?xì)夤艿?、暖氣管道、電路、防火設(shè)備、防火通到、防水、防震設(shè)施的建設(shè)和設(shè)置。建筑的安全性關(guān)系到將來在建筑中生活工作的人的生命安全，因?yàn)榻ㄖO(shè)計(jì)不當(dāng)、偷工減料而出現(xiàn)的建筑安全事件時(shí)有發(fā)生，這就給建筑設(shè)計(jì)人員敲響了警鐘，時(shí)刻將建筑設(shè)計(jì)的安全性考慮放在心上。4、建立一只綜合素質(zhì)高，專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)，設(shè)計(jì)理念新的，業(yè)務(wù)功底深厚的專業(yè)設(shè)計(jì)人才梯隊(duì)。建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理念更新，說到底取決于人才的儲(chǔ)備，建筑設(shè)計(jì)人員不的要學(xué)好理論知識(shí)。誠信的工程設(shè)計(jì)公司合作加盟成立分公司的收費(fèi)

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