科技館**開放是別樣民生禮包，讓利于民，減輕了民生負(fù)擔(dān)，具有特別的意義。

  首先，它向民眾打開神秘的科學(xué)大門。對于普通民眾而言，科技的大門是神秘的，然而，越是神秘的東西越吸引人。所以，對于科技館里陳列的東西，即使普通民眾“不認(rèn)識(shí)”，“看不懂”，仍然有無窮的魅力，民眾不僅希望了解它們，認(rèn)識(shí)他們，更希望通過帶領(lǐng)孩子參觀科技館，播撒勇攀科技高峰的種子，從小樹立當(dāng)科學(xué)家的志向，長大了好立志于科學(xué)技術(shù)研究、開發(fā)、創(chuàng)造，成為對社會(huì)有用的科技人才，留名青史。 新一輪的一批具有一定規(guī)模和水平、真正意義的科技館相繼建成開放。西安科技館怎么樣

教育是博物館的首要功能，而科技館的教育屬性，主要是通過展覽和教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，這些都是內(nèi)容建設(shè)的范疇?？萍冀淌摇⒐部臻g等科學(xué)教育平臺(tái)的建設(shè)，目前在科技館業(yè)內(nèi)被研究的比較少，本課題的研究將引入國外研究成果，基于國外主流的科學(xué)教育理念，對湖北省科技館科學(xué)教育平臺(tái)進(jìn)行框架性研究，彌補(bǔ)國內(nèi)的理論不足；國內(nèi)科學(xué)教育資源豐富，但是對科學(xué)教育資源的匯集和建立數(shù)據(jù)庫，目前國內(nèi)還比較少見，本研究將進(jìn)行示范性嘗試；對于非正規(guī)科學(xué)教育項(xiàng)目的評(píng)估，國內(nèi)處于起步階段，本課題將針對建立科技館教育項(xiàng)目評(píng)估體系，并對典型科學(xué)教育項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估。本課題所做研究，包括科學(xué)教育平臺(tái)設(shè)計(jì)理論、科學(xué)教育資源現(xiàn)狀、科技館學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)理論、科學(xué)教育項(xiàng)目評(píng)估理論，對于完善國內(nèi)科技館領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)，都具有重要意義。安慶科技館歡迎來電科技館實(shí)現(xiàn)了從基礎(chǔ)學(xué)科分類的科技館向?qū)I(yè)類科技館的轉(zhuǎn)化。

科技類博物館是我國科普資源中的重要組成部分，是以展覽、培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)等為主要內(nèi)容的綜合實(shí)體。其中展覽教育是**基本、****的內(nèi)容?？萍拣^分為兩類：***，從展覽的內(nèi)容看，傳統(tǒng)的科技館強(qiáng)調(diào)歷代科技文物、產(chǎn)品的收集和研究，普及科學(xué)史，重視從科學(xué)發(fā)展史料中揭示的規(guī)律，啟發(fā)人們認(rèn)識(shí)未來。現(xiàn)代科技館的展品則主要反映科學(xué)的原理和應(yīng)用，以此普及對現(xiàn)在和未來社會(huì)發(fā)展有意義的***技術(shù)。也就是說過去認(rèn)為只有歷史的、收藏的東西才能進(jìn)博物館；而在***，高新技術(shù)和***成果將成為現(xiàn)代科技館的重要內(nèi)容。第二，從展覽教育的方式看，傳統(tǒng)的科技館，以展品陳列為主，一般要求觀眾“請勿動(dòng)手”。而現(xiàn)代科技館注重啟發(fā)式教育，提高和吸引觀眾親自動(dòng)手參與活動(dòng)，力圖使觀眾從被動(dòng)受教育者的地位變?yōu)橹鲃?dòng)的知識(shí)的探索者，并以其互動(dòng)性和體驗(yàn)式為特征的動(dòng)態(tài)展教方式，更多地發(fā)揮了對公眾的科學(xué)普及、提高公眾科學(xué)素質(zhì)的科普功能。民主與科學(xué)是五四以來中國新文化運(yùn)動(dòng)的兩面旗幟，90多年來中國民主問題和科學(xué)問題尚未真正落實(shí)，科技博物館是科學(xué)啟蒙的一種方式，也是新型的社會(huì)教育陣地。

秀洲區(qū)，是浙江省嘉興市轄區(qū)，位于浙江省杭嘉湖平原，東鄰上海，西靠杭州，南瀕杭州灣，北接蘇州，是上海經(jīng)濟(jì)區(qū)的黃金腹地，也是浦東開發(fā)區(qū)的理想延伸地。該項(xiàng)目在設(shè)計(jì)理念上深入貫徹光伏概念，創(chuàng)新設(shè)計(jì)光伏產(chǎn)品應(yīng)用，通過新能源的使用，替代傳統(tǒng)能源，全力打造環(huán)境優(yōu)美、天藍(lán)地綠，集旅游、教育、科普等多功能于一體的體驗(yàn)式綜合體。光伏科技館前沿光伏科技和新技術(shù)的展示，讓參觀者對秀洲光伏‘五位一體’模式有了更直觀的理解?？萍拣^主要通過常設(shè)和短期展覽，以參與、體驗(yàn)、互動(dòng)性的展品及輔助性展示手段。

中國在發(fā)展科技館事業(yè)上已經(jīng)有很多年的歷程了，**近的幾年由于經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們青少年科技館也有著翻天覆地的變化。我國青少年創(chuàng)新教育的科技館開始走向***發(fā)展的階段，已經(jīng)取得了一定的成績?？萍拣^對青少年的科技創(chuàng)新教育非常的重要，開展青少年科普教育是對青少年進(jìn)行素質(zhì)教育的重要部分，這也是青少年健康成長的***途徑。青少年在這個(gè)社會(huì)上生存的法寶就是教育和經(jīng)濟(jì)，青少年要想成為前輩的接班人，從小就要培養(yǎng)出探索、創(chuàng)新的能力。青少年正是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的比較好階段，需要對科學(xué)知識(shí)的掌握，青少年科技館滿足了青少年的這一愿望，科技館可以讓青少年在學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育的階段起到引導(dǎo)和增長知識(shí)的作用，所以我們要認(rèn)識(shí)到科技館在青少年教育中的重要性?？萍拣^的建設(shè)與管理運(yùn)行也越來越受到國家和地方**的關(guān)注和重視，頒布了一系列科技館建設(shè)的政策、法規(guī)。安慶科技館歡迎來電

這些民辦科技館以其各自特色在當(dāng)?shù)仡H受歡迎，發(fā)揮了很好的作用。西安科技館怎么樣

*初的科技館，是以“直接經(jīng)驗(yàn)”和“科學(xué)過程再現(xiàn)”來傳播科學(xué)的。**典型的是兩家老祖：舊金山探索館和巴黎發(fā)現(xiàn)宮。前者以大量巧妙的經(jīng)典展品組成，通過簡單操作，出現(xiàn)明顯、有趣又意外的現(xiàn)象。后者以大量活動(dòng)室和***、標(biāo)本為特色，也有不少經(jīng)典展品。

不過現(xiàn)在不太好概述了，時(shí)代在變化，內(nèi)容和手段也在變化，多媒體類設(shè)備的大量運(yùn)用，使單方向灌輸?shù)谋壤絹碓酱?，另外，藝術(shù)與科技結(jié)合，“情景式導(dǎo)入”“故事線”等理念的引入，使上文的兩點(diǎn)已不能涵蓋全部。

不過有一些東西是沒變的，其一是科技館傳播科學(xué)的功能，只不過是內(nèi)涵更豐富，其二是作為“非正規(guī)教育機(jī)構(gòu)”的性質(zhì)，國外稱為“informal education”或“non-formal education”。綜上，我覺得以下兩點(diǎn)仍然適用，即“體驗(yàn)科學(xué)，激發(fā)興趣”。

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