澤沃心理：自信心評估測試量表

自信心是一種反映個體對自己是否有能力成功地完成某項活動的信任程度的心理特性，是一種積極、有效地表達自我價值、自我尊重、自我理解的意識特征和心理狀態(tài)，也稱為信心，自信心的個體差異不同程度地影響著學習、競賽、就業(yè)、成就等多方面的個體心理和行為。自信心評估測試量表（Self Identity Test Scale）通過被測者對自我的評價，生活狀態(tài)以及人際交往中的行為態(tài)度標綜合表現，對個體的自信心程度進行評定。

自信心評估測試量表共14題。主要通過針對被測者的自我感受、生活狀態(tài)、行為態(tài)度三個大的層面，對個體的在現實生活中的部分心理反進行評估，以反應個體對自我的認知狀態(tài)及相應的情緒、態(tài)度及行為情況。該測試每個題目包含三個答案，答案為三種不同的心理反應類型，并根據不同類型的自我認可情況分別計分為1分、2分、3分（分值越高越強）。評估標準：總分計算為累計式計算方式，總分區(qū)間為14-42分（實際分），不同分值區(qū)間對應不同的自信心程度。其中14-21分為低水平自信；22-32分為一般水平自信；33-42分為高水平自信。各個因子分根據實際分值情況，以因子實際總分判定邏輯為標準，同樣分為較差、中等、較好三種反應自信心的狀態(tài)。 澤沃心理致力于提高心理健康服務水平。大學生為什么選擇澤沃心理主要優(yōu)勢

澤沃心理：個人印象自測量表

首因效應由美國心理學家洛欽斯首先提出的，也叫優(yōu)先效應，指交往雙方形成的初始印象對今后交往關系的影響，也即是“先入為主”帶來的效果。雖然這些初始印象并非總是正確的，但卻是鮮明、牢固的，并且決定著以后雙方交往的進程。個人印象自測量表通過對被測者與人接觸溝通時的方式、態(tài)度、互動、反應等內容，評估被測者在與人接觸時易形成的印象特征，并進一步顯現個體在社會生活中的價值取向特征。

個人印象自測量表針對社會人際關系當中經常性發(fā)生的行為、舉止進行檢測，反應個體對待他人的習慣和心理狀態(tài)，并進一步描述由此造成對他人的心理投射效應。整個量表共12題，每題包含3個答案，各答案計分為1分、3分、5分。評估方式：測試采用累計計分制，并在累計總分基礎上，按照總分的不同區(qū)間，反應被測試者的當下心理狀態(tài)特征及發(fā)展趨勢。本測試總分區(qū)間為12分-60分，根據對應的心理狀態(tài)，分為不同等級的個人印象狀態(tài)。其中，0-22分為印象糟糕；23-46分為印象一般；47-60分為印象良好。 了解自己就選擇澤沃心理有什么價值澤沃心理為咨詢師提供客戶管理服務。

澤沃心理智能版中學生在校適應能力測試量表

在校生活適應能力，是指中學生通過將心理適應性的各種個性特征互相配合起來，適應校園生活環(huán)境的能力。一個人是否能適應新環(huán)境，以及能否處理好考試、矛盾等較重大事情，與他(她)的心理適應性高低有很直接的關系，也關系到學習的穩(wěn)定、正常及有效的開展。初、高中學生面對著學校環(huán)境、年級環(huán)境及學習壓力的不斷變化，在新的環(huán)境里是否能夠很好的適應下來，影響重大。中學生在校生活適應能力測試量表（Middle school students' school adaptation achievement test），主要從：保守/開放態(tài)度、心理承壓能力、環(huán)境適應、人際關系適應四個維度，檢測中學生在校園生活環(huán)境中的適應能力水平。

評估體系：20道測試目各題答案所得分值累計值為總分值；各因子答題的累計分值為因子總分。測試總分區(qū)間為：-40分-40分。不同的總分區(qū)間分別對應：在校適應能力極差、較差、一般、良好、良好五個層級。

澤沃心理智能版奧爾松OLSON婚姻質量測試

作為影響人類心身健康與生活質量的一個重要因素，婚姻質量已日益受到心理衛(wèi)生工作的重視。已有的眾多研究表明，婚姻幸福與否受多維因素影響，它主要源于三個方面：①個體因素，包括文化背景、價值觀、對婚姻的期望、在婚姻中承擔的義務、個性等。②婚際因素，包括夫妻間權力與角色的分配、夫妻間交流、夫妻間解決矛盾的方式與能力、性生活等。③外界因素，包括經濟狀態(tài)、與子女、父母的關系、與親、友的關系等。因此，研究者們都試圖制訂一個從多維角度能準確判別某婚姻是否幸福，能測出婚姻不幸福的癥結，能了解婚姻幸福原因的測評工具。據此，美國明尼蘇達大學Olson教授等于1981年將已有較好信、效度的“婚前預測問卷(PREPARE)”(Olson， 1970)作為基礎，編制了本問卷，當時，主要是用于尋求婚姻咨詢者的診斷問卷。

測試內容共有124個條目，內容包括過分理想化、婚姻滿意度、性格相融性、夫妻交流、解決矛盾的方式、經濟安排、業(yè)余活動、性生活、子女和婚姻、與親友的關系、角色平等性及信仰一致性12個因子。采用5級評分，結果統計包括總分和因子分，前者反映總的婚姻質量，后者側重反映婚姻的某一方面情況。 澤沃心理是心理測試的服務方向。

澤沃心理智能版漢密爾頓抑郁量表

漢密爾頓抑郁量表(Hamilton Depression Scale，HAMD)是由英國精神學家Max Hamilton于1960年編制。該量表因其信度和效度較高，被公認為是評估抑郁癥狀嚴重程度的有效工具之一。量表有多個測試題目版本，本測試采用的是24項版本。漢密爾頓抑郁量表測試方法簡單，標準明確，便于掌握。適用于有抑郁癥狀的成人?？偡帜軌蜉^好的反映疾病嚴重程度，也能很好的衡量疏導效果，是經典和被公認的抑郁評定量表。

漢密爾頓抑郁量表(Hamilton Depression Scale，HAMD)覆蓋了多個方面的抑郁癥狀，包括情緒、行為、睡眠、食欲、認知、焦慮等內容。根據測試內容的不同，共分為焦慮軀體化、阻滯、認知障礙、睡眠障礙、絕望感、日夜變化、體重7個因子項，本測試為便于解讀將日夜變化、體重因子條目歸并入阻滯、焦慮軀體化反應因子條目中。 澤沃心理的測評報告有著高效、精細的分析能力。大學生為什么選擇澤沃心理主要優(yōu)勢

澤沃心理提供智能版貝克抑郁自評量表。大學生為什么選擇澤沃心理主要優(yōu)勢

澤沃心理：中學生心理健康量表

中國中學生心理健康量表（MSSMHS）是由我國心理學家中科院心理所王極盛教授根據我國中學生的文化特性與行為習慣編制的心理健康量表。屬于癥狀取向的心理診斷量表，旨在對中學生的心理問題或心理障礙進行檢測。該測試共有60個必答題目，評價10個中學生常見的心理問題，它們分別為強迫癥狀、偏執(zhí)、敵對、人際關系敏感、抑郁、焦慮、學習壓力感、適應不良、情緒不穩(wěn)定、心理不平衡。是一種用于評估青少年心理健康狀態(tài)的量表。量表主要用于對青少年的常見的心理問題進行篩查，發(fā)現青少年負面心理問題的發(fā)展趨勢（整體結構類似SCL90），并綜合評估心理的健康狀態(tài)。

量表包含的60個項目，每個題目后邊都有五個等級供你選擇。分別按照對應不同程度的心理狀態(tài)。在實際使用過程中，中學生對于程度的辨別存在一定理解的困難，因此將原量表中的答案，按照學生便于理解、狀態(tài)性描述方式進行闡述，分別對應為：無、偶爾、有時、經常、一直如此五種答案。調整后，可能與原答案描述內容有所誤差。 大學生為什么選擇澤沃心理主要優(yōu)勢