根據(jù)普通中小學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，隨身攜帶、靈活機(jī)動(dòng)！完全替代“投影+計(jì)算機(jī)+功放音響+電子講臺(tái)+高清視頻展臺(tái)”等傳統(tǒng)復(fù)雜教學(xué)模式，只需一臺(tái)設(shè)備，即可滿足多媒體教學(xué)需求！是所有學(xué)校買的起、用得起的新一代高科技替代產(chǎn)品。高整合性 有了它，您的教室從此變得更加寬敞明亮！滿足常規(guī)的投影機(jī)吊裝要求，將投影機(jī)、功放、音響、電腦等多媒體設(shè)備高度集成，無(wú)需電子講臺(tái)、液晶顯示器等設(shè)備占據(jù)寶貴的教室空間，干凈整潔！高方便性 操作便捷 有了它，您的教室隨時(shí)變?yōu)槎嗝襟w教室！可隨時(shí)登陸互聯(lián)網(wǎng)。教師只需將電源和網(wǎng)線一插,打開(kāi)即用。教學(xué)一體機(jī)可以進(jìn)行在線交流和協(xié)作，促進(jìn)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)和思維碰撞。廣州多功能教學(xué)一體機(jī)功能

有了它，隨時(shí)隨地開(kāi)展多媒體教學(xué)從此不再是夢(mèng)想！根據(jù)普通中小學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，隨身攜帶、靈活機(jī)動(dòng)！完全替代“投影+計(jì)算機(jī)+功放音響+電子講臺(tái)+高清視頻展臺(tái)”等傳統(tǒng)復(fù)雜教學(xué)模式，只需一臺(tái)設(shè)備，即可滿足多媒體教學(xué)需求！是所有學(xué)校買的起、用得起的新一代高科技替代產(chǎn)品。高整合性 有了它，您的教室從此變得更加寬敞明亮！滿足常規(guī)的投影機(jī)吊裝要求，將投影機(jī)、功放、音響、電腦等多媒體設(shè)備高度集成，無(wú)需電子講臺(tái)、液晶顯示器等設(shè)備占據(jù)寶貴的教室空間，干凈整潔！高方便性 操作便捷 有了它，您的教室隨時(shí)變?yōu)槎嗝襟w教室！可隨時(shí)登陸互聯(lián)網(wǎng)。珠海智能教學(xué)一體機(jī)教學(xué)一體機(jī)支持課件制作和分享，鼓勵(lì)教師之間的教學(xué)資源共享。

深耕教材，教學(xué)內(nèi)容一體化。實(shí)現(xiàn)一體化課程目標(biāo)的關(guān)鍵是依課程邏輯和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律組織好課程內(nèi)容的一體化教學(xué)。我們擁有經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)專業(yè)的軟硬件研發(fā)團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)品均為自主研發(fā)；產(chǎn)品外觀可任何定制，并可根據(jù)客戶需求提出完善的解決方案；針對(duì)行業(yè)客戶率先建成云平臺(tái)信息發(fā)布系統(tǒng)、手機(jī)端信息發(fā)系統(tǒng)、電商下單系統(tǒng)；推出了網(wǎng)絡(luò)廣告機(jī)無(wú)縫切換、一鍵切換單機(jī)、智能分屏等功能，提升了數(shù)字標(biāo)牌 的智能化應(yīng)用水平。為了滿足不同用戶的各種需求，提供的教學(xué)一體機(jī)有多種尺寸可供選擇，有55寸-75寸不等，其中55寸教學(xué)一體機(jī)在市場(chǎng)上的應(yīng)用是比較火熱的。

隨著電子觸控設(shè)備的快速興起及普遍應(yīng)用，加上傳統(tǒng)多媒體教室的教學(xué)模式已經(jīng)逐漸不能夠如今的教學(xué)需求，教學(xué)一體機(jī)則應(yīng)運(yùn)而生了。經(jīng)過(guò)實(shí)際應(yīng)用證明，教學(xué)一體機(jī)的應(yīng)用相比于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，可以更加形象、生動(dòng)地傳遞信息，有效地提高了教與學(xué)的效率。不同于傳統(tǒng)的電腦，教學(xué)一體機(jī)將液晶屏、觸摸屏、電腦主機(jī)、音響等等多種硬件集成到一個(gè)設(shè)計(jì)時(shí)尚的外殼里面，用戶可以通過(guò)在觸摸上進(jìn)行觸摸完成操作，而不再需要使用傳統(tǒng)的粉筆加黑板。觸摸屏一體機(jī)終端應(yīng)用于全地各地傳媒、商場(chǎng)、金融、相關(guān)單位、展館、地鐵等行業(yè)并遠(yuǎn)銷海外30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。教學(xué)一體機(jī)支持在線作業(yè)提交和批改，方便教師實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

教師可以利用手寫(xiě)制作手寫(xiě)文本和圖形混合的課件，此輸入方式符合教師的手寫(xiě)習(xí)慣，有效節(jié)約了備課時(shí)間。在上課的時(shí)候，老師可以直接在屏幕上進(jìn)行板書(shū)書(shū)寫(xiě)，使用手指進(jìn)行操作，這對(duì)于一些對(duì)電腦操作不是很熟悉的老師來(lái)說(shuō)，非常簡(jiǎn)單、方便。如今，觸控產(chǎn)品已經(jīng)遍布各個(gè)行業(yè)，給人們的生活帶來(lái)了很大的變化。教學(xué)一體機(jī)和會(huì)議一體機(jī)都是外觀類似的大屏幕一體機(jī)，在很多時(shí)候一些人會(huì)把會(huì)議一體機(jī)和教育一體機(jī)弄混，分不清這兩者有什么區(qū)別，甚至有的人就會(huì)把兩者當(dāng)做一種設(shè)備來(lái)看待。其實(shí)，并不是這樣，這兩者之間還是有比較大的差別的，不管是應(yīng)用場(chǎng)合、操作系統(tǒng)，還是使用的軟件和硬件配置上，都有不少的區(qū)別。教學(xué)一體機(jī)配備了高清攝像頭和音頻設(shè)備，支持高質(zhì)量的視頻會(huì)議和教學(xué)錄制。廣州多功能教學(xué)一體機(jī)功能

教學(xué)一體機(jī)提供多種教學(xué)模式和場(chǎng)景，如小組討論、實(shí)驗(yàn)?zāi)M等，增加課堂互動(dòng)性。廣州多功能教學(xué)一體機(jī)功能

在宣傳安全教育之前，老師準(zhǔn)備了許多有關(guān)孩子被拐賣的視頻和案例，以及一些防拐騙的圖文資料。通過(guò)與孩子相關(guān)的日常案例引導(dǎo)幼兒觀看視頻，并講解其發(fā)生的原因以及會(huì)出現(xiàn)哪些風(fēng)險(xiǎn)等。老師用實(shí)際案例的方式增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，從而規(guī)避一些風(fēng)險(xiǎn)。例如小朋友不要輕易和陌生人說(shuō)話，也不要拿陌生人的東西或是吃陌生人給的東西等。同時(shí)，老師可以通過(guò)觸控教學(xué)一體機(jī)詳細(xì)對(duì)小朋友講述如何預(yù)防走丟。如果走丟后又應(yīng)該如何做，當(dāng)小朋友走丟時(shí)可以尋求大人的幫助，或是通過(guò)智能手表或智能書(shū)包等防走丟設(shè)備，向家長(zhǎng)進(jìn)行求救。當(dāng)家長(zhǎng)收到孩子的求救信號(hào)后，可以在手機(jī)上實(shí)時(shí)查看孩子的位置信息，并安撫孩子的情緒，然后引導(dǎo)孩子如何尋求大人的幫助，亦或是讓孩子原地不動(dòng)，等家人來(lái)接等。廣州多功能教學(xué)一體機(jī)功能