企業(yè)行政管理工作效率提升企業(yè)行政管理廣義上包括行政事務(wù)管理、辦公事務(wù)管理、人力資源管理、財產(chǎn)會計管理四個方面;狹義上指以行政部為主,負(fù)責(zé)行政事務(wù)和辦公事務(wù)。具體包括相關(guān)制度的制定和執(zhí)行推動、日常辦公事務(wù)管理、辦公物品管理、文書資料管理、會議管理、涉外事務(wù)管理,還涉及到出差、財產(chǎn)設(shè)備、生活福利、車輛、安全衛(wèi)生等。所有工作的好終目標(biāo)是通過各種規(guī)章制度和人為努力使部門之間或者關(guān)系企業(yè)之間形成密切配合的關(guān)系,使整個公司在運作過程中成為一個高速并且穩(wěn)定運轉(zhuǎn)的整體;用合理的成本換來員工比較高的工作積極性,以提高工作效率完成公司目標(biāo)發(fā)展任務(wù)。對做好企業(yè)行政管理的幾點認(rèn)識1、明確崗位職責(zé)。日常辦公事務(wù)管理包括日常事務(wù)的計劃安排、組織實施、信息溝通、協(xié)調(diào)控制、檢查總結(jié)以及獎勵懲罰等方面的管理工作;辦公物品管理包括辦公物品的發(fā)放、使用、保管及采購以及相應(yīng)制度的制定;文書資料管理包括印信管理、公文管理、檔案管理、書刊管理;會議管理包括會前準(zhǔn)備、會中服務(wù)、會后工作;其他事務(wù)視各公司具體情況而定。管理者一定要明白,培訓(xùn)并不是造成員工流失的原因。永川區(qū)企業(yè)管理培訓(xùn)課程
做好安全培訓(xùn)內(nèi)容的精選文章,增強(qiáng)培訓(xùn)的實用性。本著缺什么補(bǔ)什么,需什么學(xué)什么的原則,針對不同層次、不同類型的參訓(xùn)人員,精心選取培訓(xùn)內(nèi)容,要針對不同的人員各有側(cè)重,因材施教,不能“一刀切”,一個單子“下菜”,“一鍋菜大家吃”,不管誰參加培訓(xùn),都是一個“菜”,沒有花樣,要注意培訓(xùn)對象的不同,確定不同的培訓(xùn)內(nèi)容。如:對企業(yè)的廠長經(jīng)理應(yīng)當(dāng)以安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、政策、安全責(zé)任及當(dāng)前的形勢要求等內(nèi)容為主;對安全管理人員應(yīng)側(cè)重于企業(yè)的安全管理、隱患排查治理、風(fēng)險點的控制、制度的執(zhí)行力等內(nèi)容,對一般員工的培訓(xùn)教育則應(yīng)側(cè)重以培養(yǎng)良好安全習(xí)慣、安全意識和安全操作規(guī)范等內(nèi)容為主要培訓(xùn)內(nèi)容。在內(nèi)容的編排上,要結(jié)合實際,通俗易懂。同時,還要根據(jù)以往的培訓(xùn)內(nèi)容,在培訓(xùn)中做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,更新培訓(xùn)內(nèi)容,避免走內(nèi)容重復(fù)的老路。松江區(qū)企業(yè)管理培訓(xùn)特點注重企業(yè)形象建設(shè)。包括物質(zhì)形象和精神形象。物質(zhì)形象包括司容、司貌、技術(shù)裝備、產(chǎn)品、服務(wù)設(shè)施等。
主動的培訓(xùn)還是被動的培訓(xùn),對許多企業(yè)來說恐怕是一個問題。主動的培訓(xùn)是按照企業(yè)的規(guī)劃,按部就班地將人才培養(yǎng)起來,源源不斷地滿足公司發(fā)展所需。被動的培訓(xùn)是從績效入手,從員工適應(yīng)崗位要求(現(xiàn)有的以及將來的崗位要求)出發(fā),設(shè)計和實施培訓(xùn)。主動的培訓(xùn)事實上就是培訓(xùn)主動推動企業(yè)的業(yè)績增長,而被動的培訓(xùn)實際上就是著眼于績效,只要績效不出問題,培訓(xùn)從不主動上門服務(wù)??冃С霈F(xiàn)問題時--至少有這樣的跡象時,培訓(xùn)才跟上去。二者的區(qū)別可以這樣描述:主動的培訓(xùn)是員工還沒有具體的做事,就讓他具備相應(yīng)的能力,而被動的培訓(xùn)是讓員工先去做事,事實證明不能勝任的時候才安排培訓(xùn)。前者的作用是糧倉,后者的作用是饑餓時的面包。
3、自我感知的能力。雖然我們并不主張企業(yè)培訓(xùn)師要進(jìn)行縝密的分析,但要成為一個成功的培訓(xùn)師,很明顯需要有一定程度的自我認(rèn)識和自我接受的能力。我們的自我感知能力越強(qiáng),選擇余地和自由就越多。4、激勵他人的能力。培訓(xùn)師能夠意識到被培訓(xùn)者的發(fā)展需要并激勵他們認(rèn)同自己的情感和價值觀,為獲得和實現(xiàn)他們的比較高目標(biāo)而努力。成功的企業(yè)培訓(xùn)師能激發(fā)被培訓(xùn)者內(nèi)在的動力而不是使用外在的壓力。培訓(xùn)師的信念是使被培訓(xùn)者發(fā)展自己的潛能。企業(yè)培訓(xùn)師可以使被培訓(xùn)者克服任何妨礙達(dá)成其目標(biāo)的障礙和限制。不是每個人生來都有激勵他人的能力。5、建立關(guān)系的能力。企業(yè)培訓(xùn)師看起來應(yīng)當(dāng)是可接近的、友好的、值得信任的。他們把培訓(xùn)看做很重要的事。培訓(xùn)師必須是樂于助人的、有辦法的、并且能充分地表達(dá)自己的想法。他們必須全神貫注于他們的任務(wù)并不計較得失。培訓(xùn)的成功很大程度上取決于企業(yè)培訓(xùn)師和被培訓(xùn)者之間的關(guān)系。在培訓(xùn)管理中,各種標(biāo)準(zhǔn)化的文檔模板不可或缺。
學(xué)習(xí)、培訓(xùn),可以從根本上提升企業(yè)的市場競爭力。當(dāng)前,我國的一些企業(yè),尤其是一些中小企業(yè),還沒有把對管理層和員工的培訓(xùn)擺上應(yīng)有的位置。一些企業(yè)犯了“急功近利”癥,他們只看到眼前的利益,而看不到企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的后勁。心疼員工培訓(xùn)經(jīng)費的投入,對員工重使用,輕培訓(xùn)。培訓(xùn)是企業(yè)成功的必須,沒有知識的更新,將無法應(yīng)付一個不斷變化的世界,所有的管理人員都必須培養(yǎng)應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力,而學(xué)習(xí)培訓(xùn)恰恰是適應(yīng)環(huán)境和不斷成長壯大的戰(zhàn)略。作為企業(yè)來說,培訓(xùn)固然需要花費相當(dāng)部分的人力、財力資源,然而它回報給企業(yè)的,又豈止是這小小的培訓(xùn)費用的幾十倍。培訓(xùn)的價值體現(xiàn)在一個培訓(xùn)師的身上,而忽視了一次成功的培訓(xùn)應(yīng)該是由一個團(tuán)隊共同來完成的。江津區(qū)企業(yè)管理培訓(xùn)有哪些課程
企業(yè)培訓(xùn)中的定義,局部能力是非常重要的,這也是在培訓(xùn)之后的一種自我管理能力的體現(xiàn)。永川區(qū)企業(yè)管理培訓(xùn)課程
領(lǐng)導(dǎo)、決策者和相關(guān)領(lǐng)域**需要了解這些面向客戶的決定背后的原因。這樣在試運行的時候他們才能確保原創(chuàng)意中正確的元素被保留下來。書面材料雖然很有幫助,但是他們數(shù)量太大,高層決策者很少能夠完整地閱讀。相反地,創(chuàng)新執(zhí)行團(tuán)隊需要做的是讓高層決策者簡單地“穿上客戶的鞋子”。比如說,在我們和假日酒店(HolidayInn)合作的改善他們酒店大廳體驗的項目中,我們與我們?nèi)虻膱?zhí)行團(tuán)隊合作,為項目高管和贊助商提供了全套的體驗之旅。讓他們從客戶的角度親自體驗并且檢驗整個的改造創(chuàng)意。這就讓他們更好的理解了客戶所謂的“毫無商量余地”的部分。永川區(qū)企業(yè)管理培訓(xùn)課程
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