表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目成員的成績是很重要的激勵(lì)方式。你要把建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制視為頭等大事，除非你已經(jīng)有了適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制。獎(jiǎng)勵(lì)既可以是象征性的獎(jiǎng)狀、證書，也可以是實(shí)實(shí)在在的獎(jiǎng)品和現(xiàn)金。發(fā)獎(jiǎng)時(shí)記得說“感謝您的幫助”，或者“祝賀您完成了……”。還要記得獎(jiǎng)勵(lì)的范圍不要局限在你的項(xiàng)目組內(nèi)部，客戶代和一些向你提供特別幫助的項(xiàng)目組外部人員也是要考慮的。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不僅需要投入一筆錢，也需要你多動(dòng)動(dòng)腦，想想以何種方式獎(jiǎng)勵(lì)。和你的下屬多交流，了解他們在乎什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)，要把獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)變成團(tuán)隊(duì)文化的一部分。另外，嘗試“隱形”的獎(jiǎng)勵(lì)，讓你的下屬明白你是真的知曉他們所做的貢獻(xiàn)，并且對此心存感激。員工培訓(xùn)的影響里較直觀也是較容易被察覺的就是工作水平的提升。江蘇企業(yè)培訓(xùn)專業(yè)企業(yè)培訓(xùn)誠信推薦

企業(yè)培訓(xùn)是指企業(yè)或針對企業(yè)開展的一種提高人員素質(zhì)、能力、工作績效和對組織的貢獻(xiàn)，而實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)。目標(biāo)就在于使得員工的知識(shí)、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價(jià)值觀得到改善和提高，從而發(fā)揮出比較大的潛力提高個(gè)人和組織的業(yè)績，推動(dòng)組織和個(gè)人的不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)組織和個(gè)人的雙重發(fā)展。從管理人員培訓(xùn)需求產(chǎn)生到培訓(xùn)執(zhí)行，再到培訓(xùn)效果評估是一個(gè)持續(xù)推進(jìn)的循環(huán)過程。舊問題的解決興許會(huì)伴隨著新問題的產(chǎn)生，培訓(xùn)也會(huì)不斷升級，從著重信息傳授到注重技能、態(tài)度和觀念的全方改進(jìn)，從個(gè)體粗放式學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)集約化學(xué)習(xí)，從只重視培訓(xùn)成本分析到重視培訓(xùn)投資效益綜合評價(jià)，從培訓(xùn)的孤立實(shí)施到與員工激勵(lì)制度的高度契合......上海企業(yè)員工培訓(xùn)方案企業(yè)培訓(xùn)口碑推薦企業(yè)對員工進(jìn)行培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展所必須，只有提升員工的知識(shí)水平和實(shí)戰(zhàn)技能，才能提升企業(yè)的競爭力。

做好安全培訓(xùn)的師資文章，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。在師資選拔上，要層層精挑細(xì)選，盡量挖掘每個(gè)授課教師的的培訓(xùn)特點(diǎn)，發(fā)揮他們的教學(xué)和專業(yè)特長，用其所長，避其所短，選拔那些有理論、有實(shí)踐、教學(xué)水平較高、授課技巧較強(qiáng)的教員、**進(jìn)行授課。這些教員、**教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，能將安全培訓(xùn)內(nèi)容講得生動(dòng)活潑，引人入勝，達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果。同時(shí)，要做好教學(xué)評估工作，可采取自評、互評、他評等方式，對每個(gè)教員、**的授課情況按優(yōu)、良好、一般、較差的等次進(jìn)行評議，優(yōu)勝劣汰，保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。做好安全培訓(xùn)的形式改文章，增強(qiáng)培訓(xùn)的靈活性。要改變以往“臺(tái)上講臺(tái)下聽”的單調(diào)枯燥的教學(xué)模式，改進(jìn)培訓(xùn)的方法。采取辦班宣講、視頻教學(xué)、案例分析、現(xiàn)場示范、現(xiàn)場提問、課上實(shí)踐、快速搶答等多種形式結(jié)合的培訓(xùn)方式，講安全、講工藝、講技術(shù)、講案例，講自己的身邊人，講自己的身邊事，為受訓(xùn)者提供更感性、更具體、更豐滿、更易理解的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)課堂上教員與學(xué)員互動(dòng)，使安全培訓(xùn)更加活潑、生動(dòng)，讓參訓(xùn)人員不斷豐富自己，既學(xué)到了安全生產(chǎn)知識(shí)，又學(xué)到安全生產(chǎn)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法;既學(xué)有所獲，又能學(xué)以致用，從而達(dá)到安全培訓(xùn)的預(yù)期目的。

培訓(xùn)的好處是多方面的，其根本著眼點(diǎn)是受訓(xùn)者知識(shí)、技能、態(tài)度的明顯改善，并因此帶來工作效能和效率的提高，產(chǎn)生明顯的經(jīng)濟(jì)效益和企業(yè)文化效應(yīng)。除開對培訓(xùn)的常規(guī)理解，本文試圖從另外一些角度來看成功培訓(xùn)的意義?！窨斐鋈瞬拧⒍喑鋈瞬?、出好人才我國的教育資源有限，辦學(xué)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了社會(huì)需要，而且專業(yè)人才的培養(yǎng)周期很長;另外，即使是科班出身，也有許多缺點(diǎn)，不能保證立即就可發(fā)揮作用。而且，現(xiàn)有工作人員也不可能全部送到大中專學(xué)校(包括夜大、自考)去深造。因此，在目前的情況下，他們中的絕大部分只有依靠本企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)來得以提高。培訓(xùn)彌補(bǔ)了現(xiàn)有教育體系的缺失，是企業(yè)獲得好的員工的必由之路。目前大中專畢業(yè)生分配難很容易給人一個(gè)專業(yè)人才供過于求的感覺，但實(shí)際上這是教育體系和社會(huì)用人機(jī)制的結(jié)構(gòu)性缺陷所形成的深層次問題的外現(xiàn)。就企業(yè)這個(gè)角度講，它依然找不到或找不夠可用的人才，永遠(yuǎn)缺乏真正符合企業(yè)實(shí)際情況的、立即就可派上用場的員工。中層領(lǐng)導(dǎo)在與人溝通說理時(shí)，一定要學(xué)會(huì)循循善誘，步步引導(dǎo)，耐心商討，這樣才能使溝通順暢。

那么企業(yè)在進(jìn)行企業(yè)管理培訓(xùn)的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢?首先我們應(yīng)該清晰企業(yè)的發(fā)展方向，企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，并抓住員工到底需要什么，真正的需求點(diǎn)是什么?如果企業(yè)不能明白員工真正需要的，那么他們就不會(huì)認(rèn)真地完成培訓(xùn)，甚至有的員工還會(huì)產(chǎn)生對培訓(xùn)的抵觸心理。這就是為什么有的企業(yè)花費(fèi)了很多資本進(jìn)行培訓(xùn)投資卻回報(bào)微小的原因。企業(yè)應(yīng)該按照相關(guān)頻率對員工進(jìn)行調(diào)查，看看他們對培訓(xùn)過程是否滿意等。其次，企業(yè)應(yīng)該非常重視培訓(xùn)，對于培訓(xùn)這件事樹立起它的威信，而不能讓員工產(chǎn)生散漫的心理，應(yīng)付了事，覺得學(xué)不學(xué)習(xí)都一樣。在國外，培訓(xùn)講師被稱做“鉆石職業(yè)”，比企業(yè)的CEO都受人尊敬。天津企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)企業(yè)培訓(xùn)客戶至上

培訓(xùn)是解決問題的有效措施。江蘇企業(yè)培訓(xùn)專業(yè)企業(yè)培訓(xùn)誠信推薦

一個(gè)企業(yè)的發(fā)展務(wù)必要求腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的走，社會(huì)發(fā)展很快，企業(yè)利潤和創(chuàng)新固然重要，但是企業(yè)的核，也可以是企業(yè)的精神，企業(yè)發(fā)展的支柱，一定不能隨意變動(dòng)。作為企業(yè)的一個(gè)員工來說，他們所作的就是聽從管理者安排，員工思想跟著管理者的思路走，做事切勿三心二意，這也想做，那也想做，做管理也是一樣，員工對于工作都需要時(shí)間去熟悉、了解，然后進(jìn)而去查漏補(bǔ)缺，去創(chuàng)新，而管理者心態(tài)的改變會(huì)扼殺員工的積極性，讓員工無法適應(yīng)，出現(xiàn)迷茫，對管理失去信任，造成工作效率低下，所以企業(yè)管理者一定要?jiǎng)?wù)實(shí)，控制自己的心態(tài)!

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