黑板照度測(cè)試方法：黑板照度檢測(cè)測(cè)試方法也不完全相同，比較常見的有兩種：測(cè)試方法1：采用中心布點(diǎn)法，測(cè)試點(diǎn)間隔0.4m。整個(gè)黑板正好可以布置30個(gè)測(cè)試點(diǎn)，如圖2中空心點(diǎn)所示。這種布點(diǎn)方式與現(xiàn)有的黑板尺寸比較配套，測(cè)試點(diǎn)數(shù)適中（30個(gè)）。既考慮到黑板邊角的整體性、又照顧到了檢測(cè)的便捷與可重復(fù)性。測(cè)試方法2：采用中心布點(diǎn)法，測(cè)試間隔0.5m。這個(gè)方法的測(cè)試區(qū)域與黑板常見尺寸不完全一致，黑板的上下各有10cm的寬度不在測(cè)試區(qū)域內(nèi)，共16個(gè)測(cè)試點(diǎn)，如圖2中實(shí)心點(diǎn)所示。檢測(cè)更加簡(jiǎn)捷，但是測(cè)試區(qū)域不完整，間隔過(guò)大，黑板照度均勻度較難處理的地方?jīng)]有測(cè)試到（圖1的紅線區(qū)域）。教室黑板都有哪些種類，歡迎咨詢無(wú)錫優(yōu)雅辦公文教用品有限公司。上海多媒體教室黑板生產(chǎn)廠家

教室照明中，黑板照明是重點(diǎn)照明，黑板承擔(dān)著傳輸知識(shí)點(diǎn)的重任。一般教室的黑板的利用率很高，必須站在學(xué)生以及老師的角度考慮黑板照明。那么，要營(yíng)造一個(gè)良好的黑板照明，需要做到以下幾點(diǎn)：垂直照度：黑板是學(xué)生注意力的集中點(diǎn),它需要較高的垂直照度，需滿足國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)值≥500lux。照度均勻度：由于黑板作為展示知識(shí)重點(diǎn)的區(qū)域，因此其光線分布越均勻，視覺感受越舒服，照度均勻度≥0.8。眩光：反射眩光、直射眩光是黑板照明中極易出現(xiàn)的問(wèn)題。為了消除黑板照明中的眩光影響，需要滿足以下3個(gè)條件。黑板照明通過(guò)黑板面的反射光不進(jìn)入學(xué)生的眼睛；黑板照明的光源不直接進(jìn)入學(xué)生的眼睛；老師不感到黑板照明晃眼。蘇州教室黑板哪家好14年生產(chǎn)工藝沉淀，品種齊全，欲了解更多詳情請(qǐng)來(lái)電咨詢。

中小學(xué)教室的黑板究竟該老師擦還是學(xué)生擦呢？中小學(xué)教室的黑板究竟該老師擦還是學(xué)生擦呢？每天進(jìn)教室上課的首先句話就是：誰(shuí)負(fù)責(zé)擦黑板？即使黑板上只有2，3個(gè)字，我也讓值日生擦。是我嫌累？顯然不是。上課板書寫一黑板自己說(shuō)擦也就擦了。下課擦黑板這事主要不是責(zé)任或者勞動(dòng)強(qiáng)度的問(wèn)題，是要培養(yǎng)學(xué)生的意識(shí)。一是讓學(xué)生保持好教室的環(huán)境，包括擦黑板掃地擦窗等等，二是培養(yǎng)服務(wù)集體的意識(shí)，三是培養(yǎng)對(duì)老師的感恩。對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)都是融入到平時(shí)的小事里的。

    教育裝備之黑板的變遷：人們交流無(wú)非有兩種方式，一是口語(yǔ)交流，二是書面交流。而我，伴隨著人們從小長(zhǎng)大，一直影響和改變著他們的交流方式，我巧妙而生動(dòng)地結(jié)合了口語(yǔ)和書面兩種交流方式，讓人們既能看到又能聽到。人們給我取名叫做黑板，我出現(xiàn)在各種需要大量交流的場(chǎng)景：教學(xué)、培訓(xùn)、演講、會(huì)議、宣傳......依稀還記得，小時(shí)候的我，是被用水泥制成的。我看見孩子們?cè)谥v臺(tái)下認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，就好像看見了未來(lái)，那美麗的未來(lái)。數(shù)學(xué)老師上課的時(shí)候是我較心疼的瞬間，我看著他為了給孩子們解題，在我身上寫了滿滿一大板，寫完又擦，擦完又寫，往往一節(jié)課下來(lái)，數(shù)學(xué)老師身上已經(jīng)布滿了一層白色粉末，一顆胖大海泡水成了每個(gè)老師的標(biāo)配......有一次語(yǔ)文課上，老師問(wèn)孩子們：你們的夢(mèng)想是什么？我聽見孩子們說(shuō)想成為科學(xué)家，想當(dāng)宇航員，想當(dāng)老師......我也好想回答老師，我的夢(mèng)想是想成為一塊無(wú)塵黑板，為老師和孩子們的健康保駕護(hù)航。 那種教室黑板不反光，歡迎咨詢無(wú)錫優(yōu)雅辦公文教用品有限公司。

教室黑板并非特指黑色的板面，傳統(tǒng)意義上講它是一個(gè)可以用粉筆反復(fù)書寫的平面，板面堅(jiān)硬，多用于教學(xué)。教室黑板從早期的用黑色涂料涂抹在木板，水泥等堅(jiān)硬物體表面，到九十年代的水磨玻璃，彩涂鋼板，復(fù)合材料板....見證了世界教育事業(yè)的一步步發(fā)展，為人類傳播知識(shí)，普及教育，立下了汗馬功勞。 現(xiàn)黑板的種類也開始變得復(fù)雜多樣，從顏色上分有黑板，綠板，白板....從表面形狀上分有平面板，弧面板，從結(jié)構(gòu)組成上分有支架活動(dòng)板，推拉板，升降板，磁性黑板，從用途上分有教學(xué)黑板，辦公白板，展示板..而教學(xué)黑板又有電子黑板，多功能組合板，組合推拉黑板、交互式電子白板，帶幕投影板等等。教室黑板尺寸選擇，請(qǐng)您致電無(wú)錫優(yōu)雅辦公文教用品有限公司。蘇州教室黑板哪家好

無(wú)錫優(yōu)雅辦公文教用品有限公司服務(wù)超過(guò)10000家企事業(yè)單位，一對(duì)一定制。上海多媒體教室黑板生產(chǎn)廠家

    教室改造運(yùn)動(dòng)：智慧黑板如何改變課堂教學(xué)？一場(chǎng)教室改造運(yùn)動(dòng)正在國(guó)內(nèi)風(fēng)起云涌，從小學(xué)、中學(xué)，到大學(xué)，自下而上集體爆發(fā)。在技術(shù)改變教育的狂歡熱潮之下，智慧教育有著更加宏觀而長(zhǎng)遠(yuǎn)的視角與高屋建瓴的認(rèn)知：任何技術(shù)與環(huán)境的配置都應(yīng)該圍繞提升教育質(zhì)量和提高教學(xué)生產(chǎn)力為目的，以尊重師生、課程及學(xué)習(xí)體驗(yàn)為原則，還原教育本質(zhì)，循序漸進(jìn)，而不是本末倒置地追求技術(shù)的堆砌，更不應(yīng)該盲從于潮流或競(jìng)技。2014年世界教育創(chuàng)新大會(huì)（WISE）向世界各地的教育**和教育創(chuàng)新者問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“2030年的學(xué)校會(huì)是什么樣的？”可以肯定的是，學(xué)校將依然存在，但功能不再是課堂教育。教育方式將圍繞解決真實(shí)的問(wèn)題來(lái)設(shè)計(jì)。學(xué)生圍繞特定問(wèn)題形成學(xué)習(xí)小組，學(xué)校成為他們社交、議事和實(shí)踐的地方。教師將變成一個(gè)知識(shí)的策展人。 上海多媒體教室黑板生產(chǎn)廠家

無(wú)錫優(yōu)雅辦公文教用品有限公司發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大，現(xiàn)有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，各種專業(yè)設(shè)備齊全。在優(yōu)雅辦公近多年發(fā)展歷史，公司旗下現(xiàn)有品牌優(yōu)雅樂(lè)等。公司不僅*提供專業(yè)的本公司專注書寫板生產(chǎn)與研發(fā)11年，主營(yíng)產(chǎn)品有：磁性白板、教學(xué)綠板、軟木板、玻璃白板、電子熒光板等。十一年來(lái)產(chǎn)品遍及30000多家學(xué)校及企事業(yè)單位，產(chǎn)品覆蓋華東地區(qū)各主要城市。 還主營(yíng)書寫板的制造、加工、銷售；金屬材料、建筑材料、日用品、文具用品的銷售。，同時(shí)還建立了完善的售后服務(wù)體系，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。誠(chéng)實(shí)、守信是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的磁性白板、、教學(xué)綠板、軟木板、玻璃白板、熒光板。