從2000年起，中國(guó)科協(xié)針對(duì)科技館場(chǎng)館短缺問(wèn)題，借鑒國(guó)外開(kāi)展科技傳播的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提出了研制多功能科普宣傳設(shè)施--科普大篷車(chē)的建議，*2000年至2005年，中國(guó)科協(xié)共研制生產(chǎn)科普大篷車(chē)92輛，至今已超過(guò)130輛。 為了進(jìn)一步推進(jìn)國(guó)家科普事業(yè)的發(fā)展，2003年9月第九屆北京科技周期間，北京市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)創(chuàng)立“流動(dòng)科技館”。流動(dòng)科技館以其豐富多彩的展示內(nèi)容，多種媒體的教育方法，機(jī)動(dòng)靈活的方式，弘揚(yáng)了科學(xué)精神，普及了科學(xué)知識(shí)，將科學(xué)思想和科學(xué)方法傳播到了偏遠(yuǎn)地區(qū)和廣大農(nóng)村，受到了廣大公眾和科普工作者的歡迎。它是幫助青少年提高自身創(chuàng)新能力的重要的環(huán)境條件。航天科技館價(jià)格

青少年研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動(dòng)是一種新型的、生動(dòng)實(shí)際和創(chuàng)新性的教育模式，其實(shí)踐性、探索性、創(chuàng)新性、復(fù)雜性和綜合性與一般中學(xué)生物教學(xué)模式有***區(qū)別，要求更高。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在日常的生物教學(xué)和組織學(xué)生參加科技活動(dòng)過(guò)程中注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)和開(kāi)展科技項(xiàng)目研究奠定基礎(chǔ)。例如，我在生物課堂上除注意講清教材中的重、難點(diǎn)問(wèn)題外，還結(jié)合人類(lèi)生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，講人類(lèi)面臨的人口、糧食、資源、環(huán)境和疾病等重大問(wèn)題;講基因工程、克隆技術(shù)和人類(lèi)基因組計(jì)劃;講當(dāng)代中學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新比賽中的成功范例，以激發(fā)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和進(jìn)行科技活動(dòng)的積極性，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。。航天科技館價(jià)格我國(guó)得以發(fā)展靠的是科技，一個(gè)國(guó)家想要科技興國(guó)，就要從青少年開(kāi)始抓起。

教育是博物館的首要功能，而科技館的教育屬性，主要是通過(guò)展覽和教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，這些都是內(nèi)容建設(shè)的范疇。科技教室、公共空間等科學(xué)教育平臺(tái)的建設(shè)，目前在科技館業(yè)內(nèi)被研究的比較少，本課題的研究將引入國(guó)外研究成果，基于國(guó)外主流的科學(xué)教育理念，對(duì)湖北省科技館科學(xué)教育平臺(tái)進(jìn)行框架性研究，彌補(bǔ)國(guó)內(nèi)的理論不足；國(guó)內(nèi)科學(xué)教育資源豐富，但是對(duì)科學(xué)教育資源的匯集和建立數(shù)據(jù)庫(kù)，目前國(guó)內(nèi)還比較少見(jiàn)，本研究將進(jìn)行示范性嘗試；對(duì)于非正規(guī)科學(xué)教育項(xiàng)目的評(píng)估，國(guó)內(nèi)處于起步階段，本課題將針對(duì)建立科技館教育項(xiàng)目評(píng)估體系，并對(duì)典型科學(xué)教育項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估。本課題所做研究，包括科學(xué)教育平臺(tái)設(shè)計(jì)理論、科學(xué)教育資源現(xiàn)狀、科技館學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)理論、科學(xué)教育項(xiàng)目評(píng)估理論，對(duì)于完善國(guó)內(nèi)科技館領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)，都具有重要意義。

科技館要以特定主題為線(xiàn)索，開(kāi)展一系列反應(yīng)科技動(dòng)態(tài)、貼近生活、社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)的教育活動(dòng)。例如：天津科技館的課件，“好玩兒的數(shù)學(xué)”集針對(duì)性、互動(dòng)性、趣味性于一體；“眼見(jiàn)一定為實(shí)嗎”的科學(xué)表演使大家了解了視錯(cuò)覺(jué)科學(xué)原理；“塑料的秘密”利用科學(xué)實(shí)驗(yàn)的形式使公眾了解了或許被我們忽視的的知識(shí)等等。這類(lèi)科普形式可以以某一專(zhuān)項(xiàng)為目標(biāo)配合便于攜帶的展品，以展覽、實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手制作、講座、培訓(xùn)、競(jìng)賽等多種方式設(shè)計(jì)開(kāi)展流動(dòng)館展覽活動(dòng)。通過(guò)展覽對(duì)公眾起到一定影響作用，只要公眾從展覽中了解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)并引起興趣，就達(dá)到了普及科學(xué)的目的。利用科普活動(dòng)在青少年中普及和傳播科普知識(shí)和科學(xué)創(chuàng)新精神。

    科技蘊(yùn)含著人類(lèi)的智慧之光。省科學(xué)技術(shù)館以“科技與夢(mèng)想”為主題，下設(shè)“夢(mèng)想的搖籃”、“智慧的階梯”、“創(chuàng)造的輝煌”、“我們的未來(lái)不是夢(mèng)”4大主題展區(qū)、18個(gè)展廳，目前有422件（套）展品展項(xiàng)。展示內(nèi)容涵蓋數(shù)、理、化、天、地、生等各學(xué)科的經(jīng)典原理，介紹了當(dāng)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、信息、材料、生態(tài)、能源、環(huán)境、宇宙等眾多領(lǐng)域的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，還包含生動(dòng)有趣的兒童科普項(xiàng)目和體現(xiàn)創(chuàng)新精神的科學(xué)實(shí)驗(yàn)園地。在科學(xué)技術(shù)館里走上一圈，總會(huì)有幾個(gè)展廳讓人流連忘返。古代科技展廳中印刷術(shù)展案上的古詩(shī)填字游戲讓我停下腳步，印刷術(shù)的原理無(wú)需講解，已經(jīng)在簡(jiǎn)單的拼拼擺擺過(guò)程中完美顯現(xiàn)。 在空間規(guī)劃數(shù)字化，科技館，重要的方位展現(xiàn)給觀眾，這是空間規(guī)劃的主要意圖的重要展品。航天科技館價(jià)格

我國(guó)青少年創(chuàng)新教育的科技館開(kāi)始走向***發(fā)展的階段，已經(jīng)取得了一定的成績(jī)。航天科技館價(jià)格

近幾年國(guó)家越來(lái)越重視科技館的發(fā)展，科技館作為科學(xué)教育的重要組成部分，其價(jià)值日益受到人們的重視，更多的人看到其作為科學(xué)教育平臺(tái)靈活性的教育方式和手段可以給科學(xué)教育注入新鮮的血液和活力，其教育性越來(lái)越被人們所重視。湖北省科技館的建設(shè)擬從體現(xiàn) STEAM教育理念的建設(shè)角度出發(fā)，在教育中充分發(fā)揮自身展品和教育活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。基于以上考慮，本項(xiàng)目從STEAM教育理念著手，考慮這一教育理念的特點(diǎn)，提出其與科技館靈活性和多樣化的教育形式有效對(duì)接，打造跨學(xué)科下的新型科學(xué)教育平臺(tái)，充分發(fā)揮科技館的教育功能。同時(shí)STEAM教育教育理念本身與科技館有極高的契合點(diǎn)，二者的結(jié)合可以有效改進(jìn)科技館科普教育的開(kāi)展形式?？萍拣^是STEAM課程應(yīng)用的有效載體，科技館是國(guó)內(nèi)**重要的科學(xué)教育陣地，教育形式可塑性高，是比較好良的課程開(kāi)發(fā)“承載體”；科技館的科普教育融入STEAM教育理念，能更好地達(dá)到科普效果，同時(shí)，STEAM教育也通過(guò)科技館得以取得成效，二者相互促進(jìn)，形成科普教育與STEAM教育的共同發(fā)展的良性趨勢(shì)。航天科技館價(jià)格

未石互動(dòng)科技股份有限公司擁有從事數(shù)字技術(shù)、多媒體技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)、圖像科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)服務(wù)，展覽展示服務(wù)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成，數(shù)據(jù)處理和存儲(chǔ)服務(wù)，動(dòng)漫設(shè)計(jì)，軟件開(kāi)發(fā)，攝影攝像服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)工程，建筑裝飾裝修建設(shè)工程設(shè)計(jì)施工一體化，建筑智能化建設(shè)工程設(shè)計(jì)施工一體化，鋼結(jié)構(gòu)建設(shè)工程專(zhuān)業(yè)施工，機(jī)電安裝建設(shè)工程施工，設(shè)計(jì)、制作各類(lèi)廣告，模型設(shè)計(jì)，電子產(chǎn)品、照明器材、工藝品（象牙及其制品除外）的銷(xiāo)售。等多項(xiàng)業(yè)務(wù)，主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋數(shù)字沙盤(pán)，多媒體影片，信息瀑布，互動(dòng)魔鏡墻。目前我公司在職員工以90后為主，是一個(gè)有活力有能力有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。未石互動(dòng)科技股份有限公司主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋數(shù)字沙盤(pán)，多媒體影片，信息瀑布，互動(dòng)魔鏡墻，堅(jiān)持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿(mǎn)意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶(hù)的支持和信賴(lài)。公司深耕數(shù)字沙盤(pán)，多媒體影片，信息瀑布，互動(dòng)魔鏡墻，正積蓄著更大的能量，向更廣闊的空間、更寬泛的領(lǐng)域拓展。